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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,北师版,五年级下册,九,语,文,天,地,北师版五年级下册 九语文天地,日积月累,一、我的摘录笔记。,答案略。,日积月累一、我的摘录笔记。答案略。,句子见课本第,96,页。,答案示例：,1.,西门豹到了那里，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他：“这是怎么回事？”,2.,西门豹到了那里，看到田地荒芜，人烟稀少，不明白是怎么回事，就找了位老大爷来，向他询问。,点拨：,已经做过许多“给句子换个说法”这样的练习，我们要树立斟酌语句的意识。本次改写，我们要体会直陈和转述的区别，先看这句话说的是什么意思，然后将间接引语改成直接引语，还可以调整语序，总之要使原句意思保持不变。,二、读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。,句子见课本第96页。二、读一读，想想还可以怎样表达下面这句话,1,写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。,郭沫若,这是郭沫若给蒲松龄故居题写的一副对联。上联指出蒲松龄的著作“写鬼写妖”，而且写得“高人一等”，下联点明蒲松龄这样写并不是在宣传鬼怪迷信，他的矛头指向了人间，写鬼写妖是要讽刺揭露统治阶级的贪婪和残暴狠毒。“入骨三分”指出了其作品讽刺揭露的深刻性。,三、读一读。,1写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。郭沫若三、读一读,2,科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考或观察事物。,爱因斯坦,爱因斯坦这句话指出，科学与迷信水火不容，破除迷信的武器就是科学研究,根据因果关系来思考和观察事物。,点拨：,本次“读一读”这两句话和课文内容有一定的联系，读这两句话时要知道这两句话的意思。,2科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考或观,一、本课词语,拓展阅读,1,掌握重点词语,清剿：,全部消灭；肃清。,心惊胆战：,形容极度恐惧。,毛骨悚然：,形容极端害怕的样子。,龇牙咧嘴：,形容凶狠的样子。,瑟缩：,身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。,狰狞：,(,面目,),凶恶。,鬼魅：,鬼怪。,鬼是一棵矮杉树,一、本课词语拓展阅读1掌握重点词语鬼是一棵矮杉树,猖狂：,狂妄而放肆。,纹丝不动：,丝毫也不动。,趔趄：,身体歪斜，脚步不稳。,张牙舞爪：,形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶的样子。,2,近义词,猖狂,猖獗朦胧,迷蒙,心惊胆战,心惊肉跳,3,反义词,朦胧,清晰狰狞,慈祥,隐隐约约,清清楚楚,猖狂：狂妄而放肆。,张品成：,湖南浏阳人。,主要作品：,中短篇小说集,赤色小子,永远的哨兵,；散文集,壁上之榕,；长篇小说,北斗当空,翱翔如风,绿眼,等。,二、走近作者,张品成：湖南浏阳人。二、走近作者,三、课文结构,第一次值夜哨：胆小,尿裤,子,自责（最后那班哨）,第二次值夜哨：克服胆小,戳,鬼,欣慰（主动值夜哨）,鬼是一棵矮杉树,敢于挑战,战胜自我,三、课文结构第一次值夜哨：胆小尿裤鬼是一棵矮杉树敢于挑战,文章通过来头从第一次值夜哨因害怕鬼而尿裤子，到第二次主动申请到坟地里值夜哨，并勇敢地戳鬼的经历，刻画了一个由害怕鬼到克服胆怯心理、不怕鬼的小战士形象。来头的经历说明世界上本没有鬼，所谓鬼那都是自己吓唬自己。,四、课文内容,文章通过来头从第一次值夜哨因害怕鬼而尿裤子，到第二次主动申请,五、整体感悟,来头坚持要求值夜哨，克服怕鬼的心理的决心异常坚定。在与“鬼”的对峙中，来头用“不行！来头不怕鬼”的话来给自己壮胆鼓励自己，并和“那只鬼魅”互相盯着，较着劲，大声喊：“我不怕你！”这样事情就有了转机，“那鬼影真就不动了,好像愣在那儿怯在那儿了”，这个“怯”已经不是来头在怕，而是他认为鬼怕了。于是，来头有了战胜鬼的勇气，把梭镖投向鬼，一动不动站到天亮。决心是来头战胜怕鬼心理的决定性条件。,来头是怎样战胜怕鬼的心理的？,五、整体感悟来头坚持要求值夜哨，克服怕鬼的心理的决心异常坚定,一、本课词语,1,掌握重点词语,不知所措：,不知道手脚如何放置才好。形容着急或发窘。,胆战心惊：,形容十分害怕。,嘱咐：,告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。,东张西望：,四处张望。,巡回：,按一定路线到各处,(,活动,),。,试胆量,一、本课词语1掌握重点词语试胆量,安慰：,使心情安适。,抱怨：,心中不满，责怪别人不对。,惴惴不安：,形容因担心、害怕而感到不安。,2,近义词,抱怨,埋怨,不知所措,无计可施,惴惴不安,忐忑不安,3,反义词,抱怨,体谅宽敞,狭窄,不知所措,坦然处之,安慰：使心情安适。,黑柳彻子：,日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。,试胆量,一文选自黑柳彻子的代表作,窗边的小姑娘,(,现在通常叫,窗边的小豆豆,),。,二、走近作者,黑柳彻子：日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会,三、课文结构,游戏目的：试胆量分工准备,“试胆量”的过程,游戏结果：不怕鬼了,试胆量,敢于实践克服胆怯,试胆量的同学纷纷返回当鬼的同学因害怕而哭,三、课文结构游戏目的：试胆量分工准备试胆量敢于实践克服胆怯,文章通过记叙校长组织同学们夜里到寺院和墓地“试胆量”的游戏，告诉我们：“鬼”并不可怕，也肯定了校长为教育孩子消除胆怯心理的做法。,四、课文内容,文章通过记叙校长组织同学们夜里到寺院和墓地“试胆量”的游戏，,五、整体感悟,校长组织同学们到九品佛寺院和墓地进行“试胆量”的游戏。不当“鬼”的同学都吓得跑了回来，当“鬼”的同学有的也因为害怕跑了回来或跑回了家。大部分同学们都因为害怕而没完成这个游戏，但这个经历使大家明白了“鬼”也害怕，所以同学们再也不怕鬼了。,同学们为什么再也不怕鬼了？,五、整体感悟校长组织同学们到九品佛寺院和墓地进行“试胆量”的,一、交际内容,本次畅所欲言的内容是开故事会，讲不怕鬼的故事。,畅所欲言,一、交际内容本次畅所欲言的内容是开故事会，讲不怕鬼的故事。畅,1,搜集有关不怕鬼的故事。故事可以是自己的亲身经历，可以是听来的，还可以是自己读到的，总之，只要是反映不怕鬼这个主题的就行。进行充分准备，记住故事梗概，练习绘声绘色地讲故事。,2,在小组内讲，小组内讲完后，同学们进行评议，选出代表在全班展示。,3,最后评出几名全班的“故事大王”。故事会结束时，要明白我们讲不怕鬼的故事，是为了崇尚科学。,二、交际步骤,1搜集有关不怕鬼的故事。故事可以是自己的亲身经历，可以是听,不怕鬼的司机,这是一个发生在公交车上的故事。一天夜里，司机急着下班回家，车里又一个乘客都没有，所以他把车开得很快。在一个站点，一个女人远远地喊：“等等我。”司机打开车门，余光之中看到一张女人的脸闪到他的身后，就关上门继续向下一站开。司机说：“请投一元硬币。”一连说了几次，那个女人就是不理睬他。他一踩刹车把车停下来，喊道：“请投一块钱硬币，听见没有？”但还是没有人回答。他气急败坏地回过头正要骂那个女人，竟发现,三、答案示例,不怕鬼的司机三、答案示例,在他身后的根本不是刚才上车的那个女人，而是一个鬼头女孩的布娃娃。司机开始很害怕，以为遇到了鬼。但他转念一想，这个世界上根本就没有鬼，可是自己明明看见一个女人上车了，这是怎么回事呢？正当他百思不得其解的时候，一个女人气喘吁吁地跑了上来，大声地喊道：“师傅，有事您就走，但把我的娃娃还给我。”司机这下明白了，原来刚才的女人只是先把娃娃扔上来，人还没上车，自己就关上了车门。,在他身后的根本不是刚才上车的那个女人，而是一个鬼头女孩的布娃,1,我准备做个小实验，解开一些自然现象的谜团。,答案示例：,钓冰块,把一根线绑在一支铅笔上，做成一个钓鱼竿。在一杯水里放一块冰浮在水上。把线头降到冰块上，然后撒,初显身手,几粒盐。你会发现神奇的事情就在这一刻发生了,线头立即被冻在冰块上。知道这是为什么吗？,1我准备做个小实验，解开一些自然现象的谜团。初显身手几粒盐,食盐使冰块融化，这恰恰是几粒食盐在冰块上起的作用。一个物体的融化需要热量，于是热量被冰块表面上没有粘到盐粒的地方摄走，所以这里的液体立即重新结冰，把落在上面的线头冻在冰块上，于是就可以把冰块钓上来了。,食盐使冰块融化，这恰恰是几粒食盐在冰块上起的作用。一个物体的,点拨：,第一步，主动观察生活找谜团。如钓冰块。探究为什么会出现这样的现象。第二步，做一个小实验解开发现的谜团。在做实验前可以先通过看书、请教家长等方式弄明白其中的原因。再精心准备实验用的工具，想好实验的步骤，然后进行实验，得出实验的结果。第,三步，总结交流。在小组内交流实验的结果，先交流自己发现的谜团，然后说说自己做实验的过程，最后交流实验的结果，说说自己通过实验明白了什么。,点拨：第一步，主动观察生活找谜团。如钓冰块。探究为什么会出现,2,我也想和小伙伴试试胆量，做个勇敢的人。,答案示例：,略。,点拨：,第一步，想想自己害怕什么，怕的原因是什么。第二步，策划。设计试胆量的计划，组成小组，把实施步骤考虑周密。注意安全，最好有家长帮助。第三步，实施。在实施的过程中，要注意观察和思考，要做到勇敢大胆，不要害怕困难。同时还要注意观察周围的情况，体会自己当时的感受。第四步，交流。在试胆量之后，和小伙伴交流自己的尝试过程，不但要重点交流自己的收获，还要交流自己受到的启发。,2我也想和小伙伴试试胆量，做个勇敢的人。,3,我想找找生活中不尊重科学的迷信现象。,答案示例：,生活中存在的不尊重科学的迷信现象有：批八字、看面相、看手相、找神婆等。,点拨：,第一步，找一找生活中有哪些迷信现象，记录下来。如看手相、算卦、网络算命等。第二步，用科学知识批判迷信。可以查阅相关的资料，结合资料分析；也可以向他人请教。第三步，交流自己对这些现象的看法，并说说作为新世纪的少年儿童应怎样对待这些迷信。从小树立热爱科学、反对迷信的意识。,3我想找找生活中不尊重科学的迷信现象。,4,我想给大家表演一个小魔术，谈谈我对所谓“特异功能”的看法。,答案示例：,钢珠“穿”钱,(,小魔术,),材料：塑料瓶一个，,A4,纸卷成圆筒状，纸筒口径以紧套住瓶口为准。硬币一枚,(,依瓶口大小而定,),，小钢珠一颗,(,玻璃珠也可以,),。,表演：,(1),将硬币放在瓶口；,(2),将纸筒套住瓶口；,(3),将小钢珠从纸筒上端投入；,(4),钢珠“穿”过硬币掉落瓶内。,揭秘：钢珠落下敲击硬币使硬币翻转，钢珠自然“穿”过硬币掉落瓶内。,4我想给大家表演一个小魔术，谈谈我对所谓“特异功能”的看法,这只不过是一个小魔术，是可以用科学知识解释的，特异功能是没有的。,点拨：,第一步，读懂教材中“草割香蕉”的小魔术。第二步，准备另一个小魔术。第三步，练习演示，练到熟练不出漏洞为止，以便向同学展示。最后，全班应该召开一个展示会，每个同学都要向大家表演自己准备的魔术，而且都应揭示魔术背后的奥秘。让大家明白，这只不过是魔术，特异功能是没有的。,这只不过是一个小魔术，是可以用科学知识解释的，特异功能是没有,一、题目及要求,笔下生花,本次习作的内容是从以下的题目中任选一项写一篇习作。,1,替西门豹写一份治邺的工作报告。,2,用来头的语气描述值夜哨的经历。,3,写自己试胆量的经历。,4,记述“初显身手”的实验过程。,一、题目及要求笔下生花本次习作的内容是从以下的题目中任选一项,1,明确题目，选择材料。选择自己想写的题目，根据题目要求搜集写作资料。,2,根据内容，巧妙构思。,(1),替西门豹写一份治邺的工作报告。,了解工作报告的特点和结构。工作报告一般有“标题、正文、签署”三个部分。标题一般由作者、事由和公文名称三部分组成。如,西门豹关于治理邺的工作报告,。正文可分为开头，反映情况、陈述理由，提出意见、建议或请示三个部分。签署是报告的落款，由报告人、发文年月日、印章三部分组成。,二、思路指导,1明确题目，选择材料。选择自己想写的题目，根据题目要求搜集,把握课文主要内容，工作报告要以西门豹的口气，即用第一人称写，内容要表现西门豹如何调查研究，如何戳穿迷信、惩治恶人，如何科学治理旱灾上。,(2),用来头的语气描述值夜哨的经历。,要先从文中找出描写来头值夜哨的内容，想象自己就是来头，在值夜哨时，经历了哪些事情，
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