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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月光曲,杨春梅,贝多芬,“,我要扼住,命运,的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。,”,“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。”,检测,1 传说部分是从第（）自然段到第（）自然段。,2 贝多芬弹了（）首曲子。,3 第一首曲子是（），第二首曲子是（）,。,学习目标：,1.,有感情地朗读课文。背诵第九自然段。,2,了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱,。,3,分辨课文中哪些事实在实事物，哪些是由事物引起的联想，体会写实和联想相结合的作用。,.,合作交流,课文28自然段，思考,想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？,一曲又一曲,？,随便说说：,随口说出，并非真心所想。,姑娘“随便说说”，指的是什么？,.,姑娘是不是真的是“随便说说”？,既然姑娘真心想听贝多芬的演奏，为什么又对哥哥说自己是“随便说说”？,从这一组对话之中，我们听懂了：,哥哥因为无法满足妹妹的心愿时候的,不安和痛楚,。,妹妹的,善解人意,，为了安慰哥哥，强压内心,对音乐热爱,的无奈。,听了贝多芬的演奏，盲姑娘怎么说的？,她激动地说：“弹得,多纯熟,啊！感情,多深,那！,您，您,就是贝多芬先生吧？”,多纯熟,，是指弹奏熟练；,多深,，是指把曲子里的感情充分表现出来了。,第一个“您”表示,猜想,，语调延长。,第二个“您”是,肯定,。（贝多芬就在附近,演出，而且这样高的技巧只有贝多芬才能,演奏出来）语言中含有难以言表的,激动,。,贝多芬,为什么没有回答,？,此时无声胜有声,，一个双目失明的,姑娘，这么爱听音乐，又这样懂音乐，这是,知音啊！,因此，贝多芬决定用音乐来回答。,贝多芬,看到什么,？,.1,、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？,这句话,是,实写。,从,“,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽,。,”,这个句子,看出来,。,.,此情此景，深深打动了贝多芬，他,“,望了望,”,穷兄妹俩，,同情之心油然而生。,是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。,环境描写,1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？,答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为,他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动,，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。,2、为什么弹完一曲又一曲？,当弹完一曲后，看到盲姑娘这么,爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音,，所以贝多芬弹完一曲又一曲。,.探究月光曲810自然段，思考,1文中有没有直接写到月光曲？通过什么来写的？,2分辨哪是实在实物，哪是由眼前事物而引起的联想？,3 月光曲的节奏和旋律是什么样的？,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.,贝多芬此时琴声的曲调是,舒缓、柔和,画面 月亮升起，海面平静,感情 触动 同情心,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,贝多芬此时琴声的曲调是,明快有力、逐渐增强,画面 月亮升高，穿过微云。,感情 感动,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边,涌过来,贝多芬此时琴声的曲调是,高昂激荡,画面 月亮照耀，波涛汹涌,。,感情 激动,从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声,“陶醉”了？,“,皮鞋匠静静地听着。,”,“,月光正照在她那恬静地脸上，照,着她睁得大大的眼睛。,”,“,等他们苏醒过来，贝多芬早已离,开了茅屋。,”,1、请你写一段话，学习在写实中加入联想的写法。注意用上,“,好象,”“,仿佛,”,，引出联想的内容。要求交代清楚时间、地点、人物、事件。,写在作业本上。,2,、背诵第9自然段。,拓展练习,世界上著名的音乐家,交响乐之父,海顿,（奥地利）,音乐神童,莫扎特,（奥地利）,圆舞曲之父,施特劳斯,（奥地利）,歌曲之王,舒伯特 （奥地利）,钢琴诗人,肖邦 （波兰）,小提琴之王,帕格尼尼,（意大利）,身残志坚的名人：,贝多芬（失聪）音乐家 （德国）,爱迪生（失聪）发明家 （美国）,罗斯福（瘫痪）总统 （美国）,霍金（肌肉萎缩）物理学家 （英国）,海伦 凯勒（盲人 聋子）,教育家、作家（美国）,
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