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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的课余生活,我的课余生活,1,、我在课余最喜欢,(),，我最大的收获是,(),。,2,、,(),是我最喜欢参加的活动，参加这项活动能,(),。,有的喜欢下棋、打乒乓，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。,、,游戏娱乐活动,，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包,、,课余辅导训练,，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道,、,个人兴趣爱好,，如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴,、,家庭家务劳动,，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生,金色的草地,游戏玩耍,爬天都峰,外出郊游,槐乡的孩子,辛勤劳动,金色的草地,片段,“有一次弟弟,跑,在我前面，我装着一本正经的样子，,喊,：谢廖沙！他,回,过头来，我就,使劲,一,吹,，把蒲公英的绒毛,吹,到他脸上。弟弟也假装,打,哈欠，把蒲公英的绒毛,朝,我脸上,吹,。,”,（语言、动作描写体现“快乐”。）,爬天都峰,片段 我,奋力,向峰顶,爬,去，一会儿,攀,着铁链上，一会儿,手脚并用,向上爬，像小猴子一样,（爬山的过程体现“快乐”。）,槐乡的孩子,片段 男孩常常,爬,到树上，用长长的钩刀一下又一下地,削,着槐米。一簇簇槐米,落,下来了。女孩有的,弯腰捡,着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞,舞,着；有的往篮里,塞,着槐米，头,一点一点,的，像,觅食,的小鸭子。（削槐米的过程体现“快乐”。）,有条理 描写具体 动作 心理 神态 语言 感受,学骑自行车,每个星期天，我一写完作业就让爸爸带着我去学自骑自行车。我们先来到小区的一个空地上，爸爸先给我做示范，我迫不及待地上去骑，谁知刚上去，只听“呯”地一声，我就摔倒了，像一只四脚朝天的乌龟，笑得爸爸合不拢嘴。爸爸扶起我，告诉我学骑自行车首先要掌握平衡，不能横冲直撞。我听了爸爸的话，心想：有什么难的，我不相信，我就不会骑自行车！我又再次骑上自行车，刚没走几步，我就又摔倒了！爸爸耐心地给我如何骑自行车，而我呢，就像一只泄了气的气球一样，看着崭新的自行车被阳光照得更加鲜亮，我怎么就掌握不了它呢！爸爸说：“孩子，每个人学东西，都会受到挫折的，你现在受了点小挫拆，就泄气，那可不行，要勇于挑战挫折！”我又重整信心，再一次坐上自行车，又开始练习了。经过也不知多少次地练习和努力后，我终于能坐在车子上摇摇晃晃地骑上一段路了。我正在为自己的成绩洋洋得意的时候，突然看到前面有一堵墙，我心一急就想来个急转弯，可是车子偏偏与我作对向墙上撞去。当时，我可惨了,.,爸爸跑过来,笑着鼓励我说,:“,孩子，有进步了！摔一下没什么，骑自行车的时候，重点要学会拐弯和刹车。有紧急情况时，一定要握住前把，进行刹车，不能心急，也不能慌张。一定要目视前方，身子要正，不要紧张，随时掌握平衡。”我领悟了学骑自行车的这些要领，经过连续几个星期天的反复练习，我终于可以轻松自如地骑自行车了，那种感觉太美了，那天气格外晴朗，好象阳光在特意为我而灿烂，风儿轻轻地在我耳边吹过，好像对我说：“你真棒！”我慢慢悠悠地骑着我心爱的粉红色自行车，心是甭提有多高兴了！,习作内容：我的课余生活,写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出,习作题目：,我的课余生活,我爱集邮,、,爬山,等,。,我的课余生活丰富多彩，尤其是,_,，让我的生活充满了快乐。,有一次，,_,_,_,_,_,_,使我,_,。,
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