《三角形三边的关系》ppt课件

第,3,课时 三角形三边的关系,R,四年级下册,状元成才路,第 3 课时 三角形三边的关系R四年级下册状元成才路,小明从家到学校有几条路线？,有,3,条路线。,一、创设情境，导入新课,状元成才路,小明从家到学校有几条路线？有 3 条路线。一、创设情境，导入,三条路线中哪条最近呢？,中间的路线最短。,状元成才路,三条路线中哪条最近呢？中间的路线最短。状元成才路,结,论,两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做,两点间的距离,。,A,B,状元成才路,结论两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离,小明家、邮局、学校三地，连接后近似一个什么图形,?,状元成才路,小明家、邮局、学校三地，连接后近似一个什么图形?状元成才路,我们来做个实验。,剪出下面,4,组纸条（单位：,cm,）。,(1),6、7、8。,(2),4、5、9。,(3),3、6、10。,(4),8、11、11。,用三张小纸条摆三角形。看看能否摆成三角形，并把数据记录在表格上。,状元成才路,我们来做个实验。(1)6、7、8。(2)4、5、9。(3)3,“三角形三边关系”实验记录单,能摆成三角形,不能摆成三角形,编号,第一张纸条（,cm,）,第二张纸条（,cm,）,第三张纸条（,cm,）,编号,第一张纸条（,cm,）,第二张纸条（,cm,）,第三张纸条（,cm,）,你发现了什么？,6,7,8,8,11,11,4,5,9,3,6,10,二、动手操作，探究新知,状元成才路,“三角形三边关系”实验记录单能摆成三角形不能摆成三角形编号第,6,7,8,(1),6,7,8,6+78,6+,8,7,8,+7,6,状元成才路,678(1)6786+78状元成才路,4,5,9,4,5,9,(2),4+5=9,4,+,95,5+94,状元成才路,459459(2)4+5=9状元成才路,3,6,10,3,6,10,(3),3+6,6,10+63,状元成才路,36103610(3)3+611,8+1111,11+118,状元成才路,81111(4)811118+1111 状元成才路,三角形任意两边的和大于第三边。,结,论,状元成才路,三角形任意两边的和大于第三边。结论状元成才路,三、巩固运用，提高认识,1.,哪条路最近？,状元成才路,三、巩固运用，提高认识1.哪条路最近？状元成才路,2.,在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（单位：,cm,）。,用两条最短边相加跟长边进行比较最快。,状元成才路,2.在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（单位：cm）。,3.,用下面,6,根小棒，你能摆出几种三角形（单位：,cm,）？,4,种,状元成才路,3.用下面 6 根小棒，你能摆出几种三角形（单位：cm）？4,我们一起来回忆回忆，大家是怎么知道三角形三边的关系的？,四、回顾探究过程，梳理研究方法,状元成才路,我们一起来回忆回忆，大家是怎么知道三角形三,天成贵龙荣誉出品,天成贵龙荣誉出品,