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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的启示,什么是大自然的启示？,就是人在观察、体验自然中现象中受到的启发。我们身处在大自然中，风霜雪雨、花开花落、鸟叫虫鸣,这些都属于自然现象。我们可以从动植物的生长中体会生命的顽强；从月圆月缺中得出珍惜亲人团聚的美好时光的启示,眼前的这些自然现象让你有所思考，让你有所顿悟，这些收获都是大自然的启示。,（,1,）发明：动植、物与仿生学：人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启发并进行模仿,研制成功新的仪器,机械。例如：猫爪,爪子手套和脚套 含羞草,自动防防盗铃 鸭脚掌,水上鞋锯齿草,锯 荷叶,伞 萤火虫,日光灯 松鼠的尾巴,降落伞 蝴蝶,燕尾服,（,2,）发现：植物：含羞草的秘密、猪笼草的秘密、牵牛花为什么会变色,动物：蜘蛛吃食、烟灰水除蚜虫、狗不会迷路、壁虎的尾巴断了还会动,3,）感受“品质”：蚂蚁,合作互助；蜜蜂,团结、分工的精神；蜗牛,坚持不懈；小草,坚忍不拔；蜘蛛织网,坚持不懈；小溪,要有目标，才能成功；大树,无私奉献,一、写作范围：两个主题：,1,、发明：发现问题,解决问题（素材附后）,2,、发现：（感受品质）：二、你打算选哪个主题作文？三、写作指导：标题：,XXX,的启示,、,由,XXX,想到的,、,我发现了,XXX,的秘密,、,从动物身上得到的启示,、,直接以观察到现象为题,、,大自然，人类的老师！,、,XXX,的力量,、,开头：交代事情的背景：时间、地点、人物、事由。例,1,：一大早，我在外公家的墙角处发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放在网上。例,2,：一个星期六的上午，我呆在家没事干，于是便到处闲逛，突然，我看见前面有一只蜘蛛，好像正在吃东西，走近一看原来蜘蛛正在吃蚊子。,中间：重点写自己从动植物身上观察到了什么、发现到了什么、得到哪些启发、想发明什么。思路,1,：谈谈从动、植物身上观察到了什么、发现到了什么、得到什么启示；思路,2,：在观察、发现、启发的基础上，想发明什么；说明自己要发明物品，说明构造和作用。,结尾：,1,、谈感受。例,1,：动物身上有很多本事等着我们去细细观察，认真研究，从而会有更多的发明。例,2,：看着这棵沙漠玫瑰的一天天长大，让我知道，无论在多么困难的情况下，都要像沙漠玫瑰一样努力、坚强。自然与人间，万事与万物，莫不同此一理啊！,2,、首尾呼应：例：大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！,习作要求,1.,在综合性学习活动中，我们走进过大自然，观察过动、植物的生长和其它自然现象。我们可以写动物带来的启示，也可以写植物带来的启示，或者写某自然现象带来的启示。,2.,我们还可以写这次综合性学习活动的经过和心得。,【,例文,1】,蜗牛的启示,雨后，我到草坪上玩耍，镶嵌着露珠的草坪像被洗过似的，显得格外翠绿。树叶上断了线的,“,珠子,”,正一颗颗往下掉，奏出了优美的音乐，,“,滴答滴答,”“,真好听啊！,”,我情不自禁地发出感叹。,（描写式开头，关注事物。）,“,你瞧，这是什么？,”,妈妈变戏法似的拿出了一只蜗牛。,“,真可爱，它有什么用啊？,”,我疑惑不解地看了看妈妈，妈妈什么也没说，只是把蜗牛放在地上，让它爬行。我看见蜗牛爬的样子，不禁笑出了声。,“,孩子，不要嘲笑别人的缺点，它也是有优点的。,”“,优点？蜗牛吗？哈哈，和乌龟差不多，能有什么优点？,”,我茫然地摇了摇头。,“,不知道吗？那就是它那坚持不懈的精神！,”,妈妈严肃地说。,（采用对话形式行文，点明蜗牛的优点。）,“,蜗牛虽然弱小，但它坚持不懈的精神，是大家公认的。它爬得慢没错，可是，知道自己比别人差，却还坚持着，毫不松懈，希望有一天，自己能超越别人。不只是动物，人也一样，只有坚持到最后，才能获得胜利。你明白了吗？,”,我静静地听完了妈妈这段语重心长的话，重重地点了点头。,（由物及人，点明受到的启发。）,真没想到，一只小小的蜗牛，竟给我上了一堂生动的课呀。,（结尾抒发感叹。）,牵牛花,【,例文,2】,牵牛花,星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我就打上一盆水给阳台的牵牛花浇水，那可是我昨天下午新买回的一盆牵牛花。无意中我发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然变成蓝色的了，昨天不还是红色的吗？我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困惑不解。,（发现牵牛花变色的现象。）,下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。,除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变,化起来还真是丰富多彩呢,！,（牵牛花变色的原因一清二楚，也写出了变色的作用。）,我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。突然，我脑子灵光一闪，我为什么不用牵牛花变色的原理发明变色天花板，变色墙，变色地板呢？它们根据室内二氧化碳的浓度自行变色，既节能又环保。而且我们的家也更多姿多彩，一件多美妙事啊！以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。,（畅谈发明和自己的感受。）,小区里的草坪上有几株含羞草，与众不同，引起了我的好奇心，我留心观察它。,春天，含羞草发芽了，嫩绿嫩绿的。夏天，含羞草枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有细细的像小针的东西。秋天，含羞草开花了，朵朵小花毛绒绒的，有粉红色的，有紫色的。它很小，不起眼，但当你仔细观察时，你会觉得它既美丽又可爱，那是娇柔的美，很招人喜欢。秋末冬初，含羞草结果了，果,含羞草的启示,子像扁豆，外面有一层绿色的外壳，里面是种子。不久，种子就从壳子里跳了，落在泥土上，等明年春天生根发芽，就一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物没什么两样。让人纳闷的是，我用手一碰它，叶子下垂合拢呢？我百思其解，上网找资料，终于找到了答案。在含羞草叶柄的茎部，有储藏液体的囊袋，它液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体，当你触动叶子的，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力作用下就合拢了，等平静一会儿后，液体从两侧流回囊袋，叶子重新展开了。我故意碰碰，和它开开玩笑。含羞草又羞羞答答地低下了头。,啊，大自然的奥妙真多啊，我们用心观察就一定能有收获！,技法提炼,我观察了,，,发现,，,我得到启示,。,开头：,观察：,发现：,发明：,结尾：,习作提纲示例（如：啄木鸟的启示）,1.,啄木鸟给人类的启示 开头,.,介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士,.,2.,写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）,3.,写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震,写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写）,4.,结尾：写啄木鸟给人类的启示,.,写作顺序（有两种顺序供参考）,按照以观察,发现,启示为重点线索来写,（）,作文的开头供你参考,（,l,）叙述式开头。,（,2,）交代式开头。,（,3,）描写式开头。,（,4,）提问式开头。,（,5,）简要叙述，说明原因开头。,（,l,）叙述式开头。它的特点是一开头就记叙事情，开门见山，直截了当。,大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。,大自然在源源不断地给人类提供能量的同时，自身一些亘古不变的法则和规律，也给人类社会许多有益的启示。,（,2,）交代式开头。它的特点是首先交代人物、事件、时间、地点或有关情况，起说明和介绍背景的作用。,暑假到峨嵋山旅游，行走在山中，看到青绿苍翠，生机勃发，寺庙隐现于林中，给秀甲天下的峨嵋平添了几分神秘的色彩。不管是在金顶，还是猴群出没的崎岖山路上，我尽情享受大自然呈现于我们眼里的美丽，尽我的理解力去读懂大自然这本无字书的寓意,（,3,）描写式开头。特点是一开头就形象地描写人物或景物，为揭示文章中心服务。,春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机，它从细腻的柔情滋润着万物以温馨的母爱奏响春天的乐曲。,（,4,）提问式开头。文章一开头就向读者提出问题，吸引读者追根寻底，往下阅读。,西方诗人从一粒沙中看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从长江流水看岁月的消逝，从月圆月缺看事物的变换，我们生活在大自然中，看到了形形色色的事物，明白了什么？懂得了什么？,（,5,）简要叙述，说明原因开头。,大自然是人类生存、繁衍发展的环境，它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。只要留心观察、思考，你会从大自然中得到许多启示。,大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西。,人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有现代文明的人类。大自然是美丽的，我们应该保护大自然，,大自然在不断地变化着，为我们人类提供大量粮食的同时也给着我们启示。,大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。,梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰杆，那是教导我们学会能屈能伸：莲亭亭玉立，不枝不蔓，那是告诫我们出淤泥而不染。,精彩开头,一般的结尾方法有以下几种,1.,自然结尾。,2,总结点题。,3,议论深化。,4,抒情作结。,l,、自然结尾。即当记叙的事情结束，文章也就自然结尾。故事结尾，文章也结束。,通过对蝗虫的观察，我发现了蝗虫跳得高的秘密，我还要仔细观察，发现大自然的更多奥秘。,2,总结点题。即对所记人、事作总结。或照应开头，或表示祝愿。照应开头的，不仅在结构上有前后呼应，结构严谨的效果，而且有一唱三叹的音韵美，结尾的词句不是开头部分的简单重复，而是形象的突出，情感的加强和主题的深化。,开头：大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。,结尾：大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。,开头：自然给了人类许多启示，它就是人类最早的,“,老师,”,。,结尾：大自然，人类的,“,老师,”,，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩！大自然，你是人类的,“,老师,”,。,3,议论深化。即运用议论方式、充满哲理性的语言来点明主题或深化主题，如,珍珠鸟,的结尾，作者运用充满哲理性的语言，点明主题。,信赖，往往创造出美好的境界。,在漫漫人生旅途中，人的心灵需要浩瀚于蓝天，接受风霜刀剑的洗礼；需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验；需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨砺这样，人才会拥有一颗理性的心。这就是大自然给我的启示。,这惊心动魄的一课！大自然以其独特的方式告诉我们，痛苦其实是一种神圣的锻炼。,瞧！大自然多深刻。虽然不声不响，却能给人超常的力量。,精彩结尾,大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该敬畏大自然，保护大自然。,一棵芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地：一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以造福一个地球！,大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有收获。,让我们共同去寻找来自大自然的启示吧，让它为我们创造辉煌，光明的道路。,一 提到啄木鸟，我相信很多人都见过，并且称啄木鸟是“森林卫士”，因为它们常常帮树林里的树木“治病”。,一天，我正看一本故事书，当我看到“啄木鸟为了觅食，老是笃笃笃地不停地用坚硬的喙在树干上啄击，给大树治病”时，我不由地停了下
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