高三一轮复习：启蒙运动课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜一猜：,人是一件多么了不起的杰作,将哲学从天上带到人间,每个人都是自己的牧师,要有勇气运用你自己的理智,猜一猜：人是一件多么了不起的杰作将哲学从天上带到人间每个人都,何谓启蒙？启蒙运动的含义又是什么？,法语为,lumieres,，原意为明亮、照耀。,“,启蒙,”,即开发蒙昧。启蒙思想家认为：过去的时代是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。,启蒙运动：,是,17-18,世纪欧洲资产阶级发动的一场反封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动。,何谓启蒙？启蒙运动的含义又是什么？法语为lumi,第,7,课 启蒙运动,第7课 启蒙运动,伏尔泰,牛顿哲学原理,卷首插图,牛顿,夏特莱侯爵夫人,伏尔泰,科学之光,理性之光,如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼里，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。,伏尔泰,愚昧的哲学家,伏尔泰牛顿夏特莱侯爵夫人伏尔泰科学之光理性之光 如果全,经济：资本主义经济进一步发展。,政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。,思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。,科技：,自然科学,发展进一步打击了封建神学。,一,.,背景：,经济：资本主义经济进一步发展。政治：封建专制制度严重阻碍资本,物理：,1687,年，牛顿提出,三大定律和万有引力定律。,化学：,17,世纪时，波义耳把严密的实验方法引入化学,生物：,17,世纪早期，哈维建立了血液循环学说,.,天文：伽利略证明了哥白尼,“,日心说,”,的正确性,自然科学的进步,科学技术的进步使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解世界的途径，也使人们逐渐摆脱了对宗教和神学的迷信。,物理：1687年，牛顿提出 三大定律和万有引力定律。化学：1,(2013,广东文综,T21),被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的学说是,(,),A.,伏尔泰的天赋人权说,B.,达尔文的进化论,C.,马丁,路德的新教学说,D.,爱因斯坦的相对论,B,(2013广东文综T21)被宗教人士评论为“让上帝远离,（,2015,山东文综,20,）,“,这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。,”,这场运动是,(,),A,实现人类自我觉醒的文艺复兴,B,摆脱天主教会控制的宗教改革,C,揭开宇宙运行规律的科学革命,D,规划人类理性王国的启蒙运动,D,（2015山东文综20）“这是一场人类相信自己有能力驾驭,霍布斯,洛克,狄德罗,斯宾诺莎,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,康德,启蒙思想，群星闪耀,霍布斯洛克狄德罗斯宾诺莎伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德启蒙思想，群星,（,2013,上海单科,15,）,革命实践与政治理论往往相辅相成,为“光荣革命”后英国君主立宪制提供理论支持的是,(,),A.,霍布斯,B.,洛克,C.,伏尔泰,D.,卢梭,B,（2013上海单科15）革命实践与政治理论往往相辅相成,(2014,海南单科,T11),卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中,与卢梭的主张不同的是,(,),A.,议会君主制是最好的政府形式,B.,国家源于社会契约,C.,人民有权反抗和改变违约政府,D.,人人生而自由平等,A,(2014海南单科T11)卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家,(2012,江苏单科,T13)“,他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。,以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是,(,),A.,彼特拉克,B.,莎士比亚,C.,马丁,路德,D.,伏尔泰,D,(2012江苏单科T13)“他们不承认任何外界权威,不管,（,2013,天津文综,3,）,孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是,(,),A,民主共和,B,贵族共和,C,君主立宪,D,君主专制,C,（2013天津文综3）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或,（,2011,江苏单科,T13,）“,人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张（）,A,卢梭,B,伏尔泰,C,孟德斯鸠,D,康德,A,（2011江苏单科T13）“人民的议员就不是、也不可能是,（,2011,天津文综,T8,）“,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是（）,A.,孟德斯鸠,B.,伏尔泰,C.,卢梭,D.,康德,D,（2011天津文综T8）“这一启蒙运动除了自由而外并不需,国家,代表,作品,观点,共同主张,高潮,（法）,伏尔泰,哲学通信,、,路易十四时代,孟德斯鸠,论法的精神,卢梭,社会契约论,扩展（德）,康德,纯粹理性批判,（,1,）猛烈抨击天主教会,（,2,）反对君主专制提倡君主立宪,（,3,）天赋人权，人生而自由平等（,4,）法律面前人人平等,（,1,）三权分立,/,制约平衡,（,2,）法律是理性体现,（,3,）反对君主专制,提倡君主立宪,（,1,）天赋人权（,2,）人民主权,（,3,）社会契约论,（,4,）人类不平等根源是财产私有,（,1,）独立思考，理性判断,（,2,）人非工具,（,3,）人要自律,（,4,）平等自由要在法律范围,二、伟大的启蒙思想家,以人权反王权,以民主反专制,以科学反蒙昧,理性主义,为指导,启蒙运动核心,国家代表作品观点共同主张高潮伏尔泰哲学通信、,（,2016,上海单科,12,）,“,一般的法律是人类的理性，各国的法律是人类 理性在特殊场合的适用,”,。持以上观点的启蒙思想家是,(,),A,伏尔泰,B,狄德罗,C,卢梭,D,孟德斯鸠,D,（2016上海单科12）“一般的法律是人类的理性，各国的,同：都反对封建专制王权、教权、特权,异：建立民主政治制度的形式不同、程度不同,法国三位启蒙思想家的思想有什么相同点，有什么不同点？,启蒙运动创立了哪些资产阶级的政治学说？,君主立宪、天赋人权、三权分立、社会契约论、主权在民等,同：都反对封建专制王权、教权、特权 法国三位启蒙思想家,（,2009,年江苏卷,15,）,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是,A,崇尚理性和科学的结合,B,批判罗马天主教的愚昧统治,C,坚持国家权力高于教会,D,设计了未来理想的社会制度,B,（2009年江苏卷15）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点,(2012,山东文综,T15)“,兴起于,18,世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处,而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”是指,(,),A.,反抗权威,强调个人自由,B.,崇尚理性,重视法制,C.,崇尚理性,强调个人自由,D.,反抗权威,重视法制,A,(2012山东文综T15)“兴起于18世纪初的美国文化,（,2009,北京文综高考）,文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是,A,反对宗教神学，强调三权分立,B,反对封建制度，倡导人民主权,C,反对蒙昧迷信，推崇人的理性,D,反对君主专制，主张君主立宪,C,（2009北京文综高考）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠,（,2016,江苏单科,15,）,某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类水久居住的场所。“他们”是,(,),A,文艺复兴时期的文学家,B,宗教改革的发起者,C,启蒙运动时期的思想家,D,进化理论的倡导者,C,（2016江苏单科15）某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐,启蒙运动与文艺复兴的比较,项 目,文艺复兴,启蒙运动,时 间,背 景,核心思想,主要内容,斗争方式,作 用,14,17,世纪,人文主义,复兴古典文化形式,解放了思想，推动西欧文学艺术的繁荣、科技进步,资本主义萌芽,注重人、肯定人性，反对神学,17,18,世纪,理性主义,反对王权教权，追求民主科学自由平等,直接反对,?,资本主义发展壮大,都反封建、都是资产阶级的思想解放运动,相同点,启蒙运动与文艺复兴的比较 项 目文艺复兴启蒙运动时 间背,(2013,江苏单科,T15),某学者评价启蒙运动说,:“,进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是,(,),A.,理性思考引领社会进步,B.,哲学意识支配世界繁荣,C.,近代科学追求王权公平,D.,启蒙运动倡导阶级平等,A,(2013江苏单科T15)某学者评价启蒙运动说:“进步,思想：,启蒙运动进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。,法国：,为法国大革命做了充分的思想动员。,经济：,1、对欧洲：,推动了资本主义的发展，促进了社会的进步,2、对世界：,鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争,对人类社会,人权：,启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。,对殖民地半殖民地：,三,.,启蒙运动的影响,思想：启蒙运动进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制,启蒙思想影响中国,严复将,论法的精神,一书，以,法意,为名译成中文出版。,临时约法,规定：,中华民国主权属于国,民全体；国内各民族,一律平等；国民有人,身、居住、财产、言,论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。,人教版教材必修,1,启蒙思想影响中国严复将论法的精神一书，以法意 临时,提倡民主与科学,提倡民主与科学,（,2006,年全国文综卷,II,）,欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是,“,举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家,”,，,“,在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟,”,，信奉儒学的中国人,“,没有侮辱理性和曲解自认,”,。这足以证明，,A,当时中国的社会制度比欧洲各国优越,B,伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启,蒙思想家的共同看法,C,儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同,D,中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过,影响,D,（2006年全国文综卷II）欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁,启蒙运动与中国,（,1,）,中国影响启蒙思想,（,2,）启蒙思想影响中国,启蒙思想家借鉴中国的思想、政治，发展完善自己的思想主张。,启蒙思想传入中国,推动了中国的近代化。,启蒙运动与中国（1）中国影响启蒙思想启蒙思想家借鉴中国的思想,“神医”张悟本,“大师”王林,启蒙是个过程，而非运动。,现代中国还需要启蒙吗？,“神医”张悟本“大师”王林启蒙是个过程，而非运动。现代中国还,西方人文主义思想演变历程,历程,内容,内涵,古希腊,前,5,前,4C,文艺复兴,14,16,宗教改革,16,世纪,启蒙运动,17,18C,人是万物的尺度,美德即知识,人文主义,因信称义,理性主义,由“神”到人,强调人的价值,批教会腐败禁欲,追求享受和幸福,挑战教会权威,追求灵魂自由,批专制和神学,追求理性王国,人,人性,人权,西方人文主义思想演变历程历程内容内涵古希腊文艺复兴宗教改革启,