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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,6,、曹 冲 称 象,4、曹冲称象,1,ppt课件,6、曹 冲 称 象4、曹冲称象1ppt课件,大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约,7,吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约,5,吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在,5,公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到,10,米远，即使活动的东西也只能看到,30,米远。,2,ppt课件,大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两,大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。,象的寿命可长达,70,岁以上，小象要经过,1415,年才成熟，一只母象一生只能生,56,只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足,7.5,万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。,3,ppt课件,大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺,4,ppt课件,4ppt课件,5,ppt课件,5ppt课件,6,ppt课件,6ppt课件,7,ppt课件,7ppt课件,8,ppt课件,8ppt课件,请同学们大声地朗读课文。,1,、用“,”,画出课文中要求会认的字。,2,、用“,”,圈出课文中要求会写的字。,3,、边读边标出自然段的序号。,9,ppt课件,请同学们大声地朗读课文。1、用“”画出课文中要求会认的字,大官 曹操 柱子 议论,秤杆 宰割 摇头 一艘,船舷 微笑,10,ppt课件,大官 曹操 柱子 议论10ppt课件,Chng zh chng,gn,称象 柱子 秤杆,su xin gun tu,一艘 船 舷 官员们 大腿,Chng zi g,co co,称 米 宰 割 曹操,11,ppt课件,Chng zh,学习生字词,Ch,ng,y,ln,gn,chng,zh,gun,su,zo,co,冲,议,论,杆,称,柱,官,岁,造,曹,冲进 冲开,冲向 冲泡,议员 会议,议论 争议,论文 论证,争论 论述,旗杆 树杆,桅杆,称呼 称赞,称重,柱子 木柱,水柱 石柱,官差,当官,官员,军官,岁月 万岁,守岁 几岁,创造 开创,创新 创伤,曹营 曹军,姓曹,12,ppt课件,学习生字词Chng y ln,chn chn,称,秤,妈妈拿来一杆（），去（）苹果。,秤,称,13,ppt课件,chn chn称秤 妈妈拿来一杆,秤,chng,一,杆,g,n,14,ppt课件,秤chng一杆 gn 14ppt课件,多音字,称,chng,chn,杆,gn,gn,倒,do,d,o,称呼 称赞,称心如意,旗杆 栏杆,笔杆 一杆秤,倒霉 摔倒,倒水 倒茶,15,ppt课件,多音字称 chng杆 gn倒 do称呼,老师范读课文,思考：课文讲了一件什么事？,曹冲小时候想办法称象的故事。,16,ppt课件,老师范读课文思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的,17,ppt课件,17ppt课件,曹冲（,196,年,8,月,208,年,1,月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元,208,年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。与甄氏亡女合葬，追赠骑都尉印绶，黄初二年追赠谥邓哀侯，追加号为公，太和五年，加冲号曰邓哀王。对于曹冲的母亲，是一位只在历史上留下一笔的所谓“环夫人”，但却为曹操生有冲，据，宇，三子，有这点可以看出，曹操对于这位环夫人还是喜欢的，但环夫人的身世，生死都是谜，有待考证。,18,ppt课件,曹冲（196年8月208年1月），字仓舒，谥号邓哀,曹操带领儿子和官员去看人家送,给他的一头大象。,时间：,古时候,人物：,曹操、曹操的儿子、官员,事情的起因,第一自然段讲了一件什么事？,19,ppt课件,曹操带领儿子和官员去看人家送第一自然段讲了一件什么事？19p,第二自然段告诉了我们什么？,大象又高又大，官员们在议论大,象的重量。,20,ppt课件,第二自然段告诉了我们什么？大象又高又大，官员们在议论大20p,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”,一边,一边,21,ppt课件,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,这头大象怎么样？,又高又大。,你是从哪些话中看出大象又高又大？,身子,像,一堵墙，腿,像,四根柱子。,“像,像,”,这两个比喻句把大,象的高大写的既生动又形象。,22,ppt课件,这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身,官员们在议论什么？,这么大的象，到底有多重,?,23,ppt课件,官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重?23ppt课件,齐读第三自然段。,官员们想出了哪些称象的方法？,用“有的,有的,也有的,”,句式说,一是造一杆大秤来称；,二是把大象割成一块一块的用秤称。,24,ppt课件,齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法？一是造一杆,曹操听后态度怎么样？,直摇头,为什么,直,摇头？,因为曹操对官员们提出的办法不满意。,“直摇头”,不停的摇头，说明曹操,的态度是坚决反对的。,25,ppt课件,曹操听后态度怎么样？直摇头为什么直摇头？25ppt课件,男生齐读第四自然段。,这段讲什么？,曹冲提出称象的办法。,26,ppt课件,男生齐读第四自然段。这段讲什么？26ppt课件,曹冲的办法是什么？,分了几个步骤？,27,ppt课件,曹冲的办法是什么？27ppt课件,28,ppt课件,28ppt课件,大象上船,做上记号,29,ppt课件,大象上船做上记号29ppt课件,相同重量的石头换取大象,大象下船,30,ppt课件,相同重量的石头换取大象大象下船30ppt课件,称船上的石头。,称象第三步,:,31,ppt课件,称船上的石头。称象第三步:31ppt课件,把石头的重量加起来，就等于大象的重量。,称象第四步：,32,ppt课件,把石头的重量加起来，就等于大象的重量。称象第四步：32pp,往船上装石头时，为什么装到船下,沉到划线的地方为止？,因为船下沉的深浅和大象上船时一,样，说明这时石头的重量和大象,的重量相同。,33,ppt课件,往船上装石头时，为什么装到船下因为船下沉的深浅和大象上船时一,默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、,曹冲说的话共有几句？,四句,动词：“赶、沉、画、装、称”,这些动词准确、具体地写出了称象的步,骤和方法。,并用“”画出有关称象时的动词。,34,ppt课件,默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？四句,先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上,(,）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。,赶 到,沿 着,画 线,赶上岸,装石头,称 一 称,35,ppt课件,先把大象（,36,ppt课件,36ppt课件,通过这一自然段的学习，你看出了,曹冲是一个什么样的人？,非常聪明 善于观察,爱动脑筋 思考问题,我长大了，要做一个,的人。,37,ppt课件,通过这一自然段的学习，你看出了非常聪明,曹冲为什么能想出,科学的称象方法？,因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋,思考，并从官员们的议论中得到启发。,38,ppt课件,曹冲为什么能想出因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋38ppt课,听到称大象的方法时，曹冲想：,听到宰大象的方法时，曹冲想：,(,用船当大称,),(,用石头代替大象，可以一块一块地称,),39,ppt课件,听到称大象的方法时，曹冲想：,指名读第五自然段。,曹操认为曹冲的办法好不好？从,课文中哪句话看出来？,“曹操微笑着点点头。”,40,ppt课件,指名读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好？从“曹操微笑着点,齐声朗读课文。,我们应该学习曹冲的什么品质？,认真观察事物、善于动脑筋思考问题,的品质。,41,ppt课件,齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于,曹冲才,7,岁，就这么聪明，你还有其,他更好的称象办法吗？找同学说一,说，看看你们两个谁最聪明！,作业,42,ppt课件,曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其作业42ppt课件,（,1,）曹冲的办法好吗？,（,2,）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？,用人代替石头；,采用磅秤；,用小弹簧称象（杠杆原理）,讨论：,43,ppt课件,（1）曹冲的办法好吗？讨论：43ppt课件,1,、曹操听了摇头。,曹操听了,直,摇头。,2,、曹操的儿子曹冲七岁。,曹操的儿子曹冲,才,七岁。,读一读，比较每组中的两句话意思,有什么不同。,3,、大象有多重呢？,大象,到底,有多重呢？,44,ppt课件,2 、曹操的儿子曹冲七岁。读一读，比较每组中的两句话意思,造句。,1,、直,2,、才,3,、到底,45,ppt课件,造句。1、直45ppt课件,练习题,（）在括号里填上恰当的量词。,一（）象 一（）秤 一（）大树,一（）线一（）船 一（）柱子,（）用“先,再,然后,”,来说一段话。,46,ppt课件,练习题46ppt课件,练习,（,1,）官员们一边看一边议论 象这么大，到底有多重呢,(2),他大声喊 快回来,：“,?”,：“,!,”,47,ppt课件,练习：“?”：“!”47ppt课件,
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