资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/27 Thursday,#,第九章 化学与社会发展,第三节,环境污染的防治,第九章 化学与社会发展第三节,1,学习目标,学习目标,2,学习目标,1.,知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要，用实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道减少和防止大气污染的措施；,2.,了解水体污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水华的成因和危害；,3.,了解污水净化的意义，初步掌握污水处理的原理；,4.,了解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般垃圾的处理方法；,5.,认识中国环境保护标志和物品回收标志，了解环境保护的必要性。,学习目标1.知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要，用实验,3,新课讲解,新课讲解,4,新课讲解,新课讲解,5,新课讲解,新课讲解,6,新课讲解,人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的环境，保护我们的家园,地球。,每年的,6,月,5,日是“世界环境日”,中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。,新课讲解 人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我,7,新课讲解,知识点一,还人类洁净的空气,全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境问题都与空气污染有关。,新课讲解 知识点一还人类洁净的空气 全球气候,8,新课讲解,“,温室效应”下的地球,新课讲解“温室效应”下的地球,9,新课讲解,温室效应的危害,使全球气温升高，冰川融化，海平面上升，淹没一些沿海城市,温室效应的防治,1,.,减少化石燃料的使用，开发新能源,2,.,植树造林,3,.,控制人口增长,4,.,新课讲解温室效应的危害使全球气温升高，冰川融化，海平面上升，,10,新课讲解,南极臭氧层空洞,新课讲解南极臭氧层空洞,11,新课讲解,1,.,原因：,人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。,2,.,危害：,A,.,增加皮肤癌，主要是黑色素癌；,B,.,损害眼睛，增加白内障患者；,C,.,削弱免疫力，增加传染病患者。,（1）危害人体健康,（2）破坏生态环境,和工农业生产,A,.,农产品减少及其品质下降；,B,.,减少渔业产量；,C。使塑料等高分子聚合物加速老化。,3,.,措施：,全球合作保护,减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统,臭氧层的破坏与保护,新课讲解1.原因：人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物,12,新课讲解,空气污染物,主要来源,导致空气质量下降的污染物很多。目前空气污染物主要有：,二氧化硫 SO,2,煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气,一氧化碳 CO,化石燃料等不完全燃烧,氮的氧化物 NO,X,机动车辆等排放的废气,可吸入颗粒物,地面扬尘、燃煤排放的粉尘等,新课讲解空气污染物主要来源 导致空气质量下降的污染物很,13,新课讲解,酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢,?,河流湖泊,农业,森林,金属,文物、建筑物,人体健康,1908,年,1968,年,哦！可怜的”美女“,新课讲解酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢?河流湖泊农业森林金,14,新课讲解,酸雨的危害：,1,.,导致鱼类死亡,2,.,使土壤酸化,3,.,使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀,4,.,危害人体健康,新课讲解酸雨的危害：1.导致鱼类死亡,15,新课讲解,我国硫酸型酸雨的形成过程,SO,2,燃烧,O,2,SO,3,H,2,O,H,2,SO,4,H,2,O,H,2,SO,3,O,2,尘埃,含硫元素的物质,会写每一步变化的化学方程式,新课讲解我国硫酸型酸雨的形成过程SO2燃烧O2SO3H2OH,16,新课讲解,酸雨的形成,新课讲解酸雨的形成,17,新课讲解,3.,化石燃料除硫后使用,2.,开发利用新能源，替代化石燃料,大气污染的防治：,4.,废气尾气经处理后排放,5.,汽车尾气使用净化催化剂处理等,1.,消除污染源,新课讲解3.化石燃料除硫后使用 2.开发利用新能源，,18,新课讲解,知识点二,保护水资源,新课讲解 知识点二保护水资源,19,新课讲解,青山绿水今何在？,新课讲解青山绿水今何在？,20,新课讲解,水体富营养化,还能“共饮长江水”吗？,水华,新课讲解水体富营养化 还能“共饮长江水”吗？水华,21,新课讲解,水华与赤潮的形成原因有很多，,水体的富营养化,是其主要原因。其主要来源是大量的工业和生活废水，尤其是大量的,N,、,P,等元素入水。,水体中,P,的来源有两个,:,一是人工合成含,P,洗涤剂的使用；,二是大量磷肥的使用。,随农业污水和灌溉排水而污染水体。,新课讲解水华与赤潮的形成原因有很多，水体的富营养化是其主要原,22,新课讲解,1.,水体污染的来源主要有：,（,1,）工业三废,（,2,）流失的农药、化肥,（,3,）生活污水的任意排放,2.,水体污染的危害,（,1,）水体污染加剧了水资源的危机,（,2,）危害人体健康,（,3,）造成水体富营养化，使水生动物死亡,（,4,）造成土壤污染等,新课讲解1.水体污染的来源主要有：（1）工业三废2.水体污染,23,新课讲解,3.水污染的治理与防治,（,1,）利用化学方法处理污水,（,2,）水污染的综合防治,a.,减少污染物的产生。研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产，如研制无磷洗涤剂。,b.,生活污水处理后再排放。研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理。,c.,农业上合理使用化肥和农药。研制无污染的化肥和农药。,新课讲解3.水污染的治理与防治（1）利用化学方法处理污水（2,24,新课讲解,知识点三,回收利用固体废弃物,垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”或“原材料”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，这部分热能可用于供热、发电及作为其他动力源。,新课讲解 知识点三回收利用固体废弃物 垃圾是“放错地方,25,新课讲解,固体废弃物污染,1.,危害,分解产生有毒气体污染空气,埋入地下破坏土壤,倾入河流、海洋污染水体，危害海洋生物,2.,处理方法,分类回收,填埋,高温堆肥,焚烧,新课讲解固体废弃物污染1.危害分解产生有毒气体污染空气埋入地,26,新课讲解,垃圾发电现场,新课讲解垃圾发电现场,27,新课讲解,农业农药化,肥任意施用,化学与环境,空气污染,水污染,固体废弃,物污染,CO,SO,2,氮氧化物（,NO,X,）,可吸入颗粒,工业三废,生活污水,处理方法,分类回收,填埋,高温堆肥,焚烧,新课讲解农业农药化化学与环境空气污染水污染固体废弃COSO2,28,
展开阅读全文