做一名健康快乐的教书人课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,关于教师发展的几个悖论:,素质基本相同的教师，为何发展的效果不同？,教师的专业发展为什么是一种胁迫式的发展？,教师是一种创造性的工作，为什么许多老师选择放弃？,请您思考？,关于教师发展的几个悖论:请您思考？,哈佛大学校长说：,学生在哈佛读了几年书，当他以为什么都懂的时候，我们授予他学士学位，告诫他需要继续学习；,走了一段时间，当学生发现自己对一些事情一知半解时，我们授予他硕士学位，表明他学有成就，知道自己有不懂得东西了；,当学生自己认为什么都不懂的时候，我们就授予他博士学位，表明他已经学成了。,读书的意义,哈佛大学校长说：读书的意义,做一名健康快乐的教书人,冯伟建,做一名健康快乐的教书人冯伟建,3,健康快乐,有感于朋友的一则短信,什么都可以不好，,心情却不能不好；,什么都可以缺少，,健康却不能缺少；,什么都可以不要，,快乐却不能不要,健康快乐有感于朋友的一则短信,新浪网有个调查：,你快乐吗？,结果是：“,不知道人生目标在哪里”,成为网民最不快乐的原因。,作为一个教师，你快乐吗？,健康快乐,健康快乐,教师“心病”由何来？,工作任务重；,精神压力大；,经济收入低；,成功体验弱；,自我实现难。,教师五种苦,教师“心病”由何来？工作任务重；教师五种苦,知书达理，受人尊敬,；,播种希望，传承文明；,童趣相伴，生命长青；,弟子成长，感受真情,；,收入稳定，生活安宁,。,教师“心病”由何来？,教师五种乐,知书达理，受人尊敬；教师“心病”由何来？教师五种乐,生活的美丽,是因为心情的美丽才美丽,为了我们教师的身心健康，应做一个快乐的教书人。,为了学生身心健康，应做快乐的教书人。,教师“心病”由何来？,生活的美丽教师“心病”由何来？,做一名快乐的教师，,同时也把快乐传给学生,。,在批评中长大的孩子，他学会了责难。,在敌意中长大的孩子，他学会了争斗。,在干涉中长大的孩子，他被动和胆怯。,在专制中长大的孩子，他喜欢反抗。,在鼓励中长大的孩子，他学会了自信。,在宽容中长大的孩子，他学会了耐心。,在赞赏中长大的孩子，他学会了喜欢自己。,健康快乐,做一名快乐的教师，健康快乐,莫叫“心病”扰人师,小胜凭智，,大胜凭德；,小智靠悟，,大智靠学,。,知识-智慧-德性,1.对同事学会相融,莫叫“心病”扰人师 小胜凭智，1.对同事学会相融,莫叫“心病”扰人师,1.有两种坚定的信念：,相信每个人都有其潜能,相信每个学生都有其善性。,2.给予学生3个“一”,一双温暖的眼睛,一颗宽容的心,一个富有诗意的课堂,2.对学生学会悦纳,好的老师,莫叫“心病”扰人师 1.有两种坚定的信念：2.对学生学会,莫叫“心病”扰人师,每一株花最初都是草。,每一棵草最后都会开出花,。,我们应该确信：,莫叫“心病”扰人师 每一株花最初都是草。我们应该确信：,莫叫“心病”扰人师,最大的杀手是自己这不是危言耸听。,最好的医生是自己这不是天方夜谭。,3.对自己学会保护,莫叫“心病”扰人师 最大的杀手是自己这不是危言耸听。3,莫叫“心病”扰人师,调节情绪的方法,轻装上阵,简化生活,转移注意,合理发泄,3.对自己学会保护,莫叫“心病”扰人师 调节情绪的方法 3.对自己学会保护,如何熄灭心中愤怒的火焰,承认人的差异性,适当示弱,发火是无能的表现,冷冻处理蒜皮小事,如何熄灭心中愤怒的火焰 承认人的差异性,要有目标和追求,请学会自我调整吧！,要有目标和追求请学会自我调整吧！,经常保持微笑,请学会自我调整吧！,经常保持微笑请学会自我调整吧！,与人分享喜悦,请学会自我调整吧！,与人分享喜悦请学会自我调整吧！,减少误会,请学会自我调整吧！,减少误会请学会自我调整吧！,乐于助人,请学会自我调整吧！,乐于助人请学会自我调整吧！,保持一颗童心,请学会自我调整吧！,保持一颗童心请学会自我调整吧！,愉快与各种人相处,请学会自我调整吧！,愉快与各种人相处请学会自我调整吧！,保持幽默感,请学会自我调整吧！,保持幽默感请学会自我调整吧！,处乱不惊,请学会自我调整吧！,处乱不惊请学会自我调整吧！,宽恕他人,请学会自我调整吧！,宽恕他人请学会自我调整吧！,有几个知心朋友,请学会自我调整吧！,有几个知心朋友请学会自我调整吧！,学会合作,请学会自我调整吧！,学会合作请学会自我调整吧！,学会自信,请学会自我调整吧！,学会自信请学会自我调整吧！,尊重弱者,请学会自我调整吧！,尊重弱者请学会自我调整吧！,学会放松,请学会自我调整吧！,学会放松请学会自我调整吧！,合理渲泻,请学会自我调整吧！,合理渲泻请学会自我调整吧！,胆识、勇气,请学会自我调整吧！,胆识、勇气请学会自我调整吧！,教育意味着：,一棵树动摇另一棵树，,一朵云推动另一朵云，,一个灵魂唤醒另一个灵魂,雅斯贝尔斯,教育意味着：雅斯贝尔斯,如果你是绿色的，你周围的人就是健康的！,如果你是阳光的，你周围的人就是温暖的！,如果你是努力的，你周围的人就是进步的！,如果你是向上的，你周围的人就是可以展望的！,分 享,如果你是绿色的，你周围的人就是健康的！分 享,共勉,得之坦然,失之淡然,顺其自然,争其必然,走对了路（有目标），就不怕路远；走错了路（没有目标），永远没有尽头。,共勉得之坦然,失之淡然,祝愿,衷心地祝愿所有的老师们:,永远身心健康、,永远幸福快乐！,祝愿,谢 谢,谢 谢,