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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可持续发展-我们面临的重要课题,1,、了解我国人口、资源、环境形势的严峻性,2,、认识到走可持续发展之路是我们正确的战略选择,3,、培养人口、资源和环境意识，从而自觉培养自己的社会责任感和主人翁意识,学习目标,可持续发展-我们面临的重要课题,环节一：整理导学案，自主再预习,请同学们将提前预习的教学案中“预习导学”进行小组内交流，相互订正，共同提高，以备老师检查！（限时,2,分钟）,环节二：自主学习，合作交流（一）,关注家乡,：,你了解自己家乡的人口、资源、环境状况吗？说出来与大家交流。,（,提示：各组可选择其中一个方面进行合作交流，并选派代表发言。,）,心系祖国,：,我国的人口、资源、环境现状是怎样的？这样的人口、资源、环境现状会带来什么样的影响？,环节二：自主学习，合作交流（二）,2013,年,10,月,1,日天安门广场,给我国的资源和环境带来沉重压力,招聘会,就业压力大,司空见惯的图片：,人口问题带 来的负面影响,影响,经济增长的速度和规模、影响综合国力的增强和,人民生活水平的提高,我国的资源问题,自然资源,总量,人均量,与,世界水平相比,淡水资源,第,6,位,第,55,位,不足世界人均占有量,1/4,耕地面积,第,3,位,第,126,位,是,世界平均水平,森林面积,第,8,位,第,107,位,远低于世界人均,12,亩水平,草原面积,第,2,位,第,76,位,仅为,世界人均水平的,2/5,我国是资源大国,我国又是资源小国,我国经济发展和人口增长，对资源的需求量不断增加；开发不合理、利用率低、资源浪费严重。,环境恶化,环境恶化,资源短缺,人口膨胀,直接威胁我们及子孙的生存和发展,怎么办？,我国存在严重的人口、资源、环境问题,走可持续发展之路,环节三：自主学习 合作探究,树没了 人富了 山洪来了,思考：小马河村村民们经历了哪几个关键的环节？,人 口,资 源,环 境,经济发展,相互作用，相互,影响，相互制约,人口、资源、环境和经济发展之间关系,？,环节二：自主学习 合作探究,人口增长过快,资源的过度消耗和环境的破坏,阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展,加深理解,我们要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路,山洪过后，小马河村的村民们回到村里，请同学们帮他们设计一条新的创业思路，并说出你的理由。,集思广议,这种发展思路既发展了经济，又保护了环境。既满足了当代人的需要，又为后代子孙的发展提供了充足的空间；同时也摆正了人与自然的关系，是在走可持续发展之路。,实施可持续发展，是我国正确的战略选择。,为什么要走可持续发展之路？,1,、,人口、资源、环境国情及影响（用一句话概括）,_,2,、,人口、资源、环境与经济发展之间是,、,、,的关系，正确处理它们之间的关系，就要走,_,之路。,3,、,实施可持续发展是贯彻落实,_,的内在要求，,有利于建设和谐社会，,是我国正确的战略选择。,颗粒归仓,我国的人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。,相互作用,相互影响,相互制约,可持续发展,科学发展观,拓展提升,1,、,B 2,、,B,3,、（,1,）走可持续发展战略。,（,2,）人口方面：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一；环境方面：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大；资源方面：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。,（,3,）随手关灯、及时关掉不使用的家庭电器；减少使用空调、看电视的时间；多用公共交通工具；多爬楼梯，少乘电梯；节约用水、减少使用一次性方便筷、节约纸张；选用节能产品；开展植树造林活动等。,拓展提升参考答案,谢谢,
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