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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,SHUXUE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级 下册,第二单元,平均分（二）,二年级 下册第二单元 平均分（二）,哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（）,（）,（）,（）,哪些分法是平均分？在括号里画“”。（）（,（）,把,8,个面包平均分给,4,个小朋友。,哪种分法对？对的在括号里画“”。,（）,（）,（）把8个面包平均分给4个小朋友。（）（,8,个果冻，每,2,个一份，能分成几份？分一分。,“每,2,个一份”是什么意思？你想怎样分？,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。“每2个一份”是,8,个果冻，每,2,个一份，能分成几份？分一分。,摆,8,个果冻，每,2,个一份，能分成（）份。,4,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。摆8个果冻，每2个,8,个果冻，每,2,个一份，能分成（）份。,4,画,8,个果冻，每,2,个一份，能分成几份？分一分。,8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4画8个果冻，每,说一说，你是怎样摆的？,6,2,1,摆一摆，填一填。,（,1,）,12,根 ，每,2,根一份，能分成（）份。,（,2,）,12,根 ，每,6,根一份，能分成（）份。,说一说，你是怎样摆的？621摆一摆，填一填。,每,2,个装一盒，你怎样圈？,8,4,2,2,圈一圈，填一填。,16,个杯子，每,2,个装一盒，可以装（）盒。,每,4,个装一盒，可以装（）盒。,每,8,个装一盒，可以装（）盒。,每2个装一盒，你怎样圈？8422圈一圈，填一填。16个杯子,16,罐蜂蜜，每,4,罐分给一只小熊，,可以分给（）只小熊。,4,3,16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，43,7,9,14,个玉米，每,2,个装一袋，可以装（）袋。,18,个玉米，可以装（）袋。,4,圈一圈，说一说。,7914个玉米，每2个装一袋，可以装（）袋。4圈一圈,5.,用,15,个方木块。,(1),每个长方体用,3,个木块，可以摆,(),个长方体。,5,5.用 15 个方木块。(1)每个长方体用3个木块，可以,(2),摆,5,个一样的长方体，每个长方体用,(),个木块。,3,5.,用,15,个方木块。,(2)摆5个一样的长方体，每个长方体用()个木块。35.,用这些木块摆,5,个一样的长方体，每个长方体用,(),个木块。,每,3,个木块摆一个长方体，可以摆,(),个长方体。,5,3,思考：这两道题有什么相同 和不同的地方？,5.,用,15,个方木块。,用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用()个木块,24,4,6,上面一共有（）张风筝画片。,如果每,6,张画片做一个风筝，可以做（）个。,2446上面一共有（）张风筝画片。,比一比谁的分法多？,7,把,18,个 平均分，和同桌交流一下各自的分法。,比一比谁的分法多？7把18个 平均分，和同桌交流一下各,你有什么收获？,这节课，我们学习了“平均分”的另一种方法，在知道每份是几的情况下进行平均分，得出分的份数，也就是一个数里包含了几个另一个数。,你有什么收获？这节课，我们学习了“平均分”的另一种方法，,
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