八年级物理-探究汽化和液化的特点课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自然界物质常见的三种状态：,固态,液态,气态,同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化,各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？,4.2,探究汽化和液化的特点,温馨提示：欢迎您下载八年级物理 探究汽化和液化的特点课件，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs,the courseware can be freely edited after downloading.Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！D.水沸腾过程中温度随时间变化的图像：沸腾在液体表面和内部同时,实行的剧烈的汽化现象沸点沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点.,D.水沸腾过程中温度随时间变化的图像：沸腾在液体表面和内部同时,实行的剧烈的汽化现象沸点沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点.,1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（C ）D.水沸腾过程中温度随时间变化的图像：沸腾在液体表面和内部同时,实行的剧烈的汽化现象沸点沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点.,D.绘制温度随时间,变化的图像水蒸气遇冷，降低到一定,温度时就会变成小水珠.,学习目标：,1.,知道什么是汽化、液化，并能列举一些实例。,2.,知道影响蒸发快慢的因素，,会解释简单的蒸发现象.。,3.,通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点，培养学生的观察及实验能力。,4.,了解液化的一些方法。,想一想,：,下列现象你见过吗？,一、汽化及其特点,：,1.汽化的定义：,物理学中，把,物质由液态变为气态,的现象叫做汽化.,实例：,湿抹布会,夏天洒在地上的水一会儿变干了,.,晒在太阳下的湿衣服一会就干了,.,锅中的沸水,随着时间的延长,水越来越少,.,2.汽化的一种方式：,蒸发,蒸发只在,液体表面进行,的,缓慢,的,汽化,现象.,活动1：液体的蒸发快慢跟哪些因素有关？,同一件衣服，在不同的条件下干得一样快吗？这说明什么？影响蒸发快慢的因素有哪些？,现象及小结：,A.相同点：表面积大小、空气流动速度相同,不同的：一个在阳光下，一个在室内,表明在表面积大小、空气流动速度相同时,液体的温度越高,，,蒸发得越快,。,B.相同点：、温度、空气流动速度相同,不同的：表面积大小不同,表明在液体的温度、空气流动速度相同时,液体,的表面积越大,，,蒸发得越快,。,C.相同点：表面积大小、温度相同,不同的：一个在有风的环境下，一个在无风的环境下,表明在液体的温度和表面积大小相同时,液体表面上的空气流动得越快,，,蒸发得越快,。,控制变量法,考虑研究时采用什么研究方法？,影响蒸发快慢的因素：,要加快液体的蒸发可以:,A.提高液体的温度,B.增大液体的表面积,C.加快液体表面上方的空气流动,要减慢液体的蒸发则应采取相反的措施,蒸发有什么特点呢？,让我们做一个小实验吧！,活动2：往手臂上滴一滴酒精有什么感觉？,对着滴酒精的皮肤吹一口气又有什么感觉？,现象：滴酒精的皮肤有凉的感觉，,吹一口气，感觉更凉.,这说明什么呢？,说明：酒精,蒸发时,要从人的皮,肤上,吸收热量,，使皮肤感到凉；,吹气时，酒精,蒸发加快,，,吸收,热量更多,，皮肤感觉更凉.,实例：夏天、春天和秋天、冬天,的气温高低不同，洗湿了衣服，,湿衣 服同样可以晾干.,这说明什么？,说明：温度高时水能蒸发，温度,低时水也能蒸发.即说明,蒸发可,在任何温度下进行,.,蒸发的特点：,液体蒸发时:,A.蒸发可以在任何温度下进行,B.蒸发时要吸收热量,(,蒸发具有致冷作用,),C.只发生在液体的表面,D.,缓慢的汽化现象,你能回答开头的问题吗？,游泳后刚从水中上岸会感到冷，如果有风，甚至会冷得打颤，是因为水蒸发带走了许多热量.,没有汗腺的狗酷暑时不能靠身体出汗来散热，,只得只得伸长舌头，大口大口喘气，靠加快呼吸，增加蒸发量来散热.,训练1：湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的_过程，它是物态变化中的_现象的一种，它可以在_温度下进行,训练2：一杯40的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，,余下的酒精温度_40（填：高于、低于或,等于）,蒸发,汽化,任何,低于,训练3：夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（）,A.扇来的风是凉的,B.扇来的风把身上的热吹掉了,C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热,D.扇风能使空气温度降低,C,训练4：夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了,岸觉得冷，这是因为（）,A.水的温度高，空气的温度低,B.空气比水容易传导热量,C.人体表面的水分蒸发要吸收热量,D.以上都不对,C,5,，理发后用吹风机吹热风头发就干得快一些为什么？,因为表面积越大蒸发越快，温度越高蒸发越快，通风越好蒸发越快。电吹风开启热风吹的话，就将头发的温度升高，空气流动速度加快，将头发吹起后表面积增大所以干的快,2.汽化的另一种方式：,沸腾,想一想,：,你在家烧过开水吗？水烧开时(水沸腾)你发现了什么呢？,这种汽化过程有什么特点呢？让我们通过实验来研究吧！,活动,3,：利用下图装置对水进行加热，,仔细观察下列现象并绘制图表：,实验,A.烧杯中水的温度变化,B.烧杯中水的状态变化,C.水中气泡的变化,D.绘制温度随时间,变化的图像,现象及图像：,A.烧杯中水的温度变化情况：,沸腾前，水的温度不断上升；,沸腾时，水的温度不变.,B.烧杯中水的状态的变化情况：,沸腾前，烧杯口有少量“白气”出现；,沸腾时，烧杯口有大量“白气”出现.,C.水中气泡的变化情况：,沸腾前，水中有少量的气泡产生，,且在上升过程中逐渐变小；,沸腾时，水中有大量的气泡产生，,且在上升过程中逐渐变大，升至水面,后破裂消失.,D.水沸腾过程中温度随时间变化的图像：,0,5,10,时间t/min,75,80,85,90,95,100,105,温度t/,沸腾在,液体表面和内部同时,进行,的,剧烈,的,汽化,现象,沸点,沸点：液体,沸腾时的温度,叫做沸点.,思考和讨论：,A.液体沸腾有没有条件呢？,B.液体沸腾和蒸发是不是都,可以在任何温度下进行呢？,C.液体沸腾时有哪些特点呢？,液体沸腾的条件：,液体的温度要达到沸点；,液体要不断地吸热.,液体沸腾的特点：,沸腾时不断吸热；,温度不变。,液体的沸点和环境气压的关系：,液体的,沸点,随,气压的增大而升高,，,随,气压的减小而降低,.,几种液体的沸点(在1个标准大气压下),八年级物理 探究汽化和液化的特点课件,讨论蒸发和沸腾的异同点：,只在液体表面,同时在液体表面和内部,任何温度,达到某一特定温度(沸点),缓慢,剧烈,自身和周围,温度降低,沸腾时温度不变,都是汽化现象，都要吸收热量,方式,不同点,下面的景象你见过吗？你知道是怎么回事吗？,水烧开时，水蒸气从壶口逸出，水蒸气是看不到的.水蒸气遇到冷空气，就凝结成小水珠.平常看到的“白气”就是这些小水珠，而不是气态的水蒸气.用玻璃片可以接收到小水珠形成的水滴.这个现象说明什么？,水蒸气遇冷，降低到一定,温度时就会变成小水珠.,二、液化及其特点,：,1.液化的定义：,物理学中，把,物质由气态变为液态,的现象叫做液化.,你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？,都是热的水蒸气,遇冷,的环境而液化成小水珠,我们把热的水蒸气放入冷的环境中使,它液化的方法称为,降低温度,法.那么除此之还有没有别的办法可以使气体液化呢？,想一想：家中使用的液化石油气是通过什,么方法将石油气变成液体装在钢瓶里的呢？,降低温度；加压缩体积.,2.将气体液化的方法：,通过压缩气体的方法使气体液化，这种使气体液化的方法称为,压缩体积,法.,这种方使气体的贮存和运输变得更方便.,八年级物理 探究汽化和液化的特点课件,液化有什么特点呢？,让我们做一个小实验来研究这个问题吧！,在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的,水温.再将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产,生的水蒸气通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液,化为水.过一段时间再测容器B中的水温.它的温度是升,高还是降低？这说明什么？,实验,B中的水温升高了，说明,气体液化,放时会,放出热量,，使,周围物体的温度升高,.,1,、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（,C,）,T,t,T,t,T,t,T,t,A,B,C,D,甲,乙,2,、当甲中的水沸腾时，乙中的水是否沸腾？为什么？,思考题,水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（）,继续升高保持不变,缓慢降低忽高忽低,夏天在教室里洒些凉水，会感到凉爽些，主要原因是（）,凉水的温度低,洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低,空气中的水蒸气减少了,是人的心理作用,3,、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常,看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象,反映的物态变化过程是,_,。,4,、下列物态变化中属于液化现象,的是（）,A,、从冰箱中取出的冰块化成水,B,、清晨河面上出现薄雾,C,、冬天屋顶有一层霜,D,、钢水浇铸成火车轮,5,、深秋的夜晚，窗户玻璃上有水珠生成，为什么？,请思考在玻璃的内侧还是外侧？,