资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 动与静,第二章 运动的世界,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第一节 动与静第二章 运动的世界导入新课讲授新课课堂小结,地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，运行方向与地球自转方向相同，运行周期与地球自转一周时间相等，卫星在轨道上绕行速度约为,3.1km/s,，人们用天文望远镜仰望卫星，看到他仿佛挂在太空静止不动，卫星虽然绕地心运动，但是地球上的人们却觉得他静止不动。,地球同步轨道卫星到底动没动？,导入新课,地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，运行方向,学习目标,1,知道我们所生活的世界是一个运动的世界。,2,知道参照物的概念。（重点）,3,知道物体的运动和静止是相对的。（难点）,导入新课,学习目标导入新课,运动的世界,一,候鸟在迁徙,讲授新课,飞机在飞行,1.,运动的普遍性,运动的世界一候鸟在迁徙讲授新课飞机在飞行1.运动的普遍性,运动员在冲刺,讲授新课,豹子在奔跑,你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？,运动员在冲刺讲授新课豹子在奔跑你能举出那些在生活中熟悉的运动,我们生活在一个运动的世界里，运动是宇宙中最普遍的现象，大到天体，小到分子、原子，一切物体都在不停运动,.,讲授新课,天体的运动,细胞的运动,我们生活在一个运动的世界里，运动是宇宙中最普遍的现象,2.,机械运动,（,1,）定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为,机械运动,，简称运动。,（,2,）自然界中的物体运动有多种形式，机械运动只研究与物体位置变化有关的问题。,讲授新课,2.机械运动（1）定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物,1.,诗人用语言的韵律和意境赞美运动。,“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”,2.,画家用形态和色彩描绘运动。,3.,音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。,参照物,二,讲授新课,1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。2.画家用形态和色彩描绘,那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？,例,1:,（,1,）汽车在公路上行驶。,（,2,）月亮升起来了。,（,3,）月亮在云层里穿行。,被研究的物体 相对于（标准物体）位置发生变化,汽车 地面 在行驶,月亮 地球 升起来了,月亮 云层 在穿行,讲授新课,那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？例1:（1）汽车,研究物体是静止还是运动，要选择一个物体作为标准，这个被选作参照标准的物体叫做,参照物,。,讲授新课,一、判断物体运动的标准,1.,不能选,研究对象本身,为参照物。,2.,参照物可以,任意选择,。,3.,一旦被选定的参照物,假定是静止,的。,4.,通常选择,地面,作为参照物。,二、参照物的选择原则,研究物体是静止还是运动，要选择一个物体作为标准,例,2,：,下列说法中各是以什么作参照物的。,1.,坐在船上的乘客是静止的。,2.“,小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。,竹排在江中游,青山在走,3.,月亮从云中钻了出来,讲授新课,参照物是,船,参照物是,青山,参照物是,竹排,参照物是,云,例2：下列说法中各是以什么作参照物的。讲授新课参照物是船,三、判断一个物体是否运动的过程,（,1,）选择参照物。,（,2,）确定被研究的物体。,（,3,）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。,讲授新课,三、判断一个物体是否运动的过程讲授新课,例,3,：,为什么行人说乘客运动得,“,真快”，而司机却说乘客“没动”，乘客到底是运动的还是静止的？,乘客 学生、地面 改变 动,乘客 司机、汽车 没改变 静,研究的物体 参照物 位置是否改变 动或静,讲授新课,例3：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”,例,4,：,地球同步卫星绕地球一周所用的时间，距地球自转一周的时间相等，那么卫星是静止的，还是运动的？,讲授新课,研究的物体 参照物 位置是否改变 动或静,同步卫星 地球 没有改变 静,同步卫星 其他星球 改变 动,例4：地球同步卫星绕地球一周所用的时间，距地球自转一周的时间,判断物体是运动或静止,一看选哪个物体作,参照物,。,二看,被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,，有则运动，无则静止。,讲授新课,小结,判断物体是运动或静止一看选哪个物体作参照物。二看被判断物体与,“红日从东方冉冉升起，我坐在疾驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去,.”,请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物？,升起,；疾驰,；,静靠,；后退,。,地面,地面,车,车,练一练,讲授新课,地面地面车车练一练讲授新课,上升的电梯里的人是静止的；,讲授新课,试分析下列各题以谁作参照物,地面,为参照物,电梯,为参照物,静止的汽车有人感到它在运动；,地面,为参照物,运动的人,为参照物,下降的电梯上的人看到墙向上运动；,地面,为参照物,人（电梯）,为参照物,上升的电梯里的人是静止的；讲授新课试分析下列各题以谁作参照,讲授新课,同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时感觉自己向后退。,地面,为参照物,汽车,为参照物,总结：,运动或静止都是相对于参照物说的，参照物不同，运动的描述也就不同了。,讲授新课同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时感觉自己向后退。,包括三层含义：,讲授新课,2.,静止是相对的,。,3.,对运动状态的描述是相对的,，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的。,1.,运动是绝对的,，一切物体都在运动。,同一物体，选择不同的参照物其运动情况就不同，这就是,运动和静止的相对性,。,运动与静止的相对性,三,包括三层含义：讲授新课2.静止是相对的。3.对运动状态的描述,讲授新课,例,5,：,请你判断物体的运动和静止？,1.,坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸为参照物，竹筏是,_,的；而以流水为参照物，竹筏是,_,的。,运动,静止,2.,两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以,_,作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以,_,作为参照物。这两辆汽车相比较，,_,开得快。,地面,甲车,甲车,讲授新课例5：请你判断物体的运动和静止？1.坐在顺水,课堂小结,运动的世界,参照物,运动的相对性,选择标准,除自身以外的任何物体,选定的物体被认为是静止的,物体的运动和静止是相对的,概念：作为标准的物体,运动的世界,机械运动,我们生活在运动的世界,课堂小结运动的世界参照物运动的相对性选择标准除自身以外的任何,1.,李白在,望天门山,中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运动所选择的参照物是（）,A,帆船、河岸,B,河岸、帆船,C,青山、太阳,D,青山、划船人,A,随堂训练,1.李白在望天门山中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边,2.,“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不,懂,的物理知识所导致的。其中,“,舟,”,相对于岸是,的，,“,剑,”,相对于岸是,的。,运动和静止是相对的,运动,静止,随堂训练,2.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”,3.,在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的苹果相对于下列哪个物体是运动的（）,A.,这列火车的机车,B.,坐在车厢椅子上的乘客,C.,从旁边走过的列车员,D.,关着的车门,C,随堂训练,3.在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的苹果相对于下列哪个,4.,观察如图所示小旗，判断船相对岸上的楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明。,分析：,（,1,）根据船上和楼房上的旗子摆动方向，船可能停在水面上相对楼房不动，旗子摆动方向顺着风吹的方向；,（,2,）船可能顺着旗子摆动的方向靠近楼房，但运动速度比风速小些；,（,3,）船还有可能逆着旗子摆动,方向远离楼房。,随堂训练,4.观察如图所示小旗，判断船相对岸上的楼房的运动状态有哪几种,
展开阅读全文