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*,*,第,5,课时,内能比热容热值热机,第 5 课时,考点一内能及其改变,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,1.,内能,所有,【,说明,】,物体在任何情况下都有内能，无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块，内能均不为零。,考点一内能及其改变教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1.,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,2.,内能改变的外部表现,物体温度升高（降低）,物体内能增大（减小）；物体的存在状态改变（固态、液态、气态）,内能改变。,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破2.内能改变的外部表现,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,3.,改变内能的两种方法,转移,转化,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破3.改变内能的两种方法转,【,注意,】,物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降低,(,例如,:,晶体在熔化或凝固、液体沸腾时,温度保持不变,),。,【,注意,】,（,1,）外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减少。,（,2,）热量是过程量，不能说“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两物体热量的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热量。,（,3,）热传递过程中传递的是内能（热量），而不是温度。,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,【注意】物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降,考点二比热容及其应用,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,4,.,210,3,J/,（,kg,）,1 kg,1,4.210,3,J,考点二比热容及其应用教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破4,【,注意,】,物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降低,(,例如,:,晶体在熔化或凝固、液体沸腾时,温度保持不变,),。,【,点拨,】,比热容是物质的一种物理属性，与物质的质量大小、温度高低及吸收或放出热量的多少均无关；不同物质的比热容一般不同；同一种物质，比热容与状态有关。,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,【注意】物体吸收热量时温度不一定升高,放出热量时温度不一定降,考点三热量的计算,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,1.,吸、放热公式,（,1,）吸热公式：,Q,吸,=,。,（,2,）放热公式：,Q,放,=,。,【,点拨,】,热量计算中温度变化的给出一般有两种情况：一是给出物体的初温和末温，在这类问题中，要找准初温,t,0,和末温,t,，切不可张冠李戴；二是直接给出物体的温度变化量。审题时注意区别“升高”“升高了”与“升高到”的不同，“升高”“升高了”是公式中的,t=,t-t,0,，“升高到”是公式中的,t,。,cm,（,t-t,0,）,cm,（,t,0,-t,）,考点三热量的计算教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1.吸,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破,考点四热值,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,质量,J/m,3,【,点拨,】,关于热值的理解：热值反映的是物质的一种燃烧特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等均无关。,考点四热值教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破质量J/m3,考点五热机,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,1.,工作原理,热机工作时将,能转化为,能。,内,机械,考点五热机教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1.工作原理,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,2.,四冲程汽油机的工作循环,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破2.四冲程汽油机的工作循,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,（续表）,机械,内,内,机械,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破（续表）机械内内机械,【,点拨,】,一气门打开，上排气下吸气；两气门关闭，上压缩下做功。,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,【点拨】一气门打开，上排气下吸气；两气门关闭，上压缩下做功。,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,探究一内能及其改变方式,1.,2019,枣庄,图,18-1,中所列举的实例中，属于热传递改变物体内能的是（）,C,图,18-1,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究一内能及其改变方式,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,2.,2019,长春,下列实例属于做功改变物体内能 的是（）,A.,晒太阳,B.,搓手取暖,C.,热水袋取暖,D.,冰袋降温,B,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破2.2019长春,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,3.,2019,绵阳,如图,18-2,所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是（）,图,18-2,A.,向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少,B.,向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加,C.,塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少,D.,塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破3.2019绵阳,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,答案,C,解析,向瓶内打气时，外界对气体做功，气体的内能增加，气体的压强增大，增大到一定程度，塞子从瓶口冲出，此时气体对塞子做功（即对外界做功），气体的内能转化为塞子的机械能，气体的内能减少，故,C,正确，,A,、,B,、,D,错误。,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 C,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,探究二比热容及其应用,D,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究二比热容及其应用D,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,5.,2019,福建,下表列出了一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）,A.,不同物质的比热容一定不同,B.,物质的状态发生变化，比热容不变,C.,质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多,D.,质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破5.2019福建,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,答案,C,解析,一般情况下，不同物质的比热容不相等，据比热容表可知，有些物质的比热容也是相等的，故,A,错误；水和冰属于同种物质，状态不同，比热容不同，说明物质状态发生改变，其比热容也改变，故,B,错误；根据公式,Q=cm,t,可知，当,m,和,t,一定时，铝的比热容比铜大，所以铝吸收的热量更多，故,C,正确；根据公式,Q=cm,t,可知，当,Q,和,m,一定时，水的比热容比煤油大，所以煤油升高的温度更多，故,D,错误。,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 C,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,6,.,2019,绥化,我国北方房屋中的“暖气”用水作为介质，是因为水的,大；火箭用液态氢作燃料，是因为液态氢的,大。,7,.,2018,徐州,当严寒即将来临时，为了预防果实结冰，果农会用水喷洒果树。请你解释这种做法的道理：,_,。,比热容,热值,水的比热容大，降温时能放出更多的热量，且水结冰时会放出热量，可以减慢环境温度的降低，从而保护果实,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破6.2019绥化,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,探究三热量的计算,8,.,2019,无锡,用煤气灶将质量为,4 kg,的水，从,25,加热到,50,，水吸收的热量为,J,。若水吸收的热量等于煤气燃烧所放出的热量，则需要完全燃烧,kg,的煤气。,c,水,=,4,.,2,10,3,J/,（,kg,），,q,煤气,=,4,.,2,10,7,J/kg,4,.,210,5,0,.,01,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究三热量的计算8.,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,9,.,2019,盐城,用天然气灶将一壶质量为,2 kg,、初温为,30,的水加热到,80,，消耗了,16 g,天然气，已知水的比热容为,4,.,2,10,3,J/,（,kg,），天然气的热值为,4,.,2,10,7,J/kg,，则这些天然气完全燃烧放出的热量为,J,，水吸收的热量为,J,，天然气灶烧水的效率为,%,。,6,.,7210,5,4,.,210,5,62,.,5,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破9.2019盐城,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,10,.,2019,安徽,假如完全燃烧,0,.,2 m,3,天然气放出的热量全部被,100 kg,初温为,25,的水吸收，可以使水的温度升高到,。,已知,c,水,=,4,.,2,10,3,J/,（,kg,），,q,天然气,=,4,.,2,10,7,J/m,3,45,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破10.2019安徽,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,11,.,2019,青岛,图,18-3,是质量为,100 g,的某物质温度随加热时间的变化图像，前,10 min,内它吸收的热量是,7,.,210,3,J,。求该物质的比热容。,图,18-3,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破11.2019青岛,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,探究四热机,12.,下列关于热机的说法中，正确的是（）,A.,通过技术改进，热机效率可达,100%,B.,做功冲程将机械能转化为内能,C.,热机常用水作冷却剂，是因为水的沸点高,D.,火箭发动机属于热机,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究四热机12.下列关,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,答案,D,解析,热机的效率可以提高，但由于存在摩擦，要做额外功，故热机效率一定不会达到,100%,，故,A,错误；做功冲程中的能量转化是内能转化为机械能，故,B,错误；热机常用水作冷却剂，是因为水的比热容大，故,C,错误；热机是把内能转化为机械能的装置，火箭发动机属于热机，故,D,正确。,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破答案 D,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,13.,2019,扬州,如图,18-4,所示是汽油机的,冲程。在压缩冲程中，是通过,方式增加燃气的内能。汽油机的转速为,3000 r/min,，则,1 s,内汽油机对外做功,次。,图,18-4,做功,做功,25,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破13.2019扬州,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,解析,进气门、排气门关闭，活塞下行，为做功冲程；压缩冲程中通过做功的方式增加燃气的内能；转速为,3000 r/min,，则每秒钟转,50 r,，一个完整的工作循环包含四个冲程、曲轴和飞轮转动两周、对外做功一次，则可知,1 s,内汽油机对外做功,25,次。,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破解析进气门、排气门关,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,探究五温度、热量、内能的辨析,14.,下列说法正确的有,。,A.0,的物体没有内能,B.,物体温度升高，内能一定增加,C.,物体的内能增加，其温度一定升高,D.,物体的温度越高，所含热量越多,E.,物体从外界吸热，温度可能不变,F.,物体温度升高，一定是吸收了热量,G.,热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递,H.,冰熔化成水的过程中，由于温度不变，质量不变，所以内能不变,BE,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究五温度、热量、内能,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,15.,2019,威海,关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（）,A.,温度高的物体，含有的热量一定多,B.,物体内能增加，一定是吸收了热量,C.,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体,D.,物体吸收热量，温度不一定升高,D,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破15.2019威海,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个击破,16.,2019,连云港一模,下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）,A.,物体放出热量，温度一定降低,B.,热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体,C.60,的水一定比,30,的水含有的内能多,D.,物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量,教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破16.2019连云,教材梳理
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