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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,王维,.,诗中画,主题探究,课程说课,王维.诗中画主题探究课程说课,框架完整,布局合理,精美实用,SUSON,易于编辑,框架完整布局合理精美实用SUSON易于编辑,2,王维,701-761,字摩诘，号摩诘居士，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，与同时代的孟浩然合称为山水田园派的“王孟”。他官至尚书右丞，世称“王右丞”，主要著作有,王右丞集,。,王维701-761字摩诘，号摩诘居士，唐朝河东蒲州（今山西,3,王维,01,02,03,诗人,画家,音乐家,王维010203诗人画家 音乐家,4,味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。,-,苏轼,“盛唐画坛第一把交椅”“文人画的南山之宗”,-,钱锺书,味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。-苏轼“盛唐画,5,王维,.,诗中画,王维.诗中画,课程,目标,01,课程目标01,一、课程目标,盛唐文化、山水,田园诗,（,研究型）,王,维,（,拓展型）,九月九日忆山东兄弟,等,（,基础型）,01,02,03,一、课程目标盛唐文化、山水田园诗王 维九月九日忆山东兄弟,一、课程目标,一、课程目标,一、课程目标,通过音乐、美术学科的,整合,引导,学生用音乐、美术等手段表达对“王维,诗中画”这一主题的综合理解，提高学生的鉴赏审美能力。,一、课程目标通过音乐、美术学科的整合,10,一、课程目标,通过“王维,诗中画”综合艺术展（综合课程），激发学生的,人格自信和文化自信。,在探究课程学习中，指导学生自主建设团队、融入团队，提出问题，寻找论据，得出结论，逐步形成“自立目标、自我实践、自我完善、自我超越”的,探究精神。,运用六顶思考帽，培养和提高学生,思维发展,的能力。,03,04,05,一、课程目标通过“王维诗中画”综合艺术展（综合课程），激发,探究学习的过程,02,探究学习的过程02,二、,探究学习的过程,提出,问题,01,解决,问题,得出,结论,02,03,二、探究学习的过程提出01解决得出0203,四种基本课型,论据分享课（秋）,诗文美读课（夏）,报告习写课（冬）,课题确立课（春）,四种基本课型论据分享课（秋）诗文美读课（夏）报告习写课（冬）,谢谢大家,谢谢大家,
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