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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,18,课,怀疑与学问,知识与能力,1.,掌握,“,譬如、腐草为萤、虚妄,”,等字词的音形义。,2.,通读课文，把握文章主要内容。,过程与方法,1.,学习本文论点层层深入的写法和层进式论证法、对比论证法。,2.,学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。,情感态度与价值观,认识,“,怀疑,”“,思索,”,对做学问的重要意义。,【,重点难点,】,教学重点,理解举例论证、道理论证的运用。,教学难点,结合本文的写作背景，理解重要句子的深层含义。,做学问三大境界,新课导入,“,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。,”,“,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,。,”,“,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处,。,”,王国维,基 础,凶险,视察,轻信,虚妄,不攻自破,盲从,折扣,流俗,墨守,停滞,B,形形色色的落叶,优雅而美丽,那是秋的点缀,纷纷扬扬的雪花,纯洁而高雅,那是冬的盛装,现代文阅读,C,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,主要用,_,论证和,_,论证的方法,怀疑与学问,中心论点,:_,分论点,1.,怀疑是,消极方面辨伪去妄的必要步骤,.,对于传说,_,_,。主要用,_,治学必须有怀疑精神,(“,学者先要会疑”“学则须疑”,),不论信不信都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了,举例,都要经,积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件,道理,举例,论证的方法。,.不论对于哪一本书，哪一种学问，,主要用,_,过自已的怀疑，辨别是非,论证的方法。,_,_,。,2.怀疑是,_,_,道理,怀,疑,与,学,问,中心论点,分论点,做学问,“,会疑,”,做学问,“,须疑,”,怀疑是“辨伪去妄”的必要步骤,怀疑是“建设新学说、,启迪新发明的基本条件”,常怀疑 常发问 常辩论 常评判 常修正,对于传说,对于书本,学者先,要会疑,治学必须有怀疑精神,板书设计,求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。,爱因斯坦,教师寄语,
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