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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜,：,大姐天天逛花,园,，,二姐做饭香又,甜,。,三姐织布到天,明,，,四弟弹琴夜黑,天,。,（猜四种昆虫）,绿 色 蝈 蝈,秭归县九畹溪中学 邓巧林,亨利,法布尔,亨利,.,法布尔,（,18231915,）,法国著名昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了,昆虫记,这部昆虫学巨著。,昆虫记,共,20,卷,谈到的虫子有,100,多种，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。这部书行文生动活泼，语言传神，鲁迅曾把,昆虫记,称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。,法布尔也被誉为,“昆虫诗人”,。,yn y ho,shu xio,扰乱,喑哑,哀,号 狩,猎 喧,嚣,哀鸣,m cun,k x s,静,谧,篡,夺 沉寂,酷,爱,窸窣,作响,xio shn fn ji l zi,喧,嚣,吮,取,气,氛 劫掠,满,载,而归,检查预习，读准下列词语：,速读课文,整体感知：,我读到了一只,的蝈蝈。,一只声音柔和的蝈蝈（,3,）；,一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（,4,）；,一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（,5,）；,一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（,69,）；,一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（,10,）,一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈蝈（,11,）,（,1,）通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈蝈？从哪里读到的？（要求：言之有据）,（,2,）那么文章第,1,、,2,自然段在讲什么内容？,本文是介绍蝈蝈的，文章开头有没有直接写蝈蝈？这样写有什么用意？,写别人都在狂欢庆祝国庆，唯独“我”在倾听田野的演唱会，被休息的蝉的哀鸣声所吸引，这时主人公才正式登场；,没有；,写出昆虫们的音乐会比广场的狂欢更能吸引作者。,（,3,）根据各自然段的内容，可将全文划分为几层？,第一层（,1-2,）：“我”被昆虫的晚会所吸引，用蝉的休息时的哀鸣引出本文主人公蝈蝈。,第二层（,3,）：描写蝈蝈的叫声。,第三层（,4-11,）：介绍蝈蝈的习性，重点描写其食性。,默读课文，探究品味,1,、,作者在介绍蝈蝈的特点时，你最喜欢哪个词语或句子，为什么？,与蝉的叫声对比,对,拿鹰作对比,突出蝈蝈的特点,比,和螳螂对比,“窃窃自语”“津津有味”,“身材优美、苗条匀称,”,形象生动、,亲切自然,“,酷爱甜食”“宽容”“妒忌,”,拟,人,2,、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼？,夜间捕蝉的蝈蝈,狂热的狩猎者,入夜鸣唱的蝈蝈,夜晚的艺术家,勇敢捕蝉时的蝈蝈,进攻者,入笼喂养的蝈蝈,我笼里的囚犯,饱餐蝉肉的蝈蝈,蝉的屠夫,蝈蝈称呼的变化：,3,、这样写有什么效果？,（,1,）,作者不断变换称呼，使蝈蝈的形象更生动，,描写更形象，给人更深刻的印象。,（,2,）体现作者对蝈蝈的喜爱之情。,5,、通过这些内容，我们似乎看出来作者对蝈蝈有种偏爱。而讨厌其他的生物：蝉、螳螂、螽斯，是这样的,吗,？看看这段文字说明了什,么,？,不是。,这段文字也表明了法布尔对蝉的喜爱。说明法布尔对昆虫的喜爱不是出于自私和偏爱，而是从一位昆虫学家的角度出发，去观察、感受鲜活的生命，这一点体现了他对生命的尊重与热爱。,小结,本文之所以把蝈蝈写得栩栩如生，将蝈蝈的生活习性表现得淋漓尽致，主要是因为作者出于对生命的尊重与热爱，先对其进行了细致的观察，再就是运用了恰到好处的细节描写,。,这是值得我们学习和借鉴的地方。,作业,请同学们去户外静听虫鸣鸟啼，并用一段话形象地描写出来，希望每位同学都能在倾听中有所发现。,谢谢！,
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