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浙教版 七年级下,习题链接,夯实基础,巩固练,整合方法,提升练,培优探究,拓展练,阶段专项复习,期末复习专项,第,4,节光和颜色,第,1,课时 光的传播,第,2,章,对环境的察觉,提示,：,点击 进入习题,答案显示,1,2,4,5,介质；真空；,310,5,自身会发光的物体；,(1)(3)(5)(6),倒立；实像；在均匀介质中沿直线传播；大于；等于；小于；无关；有关；圆形,直线；带箭头的直线；不存在,7,光在一年时间里传播的距离；,9.4610,12,；不是；光年,3,小孔成像；排队,6,不同；小于；,310,5,km/s,；空气水玻璃,提示,：,点击 进入习题,答案显示,17,光在空气中沿直线传播；倒立,8,14,B,9,C,10,D,11,D,12,A,13,A,发光；振动；直线；声波；不需要；需要；,310,8,；,340,19,见习题,15,D,16,A,18,不是；直线传播,1,_,叫做光源。,下列物体中，属于光源的是：,_,。,(1),水母,(2),眼睛,(3),发光的灯泡,(4),月亮,(5),萤火虫,(6),点燃的蜡烛,自身会发光的物体,(1)(3)(5)(6),A放映中的投影仪屏幕,以_形式传播,19小明在探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为030 cm的直尺。,提示：点击 进入习题,A光线是人们为了形象描述光的传播而建立的理想物理模型,在均匀介质中沿直线传播；,由小孔成像规律可知，蜡烛的像是_(填“倒立”或“正立”)的_(填“实像”或“虚像”)，它的成像原理是光_。,由正在_的物体(声源)产生,A薄膜上出现的烛焰的像是倒立的,15 空气中为_m/s,发生月全食的原因是光的_。,11关于光的传播，下列说法正确的是(),7光年是指_，1光年约等于_千米，因此光年是长度单位，_(填“是”或“不是”)时间单位。,8关于光与声的比较：,D声速、光速都变小,D正月十月皎洁的满月,提示：点击 进入习题,1_叫做光源。,2,让一束激光向滴入几滴牛奶的水中照射，可看到一条笔直的红色光束，说明光在同一种均匀介质中沿,_,传播。我们用一条,_(,光线,),表示光的传播路线和方向。光线实际,_(,填,“,存在,”,或,“,不存在,”),。,直线,带箭头的直线,不存在,3,列举用光沿直线传播解释的现象：射击瞄准、日食、月食、,_,、,_,等。,小孔成像,排队,4,如图是小孔成像示意图。右侧是蜡烛，中间是可以左右移动开有小孔的挡板，左侧是接收屏。由小孔成像规律可知，蜡烛的像是,_(,填,“,倒立,”,或,“,正立,”),的,_(,填,“,实像,”,或,“,虚像,”),，它的成像原理是光,_,。,倒立,实像,在均匀介质中沿直线传播,像的大小与蜡烛到小孔的距离,(,物距,),、像到小孔的距离,(,像距,),有关。如果像距,_,物距，则成放大的像；像距,_,物距，成等大的像；像距,_,物距，成缩小的像。像与孔的形状,_,，与物体的形状,_,。茂密树林里，地面上的,_,光斑,是太阳通过树叶间隙所成,的像。,大于,等于,小于,无关,有关,圆形,5,光的传播不需要,_,，它可以在,_,中传播，且传播速度最快，达,_km/s,。,介质,真空,310,5,6,光在不同介质中的传播快慢,_(,填,“,相同,”,或,“,不同,”),，光在介质中的传播速度,_(,填,“,大于,”“,小于,”,或,“,等于,”),真空中的传播速度。光在空气中的传播速度可近似等于,_,。,光在空气、水、玻璃中传播速度的大小关系为,_,。,不同,小于,310,5,km/s,空气水玻璃,7,光年是指,_,，,1,光年约等于,_,千米，因此光年是长度单位，,_(,填,“,是,”,或,“,不是,”),时间单位。天文学上常用,_,计量天体之间的距离。,光在一年时间里传播的距离,4610,12,不是,光年,8,关于光与声的比较：,光,声,产生,由自身会,_,的物体,(,光源,),产生,由正在,_,的物体,(,声源,),产生,传播,形式,光在同一种均匀介质中沿,_,传播,以,_,形式传播,介质,光传播,_,介质,声音传播,_,介质,速度,真空中为,_m/s,15,空气中为,_m/s,发光,振动,直线,声波,不需要,需要,310,8,340,9.,下列物体中属于光源的是,(,),A,放映中的投影仪屏幕,B,明亮刺眼的玻璃幕墙,C,播放节目的电子大屏幕,D,正月十月皎洁的满月,C,注：物距是物体离小孔的距离，像距是承接像的光屏到小孔的距离。,真空中为_m/s,11关于光的传播，下列说法正确的是(),11关于光的传播，下列说法正确的是(),是太阳通过树叶间隙所成,15 空气中为_m/s,在均匀介质中沿直线传播；,D光线是客观存在的,(1)(3)(5)(6),实验装置的示意图如图甲所示。,D正月十月皎洁的满月,C播放节目的电子大屏幕,【点拨】(1)本实验探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，发光二极管是成像物体，在明亮的环境中，发光二极管和明亮环境的对比度降低，成像不太清晰，故该实验应该在较暗的环境下效果更好。,D正月十月皎洁的满月,D保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮,如果像距_物距，则成放大的像；,或“倒立”)的。,D保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮,10,【中考,丽水】下列现象的科学原理与小孔成像原理相同的是,(,),D,11,关于光的传播，下列说法正确的是,(,),A,只有在真空中光才能沿直线传播,B,光总是沿直线传播的,C,光从水中射到空气中一定沿直线传播,D,光在同种均匀介质中的传播路线是直的,D,12,如果声音和光都从空气传入水中，则,(,),A,声速变大，光速变小,B,声速变小，光速变大,C,声速、光速都变大,D,声速、光速都变小,A,13,下图中，枯井中的青蛙位于井底,O,点,“,坐井观天,”,，则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是,(,),A,14,如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，下列说法错误的是,(,),A,薄膜上出现的烛焰的像是倒立的,B,薄膜上烛焰的像只可能是缩小或放大的,C,保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大,D,保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮,【点拨】,孔离物体的距离大于孔离屏的距离时，像缩小；孔离物体的距离小于孔离屏的距离时，像放大；孔离物体的距离等于孔离屏的距离时，像等大。,【,答案,】,D,15,光在水中的穿透能力很有限，即使在最清澈的海水中，人们也只能看到十几米到几十米内的物体，关于光线下列说法不正确的是,(,),A,光线是人们为了形象描述光的传播而建立的理想物理模型,B,光线在海水中沿直线传播,C,光的传播速度与介质有关,D,光线是客观存在的,【点拨】,光线实际不存在，是为了形象描述光的传播特点而假想出来的，采用的是模型法。,【,答案,】,D,16,在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，接着，从图示位置沿着箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。其中符合要求的是,(,),A,17,如图所示，小明想通过,A,、,B,两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，这样操作的依据是,_,。操作过程中他还在,B,纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是,_(,填,“,正立,”,或,“,倒立,”),的。,光在空气中沿直线传播,倒立,由自身会_的物体(光源)产生,由小孔成像规律可知，蜡烛的像是_(填“倒立”或“正立”)的_(填“实像”或“虚像”)，它的成像原理是光_。,D保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮,真空中为_m/s,13下图中，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是(),【点拨】(1)本实验探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，发光二极管是成像物体，在明亮的环境中，发光二极管和明亮环境的对比度降低，成像不太清晰，故该实验应该在较暗的环境下效果更好。,(1)(3)(5)(6),下列物体中，属于光源的是：_。,A放映中的投影仪屏幕,15 空气中为_m/s,在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比,(5)萤火虫(6)点燃的蜡烛,C播放节目的电子大屏幕,光在一年时间里传播的距离,在均匀介质中沿直线传播,提示：点击 进入习题,15光在水中的穿透能力很有限，即使在最清澈的海水中，人们也只能看到十几米到几十米内的物体，关于光线下列说法不正确的是(),操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是_(填“正立”,A放映中的投影仪屏幕,D正月十月皎洁的满月,在均匀介质中沿直线传播；,C光从水中射到空气中一定沿直线传播,光传播_介质,(2)记录的实验数据如下表，请在图乙方格纸上画出像高与像距的关系图像。,182018年1月31日晚，时隔152年人们又见到了罕见天文奇观“超级蓝月月全食”同时在天幕现身。,B明亮刺眼的玻璃幕墙,在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比,D光在同种均匀介质中的传播路线是直的,是太阳通过树叶间隙所成,光在一年时间里传播的距离；,由小孔成像规律可知，蜡烛的像是_(填“倒立”或“正立”)的_(填“实像”或“虚像”)，它的成像原理是光_。,实验装置的示意图如图甲所示。,13下图中，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是(),17如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，这样操作的依据是_。,A放映中的投影仪屏幕,在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比,18,2018,年,1,月,31,日晚，时隔,152,年人们又见到了罕见天文奇观,“,超级蓝月月全食,”,同时在天幕现身。我们知道月球,_(,填,“,是,”,或,“,不是,”),光源；发生月全食的原因是光的,_,。,不是,直线传播,19,小明在探究,“,物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系,”,时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为,0,30 cm,的直尺。实验装置的示意图如图甲所示。,注：物距是物体离小孔的距离，像距是承接像的光屏到小孔的距离。,(1),该实验应该在较,_(,填,“,亮,”,或,“,暗,”),的环境下进行。,(2),记录的实验数据如下表，请在图乙方格纸上画出像高与像距的关系图像。,实验次数,1,2,3,4,5,6,物距,u,/cm,相同,物高,h,1,/cm,相同,像距,v,/cm,4.0,8.0,12.0,16.0,20.0,24.0,像高,h,2,/cm,2.0,4.1,6.0,8.0,9.9,12.0,暗,(3),根据图像，得出的探究结论是,_,。,在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比,A放映中的投影仪屏幕,【点拨】(1)本实验探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，发光二极管是成像物体，在明亮的环境中，发光二极管和明亮环境的对比度降低，成像不太清晰，故该实验应该在较暗的环境下效果更好。,A放映中的投影仪屏幕,D光在同种均匀介质中的传播路线是直的,由正在_的物体(声源)产生,注：物距是物体离小孔的距离，像距是承接像的光屏到小孔的距离。,在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比,【点拨】(1)本实验探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，发光二极管是成像物体，在明亮的环境中，发光二极管和明亮环境的对比度降低，成像不太清晰，故该实验应该在较暗的环境下效果更好。,11关于光的传播，下列说法正确的是(),光在空气中的传播速度可近似等于_。,(2)记录的实验数据如下表，请
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