《幼儿园班级管理》——06-幼儿园班级的安全管理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,幼儿园班级管理,幼儿园班级管理,1,第,六,章,di,liu,zhang,幼儿园班级的安全管理,第六章diliuzhang幼儿园班级的安全管理,2,引 言,幼儿的自我保护意识和能力都比较欠缺，需要成人的,精心照顾,。因此，幼儿园班级教师应做好安全管理工作，为幼儿提供安全的环境，控制和排除可能,危害幼儿生命和健康的因素,，及时采取措施将已经发生的危害控制在最低程度，为在园幼儿的健康成长与全面发展提供,保障,。,引 言,3,本章导引,晨间锻炼故事多,今天天气很好，王乐乐与李老师带领幼儿在户外进行晨间锻炼，孩子们有的玩滑梯，有的推小推车，还有的在玩呼啦圈。,李老师站在滑梯旁组织玩滑梯的孩子们排队，教他们按顺序一个一个地滑，提醒每个幼儿坐着滑。轩轩滑到底刚要站起来时，却因为站立不稳又坐在了滑梯边上，这时睿睿已经往下滑了，眼看两人就要撞在一起，李老师一个健步冲过去把轩轩抱开，才避免了两人相撞。,这时，贝贝捡到一颗亮闪闪的小纽扣，兴奋地喊：“你们看我找到宝石啦！”几个小伙伴迅速围了上去。王乐乐赶紧过去，虽然不忍心打断他们激动的心情，但还是觉得应该坚持安全第一，于是说：“贝贝，你真棒！发现了这么漂亮的小宝石。可是地上的东西不干净会弄脏我们的小手。这个小纽扣交给王老师，老师用它给娃娃家做个装饰好吗？”,案例中的两位教师十分关注幼儿的安全问题，通过认真细致的工作将危险防患于未然。那么，幼儿园班级安全管理包括哪些内容？在幼儿园班级的日常生活中如何保障幼儿安全？当出现幼儿意外伤害事件时该如何处理呢？,本章导引晨间锻炼故事多,4,第一节 幼儿园班级安全管理概述,第二节 幼儿园班级的日常安全管理,目录,第三节 幼儿园班级安全事件的处理,第一节 幼儿园班级安全管理概述第二节 幼儿园班级的日常,5,幼儿园班级安全管理的意义,幼儿园班级安全管理的内容,第一节 幼儿园班级安全管理概述,幼儿园班级安全管理的意义第一节 幼儿园班级安全管理概述,6,幼儿园班级安全管理的意义,就是班级教师为维护本班幼儿的,人身和心理安全,所进行的一系列工作。,安全管理是班级保教工作的,重中之重,，也是所有班级管理工作的前提和保障。,幼儿园班级安全管理的意义,7,一、幼儿园班级安全管理的意义,班级安全管理是各项活动顺利开展的保障,班级安全管理是幼儿健康成长的前提,一、幼儿园班级安全管理的意义班级安全管理是各项活动顺利开展的,8,二、幼儿园班级安全管理的内容,1安全责任制度。,2专项安全管理制度。,3突发事件应急预案。,做好班级日常,安全管理,1创建安全的班级环境。,2确保幼儿一日生活安全。,3进行幼儿安全教育。,处理安全事件,教师提高处理安全事件的,能力,，要冷静，迅速采取措施做好应急处理，,阻止或减少,对幼儿的伤害。,落实幼儿园安全,管理制度,二、幼儿园班级安全管理的内容1安全责任制度。做好班级日常1,9,创建安全的班级环境,确保幼儿一日生活安全,进行幼儿安全教育,第二节 幼儿园班级的日常安全管理,创建安全的班级环境第二节 幼儿园班级的日常安全管理,10,一、创建安全的班级环境,营造温馨和谐的精神环境,杜绝安全隐患，,创设安全的物质环境,一、创建安全的班级环境营造温馨和谐的精神环境杜绝安全隐患，,11,1,、,入园的安全,2,、,盥洗的安全,3,、,进餐的安全,二、确保幼儿一日生活安全,4,、,喝水的安全,5,、,如厕的安全,6,、,睡眠的安全,7,、,室内教育活动的安全,8,、,户外活动的,安全,9,、,离园的安全,1、入园的安全2、盥洗的安全3、进餐的安全二、确保幼儿一日生,12,“失踪”的贝贝,一天正值离园时间，孩子们很快就都被接走了。园长正准备收拾东西下班，中一班的黄老师急匆匆地来到办公室，说：“贝贝不知被谁接走了，我怎么也想不起来了”说着就哭了起来。,园长一听也很着急，因为贝贝的情况比较特殊，父母离异，平时和爸爸一起生活，性格非常内向。园长一边安慰黄老师，一边询问一些细节。,“平时都是谁来接贝贝？”,“一般都是贝贝爸爸来接，今天我就是感觉没有贝贝爸爸来接的印象，所以着急得要命！”,“给家长打电话了吗？”“给贝贝爸爸打了，结果却是关机。”,“贝贝会自己回家吗？”“应该不会。”“是陌生人接的吗？”,“今天来接孩子的家长我都回忆了一遍，没有生面孔。”,“有没有和同伴一起走呢？”,“刚才我也打电话问了贝贝的几个好朋友，都说没有。”,正在焦急中，黄老师的电话响了，是贝贝爸爸打来的。原来贝贝爸爸临时出差赶不回来，就请同事（隔壁班幼儿家长）帮忙接贝贝。因为家长都很熟悉，所以黄老师也没有特别的印象。,经典实例,“失踪”的贝贝经典实例,13,上述案例虽然是虚惊一场，但也留给幼儿园班级教师许多警示。,请你说一说在幼儿离园时间，班级教师怎样做才能避免类似事件的发生呢？,课堂讨论,上述案例虽然是虚惊一场，但也留给幼儿园班级教师许多警示。课堂,14,三、进行幼儿安全教育,（1）不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。,（2）不接触危险的物品，不去危险的地方。,（3）懂得玩大型器械的方法与规则。,（4）上、下楼梯时不拥挤。,（5）不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。,（6）身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。,中班幼儿的安全教育目标,（1）知道自己的幼儿园名称，父母的姓名，家庭电话、住址，与家人失散时懂得找民警求助。,（2）不玩危险游戏，注意保护自己不受伤害，遇到危险时知道躲避与求救。,（3）不吃不清洁的食品，知道保护自己的身体器官。,（4）能配合成人要求治病与防病。,大班幼儿的安全教育目标,（1）认识常见的安全标志，遇到危险时知道简单的自救方法。,（2）初步了解自己身体各部位的功能，知道简单的保护方法。,（3）了解简单的防病知识，知道可以通过饮食、运动来增强体质。,小班幼儿的安全教育目标,（一）幼儿安全教育的目标,三、进行幼儿安全教育（1）不远离成人，不接受陌生人的东西，不,15,三、进行幼儿安全教育,1,6,5,4,3,2,（二）,幼儿安全教育的,内容,防拐骗教育。,简单自救教育。,生活中的潜在,危险安全教育。,园内安全制度教育。,班级活动中的,安全教育。,交通安全教育。,三、进行幼儿安全教育165432（二）防拐骗教育。简单自,16,指南中关于幼儿安全教育,的建议,（1）创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。,（2）结合生活实际对幼儿进行安全教育。,（3）教给幼儿简单的自救和求救的方法。,指南中关于幼儿安全教育,17,三、进行幼儿安全教育,通过创设环境开展安全教育。,通过一日生活开展安全教育。,通过游戏开展安全教育。,通过故事开展安全教育。,01,02,03,04,通过演练开展安全教育。,05,通过家园合作开展安全教育。,06,（三）幼儿安全教育的途径,三、进行幼儿安全教育通过创设环境开展安全教育。通过一日生活开,18,常见的幼儿园班级安全事件,幼儿园班级安全事件的处理,第三节 幼儿园班级安全事件的处理,常见的幼儿园班级安全事件第三节 幼儿园班级安全事件的处理,19,一、常见的幼儿园班级安全事件,1自然灾害引发的安全事件。,2场地、设施引发的安全事件。,3材料物品等引发的安全事件。,（一）环境因素引发的安全事件,1幼儿园安全管理制度不健全引发的安全事件。,2教师工作失职引发的安全事件。,3幼儿缺乏安全意识引发的安全事件。,（二）人为因素引发的安全事件,一、常见的幼儿园班级安全事件1自然灾害引发的安全事件。（一,20,幼儿园班级安全事件原因分析,一、安全事件案例,案例一：一次活动前，教师在摆放桌子时，两名幼儿争拿一把椅子，明明把小宣的脸抓破了，事情发生后教师未上报园长，也未及时通知家长，直到家长来园接幼儿时才发现孩子受伤，十分不满。,二、安全事件原因分析,以上幼儿园安全事件的原因主要有：教师不遵守规章制度，玩忽职守，工作责任心差；幼儿园制度不健全；幼儿园设施、设备不安全，安全保障措施不到位等。虽然很多安全事件是不可预见的，但安全事件的发生与班级的安全管理密不可分。,例如，在案例一中，虽然两名幼儿因争抢一把椅子而受伤是不可预见的，但可以从中看出班级管理中存在的一些问题。,（1）教师未将椅子编号，让幼儿按照自己的号码拿椅子。,（2）晨检时教师没有及时将每个幼儿的指甲剪短、磨平。,（3）事发后，教师没有及时上报领导或找医生处理，没有第一时间通知家长。,经典实例,幼儿园班级安全事件原因分析经典实例,21,幼儿园班级安全事件的处理依据,发生安全事件时，教师应做好,事后处理，处理的依据,主要是幼儿园的幼儿安全事件处理制度。,制度通常由,园方与家长,一起制订。,一方面,能让教师和家长明确各自的职责；,另一方面,提高安全事件处理的效率，保证急救工作有序进行。,幼儿园班级安全事件的处理依据,22,二、幼儿园班级安全事件的处理,快速反应原则,教师一定要,冷静、迅速地采取措施进行处理,，若幼儿园不能解决，立即将幼儿送往医院。,真诚沟通原则,及时,和家长沟通，态度诚恳，转述诚实，,争取家长的理解,，事后进一步了解情况，并提供帮助。,以人为本原则,时刻关注幼儿的,状态,，充分考虑幼儿的,感受,，要及时,安抚,受伤幼儿及班级其他幼儿的情绪。,勇于担责原则,教师对待事件的,态度和措施,，将直接影响自身及所在幼儿园的形象。,以积极合作的态度,面对家长，勇敢地承担起属于自己的责任。,二、幼儿园班级安全事件的处理快速反应原则真诚沟通原则以人为本,23,幼儿眼部意外伤害的处理,一天，华夏幼儿园中班的幼儿午睡起床后纷纷表示：“眼睛有点难受。”带班教师乔老师立刻叫来保健医生，保健医生看过后说：“有点像红眼病，可是晨检时没有发现这种症状，应该不是红眼病。”,乔老师向园长汇报情况后，园长马上请保育员检查孩子们的床上、被褥上有没有什么东西。保育员仔细检查后却什么都没发现。园长让乔老师想想上午都带孩子们去什么地方了。这时已是离园时间，幼儿们陆续离园，乔老师一边向家长交代回去后让孩子多休息，一边继续查找原因。,过后，乔老师说：“我想起来了，10点半我带孩子们到户外活动，关灯时没有注意，按错了开关，把紫外线的灯打开了，回来后没有及时关闭，会不会是”园长问：“大概开了多长时间？”乔老师说：“一个多小时。”园长马上向眼科医生致电咨询。眼科医生说：“这种情况很可能是灼伤，可以先滴一些眼药水，如果第二天不见好，马上带孩子来医院检查。”园长随即去买了一些治疗灼伤的眼药水，连夜派老师送到孩子家里并向家长说明原因和注意事项。,第二天，家长送幼儿来园时，乔老师细致地询问每一名幼儿的眼睛情况，所幸幼儿都 无大碍，眼睛已经恢复了正常。,经典实例,幼儿眼部意外伤害的处理经典实例,24,THANKS,谢谢聆听,THANKS谢谢聆听,25,