人教部编版语文五年级下册第四单元《语文园地四》优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-4-2,0,【小学】语文 五下 统编版 第四单元,语 文 园 地,（第一课时）,【小学】语文 五下 统编版 第四单元 语 文 园 地,1,交流平台,交流平台,写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动。,也可以通过对语言、动作、神态的描写，暗示人物的心理状态。比如,:,人害羞的时候会脸红，犯错的时候会耷拉着脑袋不吭声，兴奋的时候会眉飞色舞,写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露,这是一种很好的阅读法哦！,抓住人物的,动作、语言、神态,，体会人物内心。,交流平台,这是一种很好的阅读法哦！抓住人物的动作、语言、神态，体会人物,“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。”,我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。,“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需,“冷冷地问”“目光柔和下来”“脸上浮现出慈祥的神情”,我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。,“冷冷地问”“目光柔和下来”“脸上浮现出慈祥的神情”,从毛主席的,神态、动作,，我可以感受到毛主席因失去爱子而极度痛苦的心理。,“,毛主席用食指,按,着,紧锁的眉头,，情不自禁地喃喃着。”“主席不由自主地,站,了起来，,仰,起头，,望,着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”,大家来交流,从毛主席的神态、动作，我可以感受到毛主席因失去爱子而极度痛,“沃克医生再一次,愣住,了，竟,有点儿口吃地说,：你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”,从沃克医生的,语言、神态,中，我们能感受到沃克医生因刘伯承拒绝使用麻醉剂而感到非常的震惊。,“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：你，你能忍受,我们读句子时，要抓住人物动作、语言、神态，体会人物心理活动。,我们读句子时，要抓住人物动作、语言、神态，体会人物心理活动,词句段运用,从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。,黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”。,将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”。,词句段运用 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一,抓住了毛主席的,动作,，写出了毛主席,痛失爱子,，,悲痛欲绝,的心情。,从见到这封电报起，毛主席整整一天,没说一句话,，只是一支接着一支地,吸着烟,。,抓住了毛主席的动作，写出了毛主席痛失爱子，悲痛欲绝的心情,抓住了黄继光的,神态、动作、语言,，写出了黄继光对敌人的仇恨和主动接受任务的决心。,黄继光,愤怒地,注视着,敌人的火力点，他转过身来,坚定地,对营参谋长说：“,参谋长，请把这个任务交给我吧！,”。,。,抓住了黄继光的神态、动作、语言，写出了黄继光对敌人的仇恨和,抓住将军的,动作、语言,，写出了将军的感动和对战士们的关爱。,将军,看了看,他们桌子上的罐头，,喉咙哽了一,下，说：“,同志们,”停了一下，又说：“,孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。,”。,抓住将军的动作、语言，写出了将军的感动和对战士们的关爱。,人物的内心会以外在的形式表现出来，一个动作，一句话，一个表情都能折射出人物的心理。,人物的内心会以外在的形式表现出来，一个动作，一句话，一个表情,我会从下列情景选择一个，仿写一段话。,焦急地等人,期待落空,久别重逢,心情,会是怎样的？,会做出哪些,举动,？,表情,可能是什么样的？会,说,些什么呢?,我会从下列情景选择一个，仿写一段话。焦急地等人期待落空久别重,焦急地等人：,时间一分一秒地过去，爸爸在家门外跺着脚，一圈圈地走来走去。他眉头紧蹙着，风呼啦啦地吹着，吹动着片片叶儿，可此时在他的心里，这并非美景，只让他觉得,内心烦闷,。周围的一切似乎都让他,心烦气躁,，他嘴里不停地喃喃着：“怎么还没回来？怎么还没回来”,环境描写,结合生活选情景,围绕情景用描写,运用描写表内心,焦急地等人：环境描写结合生活选情景围绕情景用描写运用描写表内,期待落空,我会从下列情景选择一个，仿写一段话。,久别重逢,动车站的站台上，他们,流,着泪,，紧紧地,抱,在一起，仿佛要把对方融进自己的身体里。,听见门口传来一阵脚步声，弟弟马上欣喜地,跑,过去看，是爸爸回来了！可是，爸爸手中除了公文包并没有生日礼物。弟弟的,脸马上拉了下来,，,嘴一瘪,，就快要哭出来了。,动作,神态,动作,期待落空我会从下列情景选择一个，仿写一段话。久别重逢,手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。,平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。,边读边思考：它们在表达上有什么相似之处？,对比,手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他,手术台上，一向,从容镇定,的沃克医生，这次双手却有些,颤抖,，他额上,汗珠滚滚,，护士帮他擦了一次又一次。,沃克医生由“,从容镇定,”变成“,颤抖、汗珠滚滚,”，前后,对比,，衬托出刘伯承,镇定、勇敢,。,手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他,平时遇到不顺心的事我都能,一笑而过,，可是这件事让我实在,无法释然,，,胸口总像是被什么堵住似的,，白天,心神不宁,，晚上也,无法入睡,。,把平时遇事“,一笑而过,”和这件事的“,无法释然、心神不宁、无法入睡,”,对比,，突出了“我”,纠结、烦躁,。,平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释,我会运用对比方法，写出人物特点,每次吃到妈妈做的糖醋排骨，我都,双眼发亮,，,恨不得全部吃光,。然而今天我望着眼前的这盘排骨却,无法下咽,，脑海中一直浮现着妈妈在黑暗的灯光下，在嘈杂的环境中辛苦工作的身影。,我会运用对比方法，写出人物特点 每次吃到妈妈做的糖,1,、学习了,“,抓动作、语言、神态的描写，体会人物内心,”,的阅读方法，并学会仿写句子。,2,、体会描写人物与平时的不同表现这一表达效果，并学会仿写句子。,小结收获,1、学习了“抓动作、语言、神态的描写，体会人物内心”的阅读方,【小学】语文 五下 统编版 第四单元,语 文 园 地,（第二课时）,【小学】语文 五下 统编版 第四单元 语 文 园 地,23,人教部编版语文五年级下册第四单元语文园地四优秀课件,24,书写提示,标题和作者要写在,醒目的位置,，各占一行。,段落要,分明,字的间距要,均匀,标点符号,不顶格,写,书写提示标题和作者要写在醒目的位置，各占一行。段落要分明字的,25,日积月累,古诗词,日积月累古诗词,26,凉州词,唐 王之涣,黄河远上白云间，,一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，,春风不度玉门关。,凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不,27,学习目标,1,、,结合关键词句和相关资料，了解诗词大意。,2、有感情地朗读并背诵，积累这两首古诗。,学习目标1、结合关键词句和相关资料，了解诗词大意。,28,凉州词,唐 王之涣,黄河,/,远上,/,白云,/,间，,一片,/,孤城,/,万仞,/,山。,羌笛,/,何须,/,怨,/,杨柳，,春风,/,不度,/,玉门关。,读准字音,读出节奏,凉州词读准字音读出节奏,29,知诗人,王之涣（688年742年），盛唐时期的著名诗人，豪放不羁，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。,传世之作仅有六首，皆为历代传诵名篇，如：,登鹳雀楼凉州词等。,知诗人 王之涣（688年742年），盛唐时期的著名诗,30,解诗意,凉州词,唐 王之涣,黄河远上白云间，,一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，,春风不度玉门关。,又称凉州曲，是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。,指孤零零的戍边的城堡,羌族的一种乐器,折杨柳,曲。,古诗文中常以杨柳喻送别。,解诗意 凉州词又称凉州曲，是凉州,31,解诗意,句意：,遥望黄河上游，远远的好像从白云里流出来，一座孤城耸立在高山峻岭之间。,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,解诗意句意：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,32,解诗意,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,句意：,何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！,解诗意羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。句意：,33,边塞诗,凉州词,唐 王之涣,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,边塞诗 凉州词,34,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐 李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影,35,李白（701年762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，有李太白集传世。762年病逝，享年61岁。,知诗人,李白（701年762年），字太白，号青莲居士，唐朝,36,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐 李白,故人,/,西辞,/,黄鹤楼，,烟花,/,三月,/,下,/,扬州。,孤帆,/,远影,/,碧,/,空尽，,唯见,/,长江,/,天际,/,流。,扬州,指艳丽的,春景,黄鹤楼送孟浩然之广陵扬州指艳丽的,37,解诗意,句意：,友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,解诗意句意：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,38,解诗意,句意：,孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,解诗意句意：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,39,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐 李白,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,送别诗,黄鹤楼送孟浩然之广陵送别诗,40,黄河远上白云间,黄河远上白云间,41,春风不度玉门关,人教部编版语文五年级下册第四单元语文园地四优秀课件,42,故人西辞黄鹤楼,故人西辞黄鹤楼,43,唯见长江天际流,人教部编版语文五年级下册第四单元语文园地四优秀课件,44,黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李 白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,凉州词,【唐】王之涣,黄河远上白云间，,一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，,春风不度玉门关。,黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李 白凉州词,45,感谢聆听！再见！,感谢聆听！再见！,46,