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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,今天如何当好一个家长,今天如何当好一个家长,家庭教育是一门科学!,家庭教育是一项工程!,掏心掏肺为孩子,,与时俱进当家长!,与孩子,共同成长,现 状,第一、盲目。,不知道该怎样教育孩子才是科学的教育。,第二、忙碌。,对孩子日常生活事务乃至学习一律包揽。,第三、失意。,孩子没有按照期望发展,缺乏育子成就感,困 惑,硬办法不敢用;软办法不顶用;,老办法不够用;新办法不会用。,家长教育孩子的现状和困惑,二、环境,家庭、社会、学校,,巨大作用。,三、教育,学校教育,主导作用。,四、个人主观努力,决定性作用。,影响孩子成长的主要因素,一、遗传,生物前提,可能性。,必须承认:,我们的孩子是一代特殊的孩子!,特殊之一:独生子女。,(,家庭环境),特殊之二:在市场经济条件下成长。,(社会环境),特殊之三:在英才教育的激烈竞争中成长。,(教育环境),主要特点,1,、只知受爱,难知爱人,(自私、自我中心);,2,、依赖性太强,能力太弱;,3,、生理发展提前,心理成熟滞后;,4,、文明感冒,富贵贫血;,5,、逆反心理;,6,、鸡蛋壳心理。,四二一综合症,孩子在变,家长不能不变,家长至少要提前三年学习教育子女的方法,领先一步就领先一个时代。,市场经济的马太效应:让富有的更富有,让贫穷的更贫穷。市场经济不保护弱者。,知识折旧的八二定律:接受系统的学校教育所学的知识有,20%,有用,其余,80%,来自于工作实践中的自学和领悟。,知识折旧的另一定律:一个人一年不学习,知识就会折旧,80%,。,一个人的专业知识的积累:所读的书至少超过本人的身高。,1,、独一无二的外貌;,2,、独一无二的天资;,3,、独一无二的大脑;,4,、独一无二的个性。,多看个性,少看共性;,多纵比,少横比。,因材施教是教育的最高境界!,家长必须做的三件事,第一件事:读懂并欣赏你的孩子,你的孩子是独一无二的!,您会这样子做吗?,女儿拿着数学作业来找妈妈:,“,妈妈,第,5,题我不懂,你给我讲讲好吗?,”,这题目确实有些难,妈妈讲了三遍,女儿还是不会做。,妈妈有些着急,她站起来,在房间里来回走了走,对女儿说:,“,啊!想起来了,记得我像你这么大时,你姥姥给我讲了八次,我才会做。,”,妈妈又给女儿讲了两遍,女儿终于会做了。,妈妈很高兴,她说:,“,太好了,你第五次就会了,妈妈第八次才会,你比妈妈聪明三次。,”,“,真的吗?,”,女儿眉飞色舞,非常高兴。,心理学依据:正强化。,什么是正强化,正强化与奖励意义相近,指人在某一情况下做一件事,如果获得满意结果,下次遇到相同情况时,做好这件事的可能性就增大。,使人满意的东西,叫做强化物。,教师或家长用言行或其它强化物对孩子进行正强化,有利于培养孩子良好的的行为和情感。,正强化的误用,妈妈要送小琳去上学,她不愿去,大哭,妈妈说,你要是去上学,下午给你买好玩的玩具。下午妈妈接小琳回家时,真给她买了玩具。,第二天早上,妈妈要送小琳去上学时,小琳又大哭,而且比昨天哭得厉害。,妈妈正在做饭,小飞喊:,“,妈妈,我的飞机找不到了!,”,妈妈立刻放下手里的活儿,帮小飞找飞机,爷爷奶奶也过来帮忙,几个人齐心协力,终于把飞机找到了。,第二天,爸爸妈妈在看电视,小飞在他的房间里喊道:,“,妈妈、爸爸、爷爷、奶奶,我的变形金刚找不到了!,”,兔子是为奔跑而生的!,只注意改正一个人的缺点和弱点,只能造就一个平庸的人!,不断挖掘和发挥一个人的优点和优势,才能造就一个出色的人!,家长必须做的三件事,第二件事:培养孩子的优势,你的孩子才会出色!,家长必须做的三件事,第三件事:从小培养孩子正确的思维方法和良好的思维习惯,什么样的孩子最优秀?,I Q,高:聪明的孩子,E Q,高:懂事的孩子,二者缺一不可,什么样的孩子最优秀?,I Q,高:聪明的孩子,E Q,高:懂事的孩子,二者缺一不可,I Q,非为一般智力和特殊智力一般智力包括:,观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力,孩子的智力开发越早越好:,5,岁以前完成,50%,,,8,岁以前完成,80%,,,8-17,岁完成,20%,。,孩子成长中至关重要的三种心理素质,1,、主动性,2,、自信心,3,、自制力,“主动性”是优势中最永恒的优势!,主动性:没有被人告知,却在做着恰当的事情。,第一类:卓越的人,即领袖。,这种人具有主动性。分内分外、一切有益的合适的事都会自动自发、孜孜不倦地去做。,第二类:优秀的人。,任务只需布置一次,不论有什么困难险阻都会认真做好。,第三类:非常普通的人。,事情需要布置两到三次,提供相应条件,才会相应的去做好事情。做的时候总是磨磨蹭蹭的。,第四类:永远的,“,贫困者,”,。,只有在饥寒交迫、山穷水尽的情况下才会奋斗一把,要背后有人踹他一脚才会出门找食。一辈子都在辛苦工作,却又怨天尤人。一旦有了钱,懒病又会发作。,家长必须做的三件事,第三件事:从小培养孩子正确的思维方法和良好的思维习惯,I Q,1,、有序思考。,2,、抓住重点。,3,、不一样的想法。,(创造思维,.,形象思维,.,侧向思维,.,发散思维等),4,、快速而准确的阅读,.,书写,.,记忆,.,计算能力。,E Q,1,、主动思考。,2,、不怪别人。,3,、规则观念。,4,、合作观念。,5,、对自己的过错,行为负责。,什么样的家长最优秀,一、角色定位,高层次的“服务者”与“配角”。,关键词:主动、专业。,二、爱与严的结合,爱而不溺爱 爱而不失原则,爱而不自私 爱而不功利,总之,科学的、理智的爱。,严而有爱 严而有理 言而有格 严而有序,严而有度 严而有方 严而有力 严而有恒,三、与时俱进,与孩子一起成长!,推荐阅读:,1,、(德)卡尔,威特,卡尔,威特的教育,天才的诞生与快乐的童年并不矛盾,天才与天赋也没有必然的关联,出自,19,世纪一个睿智乡村牧师之手的教育史的奇书用事实上告诉我们,你也可以将你的孩子早就成一个健康快乐的天才,跨越三个世纪畅销全球的教育经典,2,、王金战,中国英才家庭造,(,2008,年,11,月版),我们的目标:让普通孩子获得必然成功!,3,、尚阳、余闲著,你在为谁读书,(,2005,年,1,月版),谨以此书献给尚策、志洲,以及所有脑子聪明,又不肯用功的人!,与各位家长共勉,最优秀的孩子,诞生在您的家庭!,最出色的孩子,正在您的教育下成长!,谢谢各位的倾听,祝各位,身体好,工作好 心情好 家庭好 好上加好,再见,
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