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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,数 学,一年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,实验小学 李琼君,一,复习,1,3,10,3,9,6,1,2,9-3-4=,4+3+2=,2+4+0=,8-2-3=,5+4+1=,10-7-2=,9+0+1=,5-3-1=,10-1-6=,7,6,提问:,9-3-4,你是怎么算的?,9-3-4=2,4+3+2,你是怎么算的?,4+3+2=9,10,连加连减题在算法上有什么?相同的地方?,答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算.(也就是从左往右依次计算.),二,口算,1.3+2=5-3=,2.,7-3=4+5=,3.1+6=7-3=,4.6-4=2+5=,5,4,7,2,2,9,4,7,观察:每一组中的两道题有什么特点?,(,第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数),请大家把每一组中的两道题合并成一道题,.,组合题:,3,+,2-3=2,7-3,+,5=9,1,+,6-3=4,6-4,+,5=7,加减混合运算,教学例1:,想一想,该怎样列算式?怎样计算?,4+3 2=,5,7,4+3表示什么?7为什么减 2?,教学例2,该,怎样列式?怎样计算?,列式:,=,4,-,2,+,3,5,2,做一做,1.,2.6+3-4 4+5-3 7-6+5,总结:,本节课你受到了,哪些收获?,课外拓展,
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