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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/15 Sunday,#,历史解题技巧,-2020,春人教部编版九年级,历史,材料分析题答题模式,汇总,(word,版,),历史解题技巧,1,一、材料分析题的思路,:,1,、材料分析题考虑一定要全面，,原因,背景条件,要考虑内外、政治、经济、思想文化、科技交通等,;,2,、,影,响意义作用也是积极消极都包含,，然后跟上面一样。例如近代经常要用政治民主化、经济工业化、城市化这些词。,一、材料分析题的思路:,2,（一）,中国古代好的史事的原因、背景、条件,1,政治：专制主义中央集权制国家统一强盛，社会稳定。,2,经济：小农经济繁荣，工商业不断发展。,3,思想：儒家思想塑造了中国的传统道德。,3,对外：对外交往频繁，积极发展海外贸易。,4,科技：四大发明领先于世界。,（一）中国古代好的史事的原因、背景、条件,3,（二）,中国古代不好的史事的原因,1,政治上：专制主义中央集权制走向腐化。,2,经济上：小农经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢。,3,思想文化上：科学技术出现停滞趋势；传统思想禁锢人的思想。政府实行思想文化专制，大兴文字狱、科举考试八股取士禁锢人的思想。,4,对外关系：由开放转向闭关锁国。,（二）中国古代不好的史事的原因,4,（三）,中国近代好的史事的原因,1,政治：民族危机严重，内忧外患，中国人逐渐觉醒。资产阶级力量壮大，民主政治的发展。,2,经济：自然经济逐渐解体，民族资本主义不断发展。,3,思想：西方启蒙思想在中国不断传播。,（三）中国近代好的史事的原因,5,（四）,中国近代坏的史事的原因,1,政治：民族危机严重、政府腐败。,2,经济：,内：民族资本主义发展不充分，自然经济占主导；,外：中国被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义经济附庸。,3,思想：传统思想根深蒂固禁锢着人们的思想。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（四）中国近代坏的史事的原因2020春人教部编版九年级历史材,6,（五）,20,世纪50-70年代新中国有利于建设的历史因素,1,内部：,政治：新中国成立，实现了民族独立；三大民主政治制度的确立；1956年社会主义制度确立。,经济：土地改革；三大改造；一五计划；1960年八字方针对经济进行调整。文革时期周恩来、邓小平对经济调整。,思想：双百方针的提出有利于思想文化的繁荣。,对外：50年代一边倒有利于巩固政权，利用苏联援助。60年代加强与第三世界的联系，迎来第二次建交高潮。70年代恢复联合国合法席位，中美中日关系缓和，迎来第三次建交高潮。,2,外部：,50年代社会主义阵营对中国的援助和支持。,60年代第三世界对中国的支持。,70年代美国为首资本主义国家减轻了对中国的敌视。多极化趋势影响。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（五）20世纪50-70年代新中国有利于建设的历史因素202,7,（六）,20,世纪50-70年代新中国不利于建设的历史因素,1,内部：,政治：民主法治不健全，左倾错误不断；文革的影响。,经济：对社会主义建设缺乏经验，急于求成；计划经济体制僵化。,对外：对国际形势判断失误，中国与美苏关系在60年代恶化。,2,外部：,冷战，两大阵营对立，国际关系紧张。60年代苏联美国对中国敌视。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（六）20世纪50-70年代新中国不利于建设的历史因素202,8,（七）,新中国改革开放以来的有利历史因素,1,内部：,政治：民主法治不断健全，社会稳定。,经济：中国改革开放，经济不断发展人民收入水平提高；社会主义市场经济体制建立；社会保障体系不断完善。,思想：实施科教兴国战略，实施义务教育，提高国民素质。,外交：实行不结盟外交，开展联合国为中心多边外交，积极开展国际合作。,2,外部：,政治：冷战结束，政治多极化趋势加强。和平与发展成为世界主题。,经济：经济全球化趋势不断加强；第三次科技革命影响。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（七）新中国改革开放以来的有利历史因素2020春人教部编版九,9,（八）,新中国改革开放以来的不利历史因素,1,内部：,政治：腐败现象的存在,经济：市场经济体制不完善；生态环境破坏严重。,2,外部：,政治：霸权主义、强权政治、恐怖主义的存在。,经济：贸易保护主义政策、旧有的不平等的国际经济体系。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（八）新中国改革开放以来的不利历史因素2020春人教部编版九,10,（九）,改革开放后中国民主政治不断进步的原因,1,经济：改革开放经济迅速发展，人民物质生活水平提高。,2,政治：党中央和政府不断推进民主政治改革进程。,3,思想文化：人民的文化水平提高，参政意识增强。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（九）改革开放后中国民主政治不断进步的原因2020春人教部编,11,（十）,欧洲由传统社会向近代社会转型表现在（16-19世纪）,1,内部：,政治上：资产阶级民主政治确立,社会环境宽松稳定。,经济上：新航路开辟，海外贸易发展以及两次工业革命促进资本主义经济发展。,思想上：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动宣传西方人文精神，促进了人民的思想解放，打击了封建神学和专制思想。,科技上：欧洲是近现代科学的发源地，科学技术长期领先于世界。,2,外部：,新航路开辟和殖民扩张、掠夺，两次工业革命后最终确立了欧洲资本主义世界经济体系、殖民体系。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（十）欧洲由传统社会向近代社会转型表现在（16-19世纪）2,12,（十一）,美国（西方国家）近代以来社会进步的原因,1,政治上：资产阶级民主政治确立；社会环境宽松稳定。,2,经济上：海外贸易发展以及两次工业革命促进资本主义经济发展。,3,思想上：启蒙运动宣传西方人文精神，促进了人民的思想解放。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（十一）美国（西方国家）近代以来社会进步的原因2020春人教,13,（十二）,二战后美国领先世界的原因,1,内部：,政治上：完善民主政治，社会稳定。,经济上：完善社会保障体系；根据形势变化不断调整经济政策适应经济发展。,科技上：美国率先进行第三次科技革命,2,外部：,政治：杜鲁门主义等冷战措施与苏联争霸；成立联合国在初期处于主导地位。,经济上：马歇尔计划援助西欧；确立以美国为首的资本主义世界经济体系（布雷顿森林体系、关税与贸易总协定）,思想上：美国开创的国家干预经济模式在二战后被广大资本主义国家所继承。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（十二）二战后美国领先世界的原因2020春人教部编版九年级历,14,二、影响、,意义、,作用答题思路,要考虑,积极、消极，对内、对外,的影响。,1,积极（历史作用、意义）：,政治：加强了中央集权，,有利于国家统一，民族融合,；巩固了统治（涉及地方）；有利于民主政治发展，缓和阶级矛盾，有利于社会稳定。,经济：,有利于社会经济发展,（资本主义经济发展或者社会主义现代化建设发展）；有利于工商业发展；有利于落后地区经济的开发；有利于各地经济的交流；有利于缓和人地矛盾，带来大量劳动力和先进技术（涉及地方问题）；有利于发展国际贸易。,思想：,有利于先进思想的传播,，有利于人们的思想解放，有利于各地思想文化交流。,2,消极（局限、缺陷）：照着上面,相反的思路,去答题。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,二、影响、意义、作用答题思路2020春人教部编版九年级历史材,15,（一）现代中国对世界的贡献,1,政治：反对霸权主义强权政治，,有利于构建公平的国际新秩序,；有利于政治多极化趋势发展；,有利于世界和平与发展。,2,经济：有利于世界经济发展，,推动经济全球化进程。,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,2020,春人教部编版九年级历史材料分析题答题模式汇总课件（共,20,张,PPT,）,（一）现代中国对世界的贡献2020春人教部编版九年级历史材料,16,三、改革类型试题答题思路,1,改革原因,：,原有东西（看材料）存在缺陷与弊端，,不符合时代发展潮流。,政府为了巩固统治、缓和矛盾、发展经济而采取。,中国,古代少数民族改革很多时候为了政权的封建化。,关键还是看材料，去提取历史信息，有时候结合所学。,2,影响改革成败的因素：,是否顺应时代潮流，遵循社会发展规律。,是否得到统治者和民众支持。,改革策略是否得当。,改革者的能力和威望是否具备。,失败一般是遭到既得利益者或顽固势力反对。,三、改革类型试题答题思路,17,四、概括,什么,治理措施试题的答题思路：,1、政府通过立法手段推动、治理、规范。,2、确立制度保障。,3、成立相关部门机构。,4、加强监督（,群众监督、政府监察机构监督或网络监督,）,5、严厉打击什么什么行为。,四、概括什么治理措施试题的答题思路：,18,五、对历史人物的分析评价,对历史人物分析一定要考虑他所处的国内外时代大背景、所属阶级、受教育情况和人生经历等。某个人的思想主张和措施，在当时可能,是符合时代发展的，有利于社会发展,，但也要考虑他的阶级局限性。总之，从,历史唯物主义世界观出发，要全面辩证的考虑对人物分析,，有时候也要用我们之前的套话。,五、对历史人物的分析评价,19,小结：,回答材料分析题，要按照最新版初中历史课程标准的基本要求，贯彻历史学科核心素养的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观培养目标，做到唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五位一体。运用历史唯物主义世界观进行全面、辩证的分析、理解相关问题，做到论从史出，史论结合。,小结：,20,
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