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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海南省海南实验中学,陈 萃,关于读书方面的名言警句:,腹有诗书气自华,好ho读书时不好(ho)读书,好(ho)读,书时不好ho读书。,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。,读书破万卷,下笔如有神。,读万卷书,行万里路。,书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养,品。,【英】莎士比亚,?短文两篇?,?论读书?,培 根,?不求甚解?,马南邨,培根1561-1626,英国哲学家、作家。,出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。,1618年任大理院院长,封为勋爵。1626年冬由,于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根,的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量。,因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正,始祖。?随笔?是培根在文学,方面的主要著作。此外,培根还,写了法律著作、历史著作?亨利,第七王朝史?、梦想游记?新大,西岛?等。,给以下生字注音:,怡 情 统筹 藻 饰,狡黠 诘 难 要诀 ,蒸馏 劝诫 滞 碍,吹毛求疵 豁 然贯穿,嚼,咀嚼 ,味同嚼蜡 ,好,好读书 ,读好书 ,y,chu,zo,xi,ji,ju,li,ji,zh,c,hu,ju,jio,ho,ho,怡情:,文采藻饰:,诘难:,寻章摘句:,味同嚼蜡:,滞碍:,吹毛求疵:,要诀:,解释下列词语,使心情愉快。,修饰文词,使之富有文采。,诘问,为难。,搜寻、摘取文章的片断语词。,指读书局限于文字的推求。,形容写文章或说话枯燥无味。,不通畅。,这里指细致到烦琐、挑剔的地步。,重要的诀窍。,本文的中心话题“读书,围绕这一话题,,谈了些什么内容?,读书的正确目的;读书足以怡情,全凭观察得之,要讲究读书的方法:读书时不可存心诘难作者,使能无知而显有知,读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。,读史使人明智皆有特药可医,句段品味,1、读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局筹划,那么非好学深思者莫属。,2、读书费时过多易惰,文采藻饰太盛那么矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之缺乏,经验又补读书之缺乏,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,那么又大而无当。,3、书有可浅尝者,有可吞食者,少数那么需咀嚼消,化。换言之,有只须读取局部者,有只须大体涉猎,者,少数那么须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。,书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次,或价值不高者,否那么书经提炼犹如水经蒸馏,味同,嚼蜡矣。,4、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。,这几句话从正面说,读书有三种不同的目的:怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。,这几句话从反面指出读书中的三种偏向,并论述读书和经验的关系:相互补充、相辅相成。,这几句话主张对不同的书采用不同的读法,或选读,或浏览,或通读,或精读,有的书可只读摘要。,这几句话说明各种学科的书籍,阅读后都有塑造性格的作用。,学习论证方法,体味其表达效果。,揣摩文中的这几段文字,说说它们的观点是什么,又是怎样阐述这些观点的。,1、从“读史使人明智到“皆成性格。,2、从“人之才智但有滞碍到“皆有特药可医。,3、从“读书补天然之缺乏到“读书然后知如何修剪移接。,4、从“书亦可请人代读到“味同嚼蜡矣。,明确:,1、观点:读书能够塑造人的性格。,用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用,最后加以归纳。,2、观点:读书能够弥补人精神上的缺陷。,用比喻证明观点。,作用:使人信服。,作用:使论说的道理通俗易懂,,并使语言表达生动形象,具体可感。,3、观点:读书与经验的作用及关系。,用比喻证明观点。,4、用比喻的方法从反面强调好书一定要细细,揣摩,深入钻研才能读出味道。,体验反思:,对于作者的读书观,你如何评价?请谈谈你的认识和感受。,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。,鲁迅的“随便翻翻,一广泛的浏览式的读书方法。,鲁迅说:书在手头,不管它是什么,总拿来翻一下,或看序目,或读几叶内容,不费力,不劳神,往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后,拿来消遣。,诸葛亮的读书方法,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大概。,好 读 书 不 求 甚 解,每有会意 便欣然忘食,马南邨19121966原名邓拓、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。福建福州人。1929年考入上海光华大学政法系。1931年转入上海法政学院经济系,从事中共地下活动。1934年插班到河南大学历史系,开始研究中国经济史。1937年出版?中国救荒史?,引起史学界注意。1961年在?北京晚报?副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以“吴南星笔名在?前线?杂志上开设?三家村札记?杂文专栏,因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广,杂文独树一帜,有针砭时弊的批判性,并且把知识、趣味融于一炉,具有学者杂文的独特魅力。,思考:,本文的主要内容是什么?,全面阐述了陶渊明的“不求甚解的两层含,义,并以此为根据对否认“不求甚解的观点进,行否认,在批驳的过程中阐述“读书的要诀全,在于会意,读书要虚心,重要的书要反复阅,读的观点。,理清本文的论证思路,第一局部1:摆出了要批驳的靶子:“对任何,问题不求甚解都是不好的。,第二局部2-4:从“不求甚解的出处入手,,全面分析了陶渊明的读书态度,指出“不求甚解,的两层含义。,第三局部5-6:提出虚心的“不求甚解的读,书态度,并举例加以说明。,第四局部7-8:全面解释“不求甚解,指出,读书不是死抠字眼儿,不因某一局部而放弃整体。,第五局部9:提出自己的观点,强调重要的,书要反复阅读。,找出“不求甚解在本文中的含义,一是表示虚心,因为书不一定都能读懂,就成认“不求甚解。,二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯穿,了解大意。,讨论:,“好读书 和“不求甚解 有什么关系?,肯定“不求甚解 的方法为什么要反对,马马虎虎的态度?,本文主要讨论了什么问题,用了什么,样论证方式?,首先,要养成“好读书这个习惯。只有“好读书,才能谈到“求甚解这个问题。其次,读书的要诀全在于“会意,而“会意十分不易。所以陶渊明每有“会意,就十分快乐。因为“会意不易,所以陶渊明只好说“不求甚解。,“不求甚解只是不死抠一字一句,不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解不是马马虎虎,很不认真。因此,要反对马马虎虎的态度。,虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。,驳论的论证方式,学习?不求甚解?的写法,对以下成语进行辩证分析,运用求异思维,口述新的立意。,“见风使舵新解,“班门弄斧辩,“滥竿充数辩,谈读书,读书的正确目的,读书的方法,读书的作用,比照论证,比喻论证,归纳论证,不求甚解,树靶子,引出处,释新义,援例子,引语录,结上文,事实论证,引用论证,比照论证,立论,驳论,qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMbJ7G4C4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x
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