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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,角的初步认识,三,角,形,五,角,星,角,角,角,角,这两个图形中都有,角,观察实物,找一找图形上的角,边,顶点,边,角的组成,一个角有一个,顶点,两条,边,下面图形哪些是角，哪些不是角？,巩固练习,1,2,3,6,和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？,找一找,摸摸角,小朋友请你们摸一摸,“,角,”,，,感受角是什么样子的？,画一画,小朋友，,我们一起来学习怎样画角吧,，,画好后,标出,角,的各部分名称。,我们也来试一试：,像老师一样，动手画一个角。,（,2,）,（,1,）,你能看出这两个角谁大谁小吗？,（,2,）,（,1,）,角的大小与,边的长短没有关系,。,角的大小与,两边张开的大小有关,。,探索新知,达标检测,1.,填空。,（,1,）一个角有（,）个顶点，（,）条边。,（,2,）写出下面角的各部分名称。,2,1,顶点,边,边,顶点,边,边,2.,判断。（对的画“,”，错的画“,”）,（,1,）一个角的两条边越长，这个角就越大。（）,（,2,）角的大小与边的长短没有关系。（）,（,3,）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。（）,小朋友，下面每个图形分别,有几个角？,3,个角,4,个角,数一数,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,个角,考一考,
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