《介绍一种事物》【优质版】ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/15,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/15,#,介绍一种事物,介绍一种事物,PPT【,优质版,】,介绍一种事物,PPT【,优质版,】,介绍一种事物,PPT【,优质版,】,介绍一种事物,PPT【,优质版,】,介绍一种事物介绍一种事物PPT【优质版】介绍一种事物,1,1.,选定一,件你最感兴趣的事物,。,(,重点,),2.,掌握正确的有条理的叙,述,事,物,过,程的方法。,(,重点,),3.,运,用,多种说明,方,法,，,讲述事,物,形象。,(,难点,),本课目标,1.选定一件你最感兴趣的事物。(重点)本课目标,2,在我们身边总要接触到各种各样的新鲜事物，你可以选择一种事物介绍给大家，分享你的快乐。,在我们身边总要接触到各种各样的新鲜事物，你可以选择一,3,与动物有关,参考题目，也可以另选要写的内容,恐龙,袋鼠的自述,动物的尾巴,与植物有关,菊花,热带植物大观园,种子的旅行,与物品有关,灯,扫地机器人,溜溜球的玩法,其他感兴趣的内容,火星的秘密,草原旅游指南,中国传统吉祥物,与美食有关,涮羊肉,怎样泡酸菜,我的美食地图,与动物有关参考题目，也可以另选要写的内容恐龙袋鼠的自述动物的,4,描写方法：,要想写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行,细心地观察，认真的分析,，抓住事物的,典型特征,进行具体详细的描写。,描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。,描写方法：描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动,5,介绍一种事物【优质版】ppt课件,6,一、与动物、植物有关的写作方法：,1.,要抓住说明对象的特征,。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。,2.,要合理的安排说明顺序,。空间顺序：从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序：从古到今。逻辑顺序：特点,-,用途、原因,-,结果、整体,-,部分、主要,-,次要、概括,-,具体。,3.,要采用恰当的说明方法,。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别,写作方法,一、与动物、植物有关的写作方法：写作方法,7,介绍一种事物【优质版】ppt课件,8,二、与物品有关的写作方法：,开头：简要概括物品的来历，总体特点。,中间,（,1,）介绍物品的外形。,（,2,）介绍物品的用法。,（,3,）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。,在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子,。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。,二、与物品有关的写作方法：,9,三、与美食有关的写作方法,1.,先说明了我们作文要描写的是什么。,点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。,2.,在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。,3.,就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。,4.,写了色之后，就可以写一下香味。,5.,就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面描写就可以了，加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好的。,三、与美食有关的写作方法,10,下面请同学们拿起笔，按一定顺序，从事物的几个方面，写写你的物品。,回忆自己经历的一件事的过程，尝试习作,下面请同学们拿起笔，按一定顺序，从事物的几个方面，写写,11,1.,大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否,介绍清楚了物品的特征,，是否表,达出了对这个事物的感情。,通过自评进行自主修改。,评改习作，分享事件的感受,2.,把修改后的习作读给同学们听，跟同学,分享,，并邀请其他同学听后表达感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。,1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否,12,3.,结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯。,4.,每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。,3.结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的,13,鲸,不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大很多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头,近四十吨重,的鲸，,约十七米长,，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,“,近四十吨重”“约十七米长”，用词非常准确。,通过作比较、列数字，鲸的庞大就具体可感了。,鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大,14,鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。,鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。,这段话主要介绍了鲸的种类,鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实,15,鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。,这段话具体描述了不同种类的鲸的捕食方式。,鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。,16,鲸跟牛、羊一样，用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，游戏有高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。,形象的写出了鲸的呼吸特点。,鲸跟牛、羊一样，用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻,17,鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物，长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。,用数字说明鲸的生长速度非常惊人。,鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是,18,风向袋的制作,风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向出来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。,制作风向袋可以分下面几个步骤：,第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。,首先介绍了制作风向袋需要准备的材料和工具。,风向袋的制作 风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方,19,第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约,10,厘米，袋长,40-50,厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。,第三，剪下,4,根长约,10,厘米左右的塑料绳，在袋口边缘分别扎,4,个小洞。将,4,根塑料绳的一头分别穿过,4,个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。,第四，拿一根细铁丝，在离竹竿,10,厘米处缠,2-3,圈，不要缠的太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各,1-2,厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕,3-4,圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根,15,厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把风向袋系在竹竿上。,运用列数字的说明方法把制作过程写得很清楚。,用“第一”“第二”等词语，有条理的写出了制作风向袋的步骤。,第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约,20,1,如果开发旅游不能兼顾经济效益、社会效益和生态效益，就可能对当地旅游资源和生态环境造成负面影响。,2,如果开发旅游忽视社区参与，就可能导致当地仍处贫困的居民“靠山吃山，靠水吃水”，再现生态侵略悲剧。,3,西部地区旅游业发展的瓶颈是基础设施落后和区位劣势，“丝绸之路经济带”的推进为之带来改变的契机。,4,地区资源优势及国家的政策机遇，可使生态旅游开发中的问题更易解决，从而促进这些地区生态旅游的发展。,5,居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。,6,有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。,7.,法家的吏治理论否定了儒家的君臣“亲情谎言”，以“上下一日而百战”来解读现实中的政治关系，主张使用“法”“术”相互配合。,8.,法家和道家的吏治思想的共同点在于，它们均认为世界的本源是“恶”，明显有别于儒家“人性善”的思想。,1如果开发旅游不能兼顾经济效益、社会效益和生态效益，就可能,21,