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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,牛的品种与外貌,41、俯仰终宇宙,不乐复何如。,42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。,44、欲言无予和,挥杯劝孤影。,45、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。,牛的品种与外貌牛的品种与外貌41、俯仰终宇宙,不乐复何如。,42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。,44、欲言无予和,挥杯劝孤影。,45、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。黑龙江生物科技职业学院,畜牧兽医系,养牛生产技术,第一章牛的品种及外貌,第二章牛的繁殖技术,第三章牛的饲养管理,第四章牛场的建设,当今时代,信息技术的飞速发展对教育产生了巨大而深远的影响,并给教育带来了深刻的变革,信息技术与学科的整合是信息技术应用于教育的核心随着国家现代远程教育的实施,设施与设备的使用及效益将显得尤为重要特别是计算机网络的发展,正在改变着人类的生活和工作方式,把社会生产力提到前所未有的高度随着中小学普及信息技术教育进程的加快,越来越多的农村中小学配备了多媒体教室目前,农村中小学的多媒体教学还处于刚刚起步阶段,虽取得了一些成绩,但与城市及经济发达地区相比,存在着资金、技术、师资、观念等诸多方面的困难由于很少有参加信息技术培训的机会,自学时间有限,大部分农村数学教师只能操作一些简单的下载、修改、演示,无法根据现实情景制作符合学生实际和教材要求的高质量课件农村中小学的教学现状越来越受到各级政府的重视,教学条件正逐步得到改善作为农村数学教师,应努力提高认识转变观念,加强学习,将信息技术与数学教学进行有机的整合,优化数学课堂教学,提高了数学教学质量和教学效率,促进新课程改革和新时期人才培养的进程,一、激发学习兴趣,培养参与意识,数学课程标准指出,学生的数学学习,应当是现实的、有趣的、富有挑战性的学习兴趣是学习动机中表现最活跃、最现实、带有强烈情绪色彩的因素教师选择多媒体时要生动形象,色彩鲜艳,重点突出,教师还要根据学生个体情况和教学内容创设问题,诱发学生的好奇心和求知欲,点燃学生思维的火花直观形象的图片会引起学生的注意,来源于现实生活的数学问题会引起学生学习数学的浓厚兴?过多媒体技术把抽象的、难以直接用语言表达的知识以直观的、易于接受的形式表现出来,使形象鲜明的表象作用于学生的大脑,有利于数学知识的获取和巩固,可激发学生学习数学的兴趣,激活思维活动,使学生在欢乐、愉悦、充满活力的情趣中获取数学知识,二、借助信息技术活跃数学课堂,应用是数学教学的第一要义新课程标准强调数学教学要与生活实际相联系,让学生体会到生活中处处有数学,体验学习数学的乐趣,积极主动地学习有价值的数学在教学实践中,借助信息技术,力求让数学课堂“活”起来,1教学内容“活”生活,数学知识来源于生活,又高于现实生活怎样把数学的课堂与生活实际联系起来呢?在传统教学中有了信息技术的支持,就能变许多的“不可能”为现实,让课堂透出浓郁的生活气息,2教学手段“活”活用,现代教育技术理论认为,在决定是否使用,以及什么时候该使用信息技术时,必须保证其目的在于能更好地完成一定的教学或学习的目标在现实教学中,我们应该根据教学实际,遵循媒体的特性来设计课堂教学,教学手段要用“活”,而且要“活用”,3教学机制“活”灵活,教学的现代化,首先是教学理念的现代化在信息技术与数学学科整合的过程中,我们应注重在现代教育思想的指导下让教学机制“活”起来信息技术让教学设计更显智能化例如,在交互式练习的课堂上,学生学习利用计算机进行成绩统计的时候,可以根据自己的实力调整时间,人人可以享受成功教师通过全班学生整体水平,及时调整教学程序,实现因材施教,4学生思维“活”活跃,信息技术与数学整合,根本目标是为了学生更好地学习数学,让学生的思维“活”起来让数学课堂活跃起来,是应用信息技术的根本目标,也是数学学科教学的重要目标我们坚信,信息技术能让数学课堂“活”起来,把数学知识“用”起来,让学生的脑子“动”起来,让我们的教学精彩起来,三、营造现实情境,培养抽象思维,农村初中学生的空间想象能力欠缺,对实物感知有独特优势尤其是在几何学习中,存在着思维障碍,并且中学生的思维正处于抽象思维不断发展的时期,而数学知识又是极其抽象的利用信息技术可以把抽象的问题变为现实情境画面,起到变复杂为简单、变难为易、变抽象为具体的作用,又促进学生思维的纵深发展,增强学生的思维灵活性和深刻性,四、拓宽学习时空,培养自主学习能力,农村学生学习信息的途径,多数来自教师与书本而信息技术有很大的灵活性和可选择性,有利于个别化自主学习,使教学真正做到尊重学生的个性差异,因材施“学”利用网络学习者可以根据自己的不同情况进行自主学习,而且能方便地查阅与正在学习的内容相关的知识网络教育技术与数学教学活动有机地结合,使学习者在空间上和时间上均有较大的自由度,可在任何时间、任何地点登录学习,极大地提高学习效率和学习效果,发展自主学习个性,培养自主学习能力,让学生真正成为学习的主体,初中阶段是学生学习知识的黄金时期,语文是初中课程的基本科目之一,学习好语文能够为其他科目的学习打下良好的基础。所以,初中语文的教学对于学生的学习而言是有积极影响的。在当前的学习环境下,不少学校的语文教育中还有着严重的问题,给语文教育带来了挑战。,一、初中语文教学手段的情况,1.语言教学直白,受到新课程改革的约束,语文课程的教学时间变少了,可是教学的东西还是挺多的,所以,不少的语文教师为了增加教学的实践,就会使用简单的语言进行语文知识的授课,让本来很有味道的文字变得毫无精彩之处,会让学生对于语文知识的学习兴趣降低,使语文课堂的授课效率大打折扣。,2.授课过程中缺少有效的沟通,根据新课程改革的指示,语文课堂的教学要重视以生为本,关注教师与学生之间的交流,让语文课堂变成一个互相交流的良好环境,重视课堂氛围的营造,努力提升语文课堂的教学成率。可是,在初中语文的教学活动中,语文知识十分多,有点复杂。在教学过程中,教师会认真解释,和学生的沟通交流并不是很多,也只是问学生一些问题而已。学生在教学的活动中也只是简单地获取知识而已,而且在课堂上的互动还比较少,降低了语文课堂的教学效果。,二、如何改进初中语文教学手段,1.做好备课工作,教师是实施教学的工作者,也是学生学习过程中的榜样,所以,在语文教学的实践中,教师要做好个人的教育工作,提升个人的文化素质,增强语言的表述技能。与此同时,教师在授课中说的话要适当合理,在备课的时候要做好前期的工作,要保证语言的流畅性,才能够通顺地说出语文知识,加强语文课堂的教学效果。,2.鼓励学生主动学习,不管是哪个科目的学习指导,都需要学生参与其中,否则就是不成功的教学。所以,在初中语文的教学活动中,教师应该鼓励学生参与语文知识的学习,踊跃发言。教师要让学生在上课之前做好文本的预习工作,把握文本所传达的情感。然后,联系实际中的生活体会,在学生对于学习的内容有疑惑的时候及时给予有效的指导,有助于提升学生思考的技能。,3.利用多媒体技术进行教学,多媒体技术给语文知识的教育带来了许多的好处,不但可以借由丰富的图文教学去感染学生,还丰富了语文知识的教学内容,大大提升了教学的趣味性,提升了现代化教学的水平。教师不仅能够使用学校已经配备的教学资源,还能够上网寻找合适的资料,提升多媒体教学方式的使用能力,提升学生的学习积极性,给语文知识的授课创建一个和谐的教学环境。,综上所述,改善初中语文课堂的教学手段不是一件简单的事情,需要学生的积极配合,还要语文教师的认真探究。初中语文教师要坚持提升个人的文化素养,还要完成初中语文的授课任务,认真处事,还可以使用平常的生活体会去充实语文课堂的教学活动,如此才可以让语文教学的手段更加科学,更加适用于语文的课堂实践。只有坚持改进语文的教学手段,给学生营造一个轻松平等的学习氛围,才能发挥学生学习的热情与自信,增强语文课堂的教学成果。,牛的品种与外貌41、俯仰终宇宙,不乐复何如。牛的品种与外貌牛,1,黑龙江生物科技职业学院,畜牧兽医系,黑龙江生物科技职业学院,2,养牛生产技术,第一章牛的品种及外貌,第二章牛的繁殖技术,第三章牛的饲养管理,第四章牛场的建设,养牛生产技术,3,第一章牛品及外貌,养牛生产,第一讲,第一节牛的品种,第二节牛的体型外貌,第三节牛的生产性能,第一章牛品及外貌,4,第一节牛的品种,第一节牛的品种,5,在,沙,在,6,用m2,N,用m2,7,原产地,荷兰北部,具有型的乳用黜牛的外貌特征,头濟券哈长,斯好征,契甲呈楔形平直,肋骨升张,饜角弯曲隈腹部发,育良好,四肢长而强壮,两腿间距究。乳房大,乳脉发达,被毛细短,毛色为界分明的興白,乳用型荷斯坦牛泌瑰性能为各乳牛品种之冠,A生产性能牛平均年产奶量4500kg5500kg,好的奶牛可产,6000-10000kg或更多,在现在高产牛群里,成年,牛将有1000-12000kg的高峰泌乳遗传能力。荷斯,坦牛乳脂肪璥小,乳色发白,平均乳脂事,3.5%3.8%,乳蛋白率3.30%,原产地,8,斯坦(公,斯坦(公,9,荷斯坦(公,荷斯坦(公,10,荷斯坦(母,荷斯坦(母,11,牛的品种与外貌课件,12,牛的品种与外貌课件,13,牛的品种与外貌课件,14,牛的品种与外貌课件,15,牛的品种与外貌课件,16,牛的品种与外貌课件,17,牛的品种与外貌课件,18,牛的品种与外貌课件,19,牛的品种与外貌课件,20,牛的品种与外貌课件,21,牛的品种与外貌课件,22,牛的品种与外貌课件,23,牛的品种与外貌课件,24,牛的品种与外貌课件,25,牛的品种与外貌课件,26,牛的品种与外貌课件,27,牛的品种与外貌课件,28,牛的品种与外貌课件,29,牛的品种与外貌课件,30,牛的品种与外貌课件,31,牛的品种与外貌课件,32,牛的品种与外貌课件,33,牛的品种与外貌课件,34,牛的品种与外貌课件,35,牛的品种与外貌课件,36,牛的品种与外貌课件,37,牛的品种与外貌课件,38,牛的品种与外貌课件,39,牛的品种与外貌课件,40,牛的品种与外貌课件,41,牛的品种与外貌课件,42,牛的品种与外貌课件,43,牛的品种与外貌课件,44,牛的品种与外貌课件,45,51,、天下之事常成于困约,而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸,生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢!,51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。陆游52、,46,
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