《溜索》【公开课教学课件】

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/21,#,九年级,语文,教学设计,九年级语文教学设计,1,溜索【公开课教学课件】,2,溜索【公开课教学课件】,3,溜索,阿城,溜索,4,原名钟阿城，,1949,年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，中国内地作家、编剧。,代表作：小说,棋王,编剧作品：,芙蓉镇,、,刺客聂隐娘,原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，中国内,5,滇西,din x,盘桓,pn hun,涓涓,jun jun,马鬃,m zng,锱铢,z zh,蓦地,m d,脑髓,no su,顷刻,qng k,战战兢兢,zhn zhn jng jng,滇西盘桓涓涓马鬃锱铢蓦地脑髓顷刻战战兢兢zhn zhn,6,初读感知,1,、默读课文，用一句话概括本文故事情节,一个马帮首领带领马帮汉子们溜索过怒江,初读感知1、默读课文，用一句话概括本文故事情节一个马帮首领带,7,初读感知,2,、理清小说故事情节,开端：马帮抵达怒江边，等待溜索过江,发展：马帮决定溜索，将牛及驮子熟练运到对岸,高潮：“我”在首领的指导下胆战心惊地溜索,结局：全队顺利到达对岸，再次上路,初读感知2、理清小说故事情节开端：马帮抵达怒江边，等待溜索过,8,细,小说重点塑造了哪个人物？,读,马帮首领，瘦小汉子，还是“我”？,品,结合文章内容，说说首领是个怎样的人？,味,刻画人物形象的方法,细小说重点塑造了哪个人物？读马帮首领，瘦小汉子，还是“我”？,9,细,神态描写,首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了；首领稳稳坐在马上，笑一笑,。,读,语言描写,首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”；“可还歇？”,品,动作描写,首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动,回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。,味,对比、反衬,“我”不敢往前走一步、战战兢兢,细神态描写首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了；首领稳稳坐在马,10,人物形象,从容不迫,认真负责,关爱他人,英雄气概,人物形象从容不迫认真负责关爱他人英雄气概,11,精,文章讲述了马帮汉子溜索过江的故事，是为了表现什么主题？,读,沉着从容战胜困难，表达了对他们大无畏精神的赞叹，对他们乐观豪迈生活态度的钦佩,探,对雄奇险峻崇高的赞美,对平庸、畏难的厌弃,究,主旨探究题在中高考中经常出现,精文章讲述了马帮汉子溜索过江的故事，是为了表现什么主题？读沉,12,课,溜索,堂,情节,小,主旨,结,人物,课溜索堂情节小主旨结人物,13,课,外,链,接,课外链接,14,课后作业,1,、阅读小说,棋王,；,2,、找出环境描写的句子,课后作业1、阅读小说棋王；,15,感,谢,大,家,聆,听,感谢大家聆听,16,