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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, 英才网,*,我们是怎样听到声音,我们是怎样听到声音,我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？,人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音？,我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借,2,.,人感知声音的过程,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播,声源,选单,2.人感知声音的过程与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象,一、,耳的各部分功能：,耳廓,-,外耳道,-,鼓膜,-,鼓室,-,听小骨,-,咽鼓管,-,半规管、前庭,-,耳蜗,-,收集声波,声波通道,振动,与咽鼓管相通,放大、传递声波,内有位觉感受器维持身体的平衡,内有听觉感受器。,外耳,中耳,内耳,调节鼓膜内外气压,一、耳的各部分功能：耳廓-收集声波声,人们感知声音的基本过程,外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音,人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动,声波 外耳道,鼓膜,听小骨 耳蜗 听神经 大脑,声波 外耳道 鼓膜,观察比较鼓膜的振动,观察比较鼓膜的振动,结论,我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时，它就会产生振动，我们也就听到了声音。声音越强，振动越快。声音越近，振动越快。,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,结论我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时,贝多芬是德国伟大的音乐家，他耳聋后，他是用什么方法来“听到”自己在钢琴上的弹奏并进行音乐创作的呢？,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,贝多芬是德国伟大的音乐家，他耳聋后，他是用什么方法来“听到”,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。,物理学中把声音的这种传导方式叫,骨传导,。,一些失去听觉的人可以利用,骨传导,来听声音。,小常识,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。小常识【,如果将手放在耳后，并朝向声音发来的地方，我们听到的声音会有什么变化？,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,如果将手放在耳后，并朝向声音发来的地方，我们听到的声,耳廓有（）的作用。增大耳廓，可收集更多的声波。,收集声波,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,耳廓有（）的作用。增大耳廓，可收集更多的声波,蜜蜜蜂蜜蜂蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？,蜜蜂，蝴蝶飞舞时是怎样发出嗡嗡声的？,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,蜜蜜蜂蜜蜂蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？蜜蜂，蝴蝶,我们是怎样听到声音的,一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经,产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,我们是怎样听到声音的一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，,将要上钩的鱼会被岸上说话声或脚步声吓跑，说明液体能传声；狗在睡觉的时候把一只耳朵贴在地面上，能听到远处的声音，说明固体能传声，总而言之，固体，液体，气体都能传声。声音是靠固体，液体，气体等物质作媒介进行传播的。,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,将要上钩的鱼会被岸上说话声或脚步声吓跑，说明液体能传声；狗在,在我们的生活中，许多音响设备都是双声道立体声或多声道立体声，这又是怎么回事呢？,人们平常听到的声音是立体的,.,要想重现舞台上的立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两只话筒放在左右不同的位置（相当于人的两只耳朵），用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声器播放出来，这样，就会感到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。,如果想得到更好的立体声音效果，可以在声源的四周多放几只话筒，在听众的四周对应地多放几只扬声器，这样听众就会感到声音来自四面八方，立体效果就更好。,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,在我们的生活中，许多音响设备都是双声道立体声或多声道,保护我们的听力,如何保护耳朵,防止受外伤,防噪声刺激,禁用耳毒性药物,不要长时间用耳机听音乐,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,保护我们的听力如何保护耳朵防止受外伤防噪声刺激禁用耳毒性药物,生活中几个容易使耳朵受伤的“习惯”,贪图“舒服”乱掏耳。,吸烟吸进尼古丁。,擤鼻涕带入细菌伤肺。,滥用抗生素耳朵受害。,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,生活中几个容易使耳朵受伤的“习惯”贪图“舒服”乱掏耳。吸烟吸,一般听觉保护的常识：,洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。,不要大力醒鼻子。,异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。,避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。,在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。,在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。,当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,一般听觉保护的常识：洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起,谢谢！再见,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,谢谢！再见【教科版】我们是怎样听到声音的PPT完美版2【教科,1,、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。,2,、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。,3,、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。,4,、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。,5,、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。,6,观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。,7,依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,【,教科版,】,我们是怎样听到声音的,PPT,完美版,2,1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教,
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