人教版选修《登岳阳楼》公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,2020/10/26,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,登,岳阳楼,杜甫,登岳阳楼杜甫,1,知识链接,（,一）写洞庭湖的佳句,刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳”,僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高”,许文化：“四顾疑无地，中流忽有山”,孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”,知识链接（一）写洞庭湖的佳句刘长卿：“叠,2,（二）岳阳楼的名联：,一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我沧然涕下！,诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆：潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？,（二）岳阳楼的名联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，,3,（三）知,人论世：谈,谈你认,识的杜甫,杜甫，字,，河南巩县人，自号,因他做过工部侍郎，又,称,是我国,古代伟大,的现实主义诗人。代表作,是,”,“,“,”,，,真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为,“,”,，他与李白齐名，并称,“,”,，被人誉为,“,”,。,子美,诗圣,李杜,诗史,三别,三吏,杜工部,少陵野老,（三）知人论世：谈谈你认识的杜甫 杜甫，字,4,大历三年（,768,）冬，杜甫从公,安（,今湖北公,安）到,达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品,是年,(769),诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。,写作背景,大历三年（768）冬，杜甫从公安（今湖北公安）到,5,古诗诵读指导,ks5u精品课件,诵读技巧,1.,发音准确，吐字清楚。,2.,注意停顿，把握节奏。,3.,轻重适宜，抑扬顿挫。,朗读要求,读出节奏,读出意境,读出感情,古诗诵读指导ks5u精品课件 诵读技巧 朗读要求,6,登岳阳楼,杜 甫,昔闻,/,洞庭,/,水，今上,/,岳阳,/,楼。,吴楚,/,东南,/,坼，乾坤,/,日夜,/,浮。,亲朋,/,无,/,一字，老病,/,有,/,孤舟。,戎马,/,关山,/,北，凭轩,/,涕泗,/,流。,朗读：抑扬顿挫,和舒缓轻重,登岳阳楼朗读：抑扬顿挫和舒缓轻重,7,诗句赏析,诗句赏析,8,【,赏析,】,这首诗写诗人登楼时所见所感。诗人把个人命运和国家忧患联系起来，把对寂寞的身世感慨和壮阔的自然景色相映衬，意境宏大，情调悲壮，是登岳阳楼的千古名篇。,首联,以登楼能偿宿愿为喜。“昔闻”与“今上”构成流水对。“昔闻”指诗人青年时代，正值“开元盛世”，到处歌舞升平。闻洞庭之名，可惜未能一游；如今呢，祖国山河残破，而诗人也到了暮年，历尽坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？,【赏析】这首诗写诗人登楼时所见所感。诗人把个人命,9,1.,“,昔闻”“今上”,表达了诗人怎样的心情？,昔闻：,今上：,渴望向往已久,如愿以偿甚喜,今昔的心情作对照，强调登楼时的喜悦,1.“昔闻”“今上”表达了诗人怎样的心情？,10,颔联,赞颂洞庭湖的波涛浩荡，气,势磅礴。“吴楚东南坼，乾坤日夜,浮。”广阔无边的洞庭湖水，划开了,吴楚的疆界，日月星辰都像是漂浮,在湖水中一般。只,10,个字就把洞庭湖水势无边无,际的巨大形象逼真地描画了出来。,联想到曹操咏海的名句：“日月之,行，若出其中；星汉灿烂，若出其,里。”壮阔相同而心情各异。,颔联赞颂洞庭湖的波涛浩荡，气,11,“,坼,”,字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，,写出了洞庭湖的磅礴气势,。而,“,浮,”,字，,具有十分鲜明的动态感,，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，,一派壮阔的图景,展现在读者眼前。,2.,赏析,“坼”“浮”,二字。,“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚,12,“,坼,”,字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，,写出了洞庭湖的磅礴气势,。,“,浮,”,字，,具有十分鲜明的动态感,，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，,一派壮阔的图景,展现在读者眼前,。,这两个字突出表现洞庭湖,气势磅礴，宏伟奇丽的特点。,2.,赏析,“坼”“浮”,二字,。,【,高考答题模式,】,“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴,13,ks5u精品课件,炼字题,解题步骤：,（,1,）解释该字在句中的含义。,（,2,）展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字烘托了怎样的意境。,（,3,）指出运用的表现手法，说明表达了怎样的感情。,ks5u精品课件炼字题解题步骤：,14,咏牡丹,宋代,王溥,枣花至小能成实，,桑叶虽柔解吐丝。,堪笑牡丹如斗大，,不成一事又空枝。,苔,清,袁枚,白日不到处，,青春恰自来。,苔花如米小，,亦学牡丹开。,【,练习巩固,】,咏牡丹 苔【练习巩固】,15,下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是,(),A.,王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”的特 点，再褒扬其实用价值。,B.,王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。,C.,袁诗前两句是说苔花在没有日光的夜晚也努力展现自己，突出 了它不畏艰难之精神。,D.“,青春”指春天，“青春恰自来”是说正值春天到来，苔花抓 住时机开始萌发生长。,下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(),16,颈联,亲朋音信皆无，自己寄居一叶扁舟。（沉郁之叹）,不是登临的喜悦，而是寄托着,怀才不遇、漂泊天涯,之感。政治生活坎坷，但他从未放弃,“,致君尧舜上，再使风俗淳,”,的抱负。哪曾想最终一事无成。昔日的抱负，都成泡影,尾联,凭栏遥望北方，忧国忧民。,作者,开阔,的胸襟与颔联自然界宏奇伟丽的气象上下衬托。,诗人在凄苦万状的情况下登楼观景，想的仍是国事，为之流涕。,颈联亲朋音信皆无，自己寄居一叶扁舟。（沉郁之叹）,17,景,情,3.,第三、四句景和情有什么关系？,洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。,诗人有不灭的济世的博大胸襟。,他眼中不只是一个洞庭，而是整个吴楚乃至乾坤；他胸中不仅仅有他自己，而是天下的百姓。这就使他的这两句诗比起孟浩然的,两句诗,更显得气势不凡，惊天动地。,景情 3.第三、四句景和情有什么关系？洞庭湖广阔,18,4.,第五、六,句交代自己怎样的身世？,写出自己的凄凉落寞,。,5.,第七、八句写,什么思想感情？,写诗人凭栏眺望北方，想到那长年不息的战火和涂炭的生灵，不禁涕泪纵横，难以抑止,。又是忧国忧民的,体现。,4.第五、六句交代自己怎样的身世？写出自己的凄,19,学写诗词,学写诗词,20,学写诗词,浣溪沙,庚子疫情,董云飞,才喜神州散暮烟，,病魔摇首换新冠。,才发武汉已平川。,华夏雕弓群力挽，,飞骑飘雪下南山。,春风又绿我轩辕。,学写诗词浣溪沙庚子疫情,21,学生习作,抗疫情,张鑫阳,阴霾笼罩神州城，万众忧心此疫情。,目睹空中飞雪霰，居家也在为国兴。,南山不惧身先进，火炬雷神照眼明。,一叶方舟黎庶幸，黎明曙色四海平。,学生习作,22,登文安古城楼,董云飞,未历汪洋水，重登古箭楼。,烽烟起大宋，堤垄复残瓯,。,东望京津地，西临雄新丘。,为师桑梓地，桃李遍神州。,登文安古城楼,23,拓展探究,拓展探究,24,杜甫很忙,杜甫很忙,25,人教版选修登岳阳楼公开课ppt课件,26,你如何看待,？,你如何看待？,27,只是偶然出现的、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之，它只是网友最近的一种娱乐。,表演欲与分享欲的双重裹挟之下，恶搞参与者实质上推动了一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼。,河南省诗歌协会会长马新朝痛批：“恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。”对微博中风头正劲的恶搞行为，无论是成都杜甫草堂，还是巩义杜甫故里，都持一种不欢迎甚至批评的态度。,只是偶然出现的、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场,28,课后作业,课后作业,29,