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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,朋友,第一页，共21页。,照镜子,第二页，共21页。,你做完这个游戏后，你发现了什么，知道了么？,第三页，共21页。,我发现了我笑，镜子里的朋友也笑，我哭，它也哭,我知道了我对朋友好，它也会对我好，我对它有礼貌，它也会对我有礼貌,第四页，共21页。,没有朋友，生活的菜肴里就缺少油盐。没有朋友，生命的天空中就缺少光线。”这句话是围绕一个词来写的，顾名思义，就是“”。,说一说你对“朋”的理解：,请你从一下几方面理解：,A,：这个字的结构组成。,B,：各个组成部分的含义。,C,：这个字告诉了我们什么？,D,：你能否通过一个小事说明一下？,第五页，共21页。,朋友是相互的，就是你能信任他,他也了解你的人。朋友能分享我们的成功带来的喜悦而不妒忌,:,能倾听我们的烦恼,给我们有益的建议而不泄露隐私,:,能在我们需要的时候给予适当的帮助而不求回报,.,第六页，共21页。,海内存知已,天涯若比邻 ,(,唐,),王勃,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。,(,唐,),白居易,莫愁前路无知已,天下谁人不识君。,(,唐,),高适,近朱者赤,近墨者黑。,(,西晋,),付玄,路遥知马力，日久见人心。,元曲选,.,争报恩,友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。,（黎）纪伯伦,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。,-,毛泽东,岁寒知松柏，患难见真情。,-,中国谚语,第七页，共21页。,听力训练,第八页，共21页。,速读训练,第九页，共21页。,朋友,一首歌,一本书,一首诗,一把钥匙,第十页，共21页。,怎样的小伙伴才是朋友,互帮互助,团结友爱,谦虚诚实,知错就改,第十一页，共21页。,我的好朋友,最擅长：口头语：,最爱看的书：最爱玩的游戏：,最喜欢吃的东西：最可爱的相貌特征：,哪一方面的品质给你的印象最深。,第十二页，共21页。,本次习作有两个角度。,角度一：用一两件事介绍自己的小伙伴，注意要写出小伙伴的特点。,角度二：发挥想象，将发生在“我”和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。,第十三页，共21页。,陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。,我一看，凝聚着无数智慧和心血的小木船被摔了个“四不像”，急了，哭着要他赔。,我们成了形影不离的好朋友。,想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的中国校园文学我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。,我偷偷地回头看了他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。,请你从一下几方面理解：,一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。,朋友是相互的，就是你能信任他,他也了解你的人。,哈哈，这就是我那个好朋友一“小书虫”韩蓄。,他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该摔坏你的船。,忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。,”说着，他把小木船塞在我手里。,陈明见我这只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。,”见她不理我，我又叫道：“小书虫咱们出去玩吧！,一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友韩蓄。,元曲选.,想想那天发生的事，本来是我的错。,我知道了我对朋友好，它也会对我好，我对它有礼貌，它也会对我有礼貌,上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。,说一说你对“朋”的理解：,佳作引路,第十四页，共21页。,一个“小书虫”,一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友,韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫她“小书虫”。,想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的,中国校园文学,我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。,第十五页，共21页。,下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“小书虫咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘,我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。,上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。,回到家，我仔细的看了看这本,中国校园文学,发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。也变成了一个“小书虫”。,哈哈，这就是我那个好朋友一,“,小书虫”韩蓄。,第十六页，共21页。,(唐)高适,”这句话是围绕一个词来写的，顾名思义，就是“”。,我们俩温习完功课，把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。,我拿她没办法，只好把书还给了她。,每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。,看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。,说一说你对“朋”的理解：,角度二：发挥想象，将发生在“我”和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。,”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。,转眼几个月过去了。,我们俩温习完功课，把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。,我们俩温习完功课，把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。,”说着，他把小木船塞在我手里。,我发现了我笑，镜子里的朋友也笑，我哭，它也哭,朋友是相互的，就是你能信任他,他也了解你的人。,（3）选择好特点，这样才能使读者清楚你为什么喜欢这个人。,有一天，发生了一件不愉快的事。,看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。,(唐)白居易,每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。,这篇文章是通过具体事例，直接描述人物的外貌、语言、动作等生活细节，把人物写活了。,第十七页，共21页。,陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。,有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我这只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。我一看，凝聚着无数智慧和心血的小木船被摔了个“四不像”，急了，哭着要他赔。陈明红着脸分辩说：“我不是故意的。”我生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了他一下。陈明往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩得四分五裂。看着被他踩坏的小木船，我气得说不出话来，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。,小木船,第十八页，共21页。,转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。,陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。,第十九页，共21页。,这篇文章是通过“我”和“小伙伴”之间的一件事，展示了同学之间的友谊。,第二十页，共21页。,（,1,）题目要根据人物的特点或事情的内容来定。,（,2,）内容最好是把一件事的起因、经过、结果说清楚，如果要写两三件事，其中一件重点写，其他的事要写简单些，而且这些事最好和第一件事一样能共同说明这位小伙伴的同一特点。,（,3,）选择好特点，这样才能使读者清楚你为什么喜欢这个人。,（,4,）要把事情的经过写清楚，还要注意把这个人的语言、动作、神态等写具体。,习作要求,第二十一页，共21页。,
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