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12,桥,课后练习,提示,：,点击 进入习题。,1,2,3,积累运用,1,2,阅读理解,1,2,拓展提升,3,4,一、下列加点字注音全对的一项是,(,),B,二、读拼音，写词语。,1,洪水,po xio,(,),着，木桥,shn yn,(,),着，他脸上,tn zhe,(,),雨水，用,sh y,(,),的声音喊道：,“,大家跟我走！,”,2,老汉从队伍里,ji ch,(,),一个小伙子，狠狠地批评了他。,咆哮,呻吟,淌着,沙哑,揪出,三、下面词语中的“当”与“势不可当”中的“当”意思相同的一项是,(,),A,门当户对,B,安步当车,C,理当如此,D,螳臂当车,D,四、下列句子没有语病的一项是,(,),A,我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。,B,人们跌跌撞撞地拥去向那木桥。,C,全班同学和少先队员都参加了这次活动。,D,一百多号人你拥我挤地往南跑。,D,A,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,B,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,C,水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。,一、体会环境描写的作用,D,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,E,水，爬上了老汉的胸膛。,F,(,山洪,),像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,1,根据课文内容，将上面的句子排序：,_,BFADCE,2.,上面的句子中，,_,是比喻句，,_,是拟人句。,3.,这几处环境描写的作用不包括,(,),A.,渲染紧张气氛，推动情节发展。,B.,交代人物的身份和活动。,C.,营造出死亡步步逼近的危机感。,D.,为人物忠于职守、舍己为人的形象作铺垫,。,F,ACDE,B,二、体会人物的形象,1,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,对这段话理解错误的一项是,(,),A,这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。,B,B,老汉长得高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样。,C,老汉的形象与村民的慌乱形成了鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。,D,老汉是人们获得生的希望的,“,靠山,”,。,2.,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,(1),这两个句子都运用了,(,),描写。,A.,外貌、动作,B,语言、动作,C.,心理、语言,D,神态、,语言,B,(,2),对句中的“吼”理解有误的一项是,(,),A.,句中的“吼”表现了老汉坚持原则、不徇私情的品质。,B.,句中的“吼”是老汉希望小伙子迅速离开危险地带。,C.,句中的“吼”是老汉想把生的希望留给小伙子。,D.,句中的“吼”表现了老汉对小伙子的爱,。,B,3.,小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是,_,_,。,收到了震撼人心的艺术效果,，,突显,了老支书心系群众、舍己为人的党性光辉,三、感悟标题的含义,下列对标题,“,桥,”,的理解正确的是,(,)(,多选,),A,“,桥,”,是故事的线索，整个故事是围绕,“,桥,”,来展开的。,B,以,“,桥,”,为题，写出了老支书在危急关头沉着、镇定、无私，将村民送上了跨越死亡的生命桥。,C,“,桥,”,是共产党员把生的希望留给群众，把死的危险留给自己的精神体现。,D,“,桥,”,字面上指群众逃生的木桥，暗指共产党员用崇高品质架起的密切联系群众的,“,桥,”,。,【,答案,】ABCD,一、延伸阅读,后生可畏,我第一次去鉴睿律师事务所，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。,一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那儿捧着厚厚的,刑法,，有一页没一页地翻着。,我问事务所的李信律师，他一脸嬉笑地回答：,“,这孩子他爸是我们事务所的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这儿打杂，同时让他看书备考。我们啥事儿也没给安排，让他自己在那儿天天待着呢。,”,“,哦，这孩子看着还挺老实的。,”,“,老实？你可别小瞧这小子。听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。,”,老李边说边摇头。,后来我再去事务所的时候，都会下意识地看看这个叫常远的摇滚男孩。他今天夹克上带钉，明天头发又换了一种颜色。,那年律师考试前没几天，我去事务所办事，发现那桌子没了，常远也没了踪影。问老李，老李说：,“,那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区的一个酒吧里演出去了。,”,我又惊讶又好笑：,“,现在的年轻人啊,”,一年以后的一天，我突然接到老李的微信：,“,还记得那个从我这儿跑了的摇滚男孩吗？他又回来了！这次他主动来求我，要继续准备考律师，还在我这儿打杂看书。我也是服了！,”,之后，因为工作关系，我离开了那座城市，与鉴睿律师事务所和老李少了很多交集。,青海茫崖的矿难，突然成了头条新闻。矿务局部分领导受贿私自外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。遇难矿工的家属，因为没有基本的合同和安全保险，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。,就当矿难的悲哀慢慢褪去的时候，媒体上一个很不起眼的报道吸引了我：一个名叫常远的律师，义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字让我震惊！,我立刻致电老李，他确认道：,“,没错，就是他。我也很佩服这小子！,”,“,你觉得他接这个案子是为了出名吗？,”,我问道。,“,还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧？就在茫崖！听他爸说，常远在那生活过一段时间，很了解矿工们的生活状况。后来他自己跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。,”,我听老李说完这些，沉默了许久。最后，我发自内心地说了一句：,“,后生可畏啊！,”,电话那头老李很肯定地重复道：,“,后生可畏！,”,1,下列对画线句子的分析不正确的一项是,(,),A,运用了神态描写和心理描写。,B,生动地表现出了常远看书备考心不在焉。,C,为下文,“,我,”,和老李对年轻人的感慨作铺垫。,D,可以看出常远对父亲安排的人生不感兴趣。,A,2,文中写了常远的哪些经历？请按顺序补充完整。,_,被逼备考律师,_,_,帮助死难矿工打官司,当摇滚乐手,去青海茫崖矿区酒,吧演出,继续备考律师,3,联系文章内容分析，常远的哪些品质让,“,我,”,和老李觉得,“,后生可畏,”,？,他个性鲜明，有主见。父亲让他当律师，而他却根据自己的爱好选择当一名摇滚乐手。,有社会责任感，勇于担当。他到青海茫崖矿区演出，了解到矿工的生活状况后，就决定回来考律师，以后为请不起律师的穷人打官司。,他不计名利，有奉献精神。矿难发生，他义务为死难矿工打官司。,二、百字练笔,假如课文中的老汉被评为,“,感动中国,”,人物，请你为老汉写一段颁奖辞，准确陈述并评价老汉的感人事迹。,示例：他，是一位普通的党支部书记。他用自己的生命挽救了,100,多条男女老少的生命。洪水面前，他屹立如山，甘心当群众的靠山。紧急情况下，他声如洪钟，是人民最大的依靠。他将生的希望留给别人，把死的危险留给自己，他的身躯，就是一座不朽的桥梁！,有感情地朗读,课文,，熟读课文，背过背诵片段,。,2,.,正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。,3.,学,了,本节内容，,你学会了什么呢？跟,大家交流一下吧,！,4.,读好书、多读书、勤思考。并做好,阅读,笔记。,课,后,作,业,同学们，再见！,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,美好春天,请您欣赏,
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