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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一课 人类的朋友,教学目标：,1、了解自然资源的含义及其分类；了解自然环境的内容及其意义。,2、通过对生活必需品的分析，认识到自然资源是人类生存的根底，做到珍惜自然，节约资源。,3、结合自己的出行经历，了解我国壮美的山川河流，亲近自然，感受美景，陶冶情操，从而学会珍惜大自然，尊重大自然，做到人与自然和谐相处。,思考,：看了这些图片，你有什么感想？,水资源对我们人类的生活和生产有什么作用？,思考：,我们日常生活中还会用到哪些自然资源呢?,畅所欲言,水能,土地,矿产,自然资源:直接来自于自然界,并对人类有使用价值的物质与能量。它是人类生存的根底。,森林,自然资源,可再生资源,不可再生资源,生物资源,土地资源,石油、煤炭、天然气,其它矿产资源,气候资源,水资源,在济南郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻?,黄河的水为什么总也流不完?,可更新再生,可以循环使用,可再生资源,不可再生资源,这些资源经过上亿年才形成，不能再生，现在随着人类的消耗越来越少,。,露天煤矿,海上石油钻井平台,科学合理地开发和利用自然资源，,走可持续开展之路！,启示：,生物多样性,看图片 谈感想,友情提示,生物多样性,是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。生物多样性是自然界的重要特征。每个物种都有自己独特的价值。,探 究 活 动,选择日常生活中的几种必需品，分析它们来自哪些自然资源？,1课桌、课本、纸张等来自生物资源；,2矿泉水、自来水等来自水资源；,3五谷杂粮、鸡鸭鱼肉来自生物资源；,4锅、勺等来自矿产资源；等等。,见仁见智,假设没有了空气，我们人类会怎样？,清 新 的 空 气,温 暖 的 阳 光,肥 沃 的 土 壤,适 宜 的 气 候,自然环境就是指人类生存和开展所依赖的各种自然条件的总和。它由 阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。自然环境 是人类赖以生存和开展的空间和物质条件。,温馨提示,如果其中的食虫鸟灭绝，其他生物将会出现怎样的变化？,食物链,图中各生物之间的关系是怎样的？,我来说一说,你知道吗,在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的,食物链,关系，并保持整个生态系统的平衡。,人类应该珍惜大自然，,尊重大自然中的一切生命！,启示：,认真倾听，请在老师或同学的描述中指出其中正确或错误的行为，并说明理由。,是与非,生活在线,1.小明认为矿产资源是自然资源的重要组成局部，是人类社会开展的重要物质根底。,2.我国某地区为开展经济，大肆砍伐树木，兴建造纸厂。,3.小强每次洗完手都随手关紧水笼头。,4.某国为了生产一块 0.25 磅重的牛排，而使 20 多种植物、100 种珍贵昆虫，及 20 多种鸟类及动物的栖息地被永久破坏。,5.在葡萄牙里斯本、德国柏林和荷兰阿姆斯特丹，有轨电车和无轨电车正在代替汽油车和柴油车。同时，鼓励人们骑脚踏车。,生活在线测试题,6、澳大利亚为 2000 年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群濒临绝种的青蛙，而让工程暂停了数星期，以修改工程设计，保护这数以百计的青蛙。有关方面本来设想把青蛙迁到别处，后经慎重研究决定还是保存青蛙的栖息地，用布将这块地围起来保护蛙群。并安排了新的设计方案，这样花在保护措施上的费用到达 40 万澳元。在澳大利亚，严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处分。违法者得坐牢 2 年，或罚款 10 万澳元。,7、在黑龙江，有人猎杀只剩下为数极少的东北虎；在新疆，有人偷捕珍禽猎隼卖到国外；在西双版纳，有人疯狂猎杀亚洲象，在集市上公开出售象牙、象骨、象皮制品；在鄱阳湖，每年有 30 万左右的留鸟被残害。,8、2007年联合国气候变化大会12月3日-15日在印度尼西亚巴厘岛举行，来自190多个国家的代表和科学家，与会者超过万人，是迄今规模最大的气候变化大会。大会旨在就达成一项限制温室气体排放的新国际协议，以取代即将于2021年到期的?京都议定书?。最后大会通过了“巴厘岛路线图。,课 堂 练 习,1、大自然是人类的朋友，因为 ,大自然孕育了人类的生命 人类生活所必需的食物、水、衣服、住房等，都直接或间接地来源于自然资源 大自然为我们提供了生存空间 大自然为我们直接提供了所需要的一切,A.B.,C.D.,2、自然资源是从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。自然资源是 ,A.生态系统 B.人类生存的根底,C.基因资源库 D.会限制人类的生存开展,A,B,3、目前，全世界的动物有150多种，植物大约有50万种，细菌大约有1000多种，它们与人类是生命世界中的一员，和大自然里的其他生命共同构成了神奇的生命世界。这说明 ,A.人的生命没有独特之处,B.生命世界不是丰富多彩的,C.人的生命是渺小的,D.自然界有了种类繁多的生命才丰富多彩,4、2021年是联合国指定的“生物多样性。下面对生物多样性的认识正确的有 ,生物多样性是自然界的重要特征 生物多样性具有很高的价值 生物多样性最为丰富的区域是热带雨林 生物多样性对人类生存开展的意义很大,A.B.,C.D.,D,A,5、以下对食物链的认识不正确的选项是 ,A.食物链是生物间由互相提供食物而连接起来的链条关系,B.食物链建立了自然界物质的健康循环,C.人类置身于食物链之外,D.食物链维系着物种间的天然平衡,6、2021年10月18日?文艺报?报道，人类文明的存亡与自然环境之间有着密切的“天缘关系-人类创造的文明总是与支撑文明的自然环境息息相关。下面能够表达自然环境与人类生存关系的说法有 ,人类是大自然的主宰，凌驾于大自然之上 自然环境是人类赖以生存和开展的空间和物质条件 人是大自然的产物，是自然界的一局部 人类在自然面前是渺小的，是无能为力的,A.B.,C.D.,C,C,收获园地,通过本节课的学习，相信每位同学都有不少收获。请把你的收获说出来与大家共享。,课外拓展,搜集描写自然景物的诗词、小说或乐曲，感受其中所表达的情感，并把它写出来与大家交流。,教师寄语,我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护我们人类的朋友大自然。,
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