24二元一次方程组的应用1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二元一次方程组的应用,一个勤于思考的人，才能成为学习的主人。,累死我了！,你还累？这么大的个，才比我多驮了,2,个。,哼，我从你背上拿来,1,个，我的包裹数就是你的,2,倍！,真的？！,累死我了！,你还累？这么大的个，才比我多驮了,2,个。,哼，我从你背上拿来,1,个，我的包裹数就是你的,2,倍！,真的？！,牛和马各驮了多少个包裹,?,游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽。如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，而每位女孩看到蓝色游泳帽比红色的多,1,倍，你知道男孩与女孩各有多少人吗？,(2),有那些等量关系,?,(3),怎样设未知数,?,可以列出几个方程,?,两个,男孩人数,-1=,女孩人数,男孩人数,=2(,女孩人数,-1),解,:,设男孩有,x,人,女孩有,y,人,.,x-1=y,x=2(y-1),(1),问题中所求的未知数有几个,?,议一议,（,审,题，搞清已知和未知，分析数量关系）,（考虑如何根据等量关系,设,元，,列,出方程组）,（列出方程组并求,解,，得到答案）,（,检,查和反思解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意）,理解问题,制定计划,执行计划,回顾,上面整个求解过程中,你经历了哪些问题解决的基本步骤,?,审、设、列、解、检,动动脑,做一个竖式盒子要用几张长方形纸板和几张正方形纸板？,竖式展开图,横式展开图,分析：,正方形纸板张数,长方形纸板张数,x,只竖式纸盒中,1000,2000,y,只横式纸盒中,合计,x,2y,4x,3y,图一,图二,用图一中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图二中竖式和横式的两种,无盖,纸盒。现在仓库里有,1000,张正方形纸板和,2000,张长方形纸板，问两种纸盒各做多少个，恰好使库存的纸板用完？,试一试,500,1001,500,1001,甲、乙两人从相距,36,千米的两地相向而行。如果甲比乙先走,2,小时，那么他们在乙出发后经,2.5,小时相遇；如果乙比甲先走,2,小时，那么他们在甲出发后经,3,小时相遇；求甲、乙两人每小时各走多少千米？,36,千米,甲先行,2,时走的路程,乙出发后甲、乙,2.5,时共走路程,甲,乙,甲,乙,相遇,相遇,36,千米,甲出发后甲、乙,3,时共走路程,乙先行,2,时走的路程,你一定行,小结,谈谈你对用二元一次方程组解决问题的感悟与体验,1,应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤。,2,借助列表、画线段图等分析题意，找出题中的等量关系。,