我有一个梦想分析

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,我有一个梦想,奥巴马一家四口,奥 巴 马,If you love him,send him to Newyork,as its heaven.,If you hate him,send hime to Newyork,as its hell.,北京人在纽约,16,世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,黑人作为商品来买卖一直延续到,19,世纪，,1861,年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？,几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。,遭受白人的白眼、嘲笑、羞辱,黑人孩子生活在贫民区的黑镜头,美国的黑人在,20,世纪,50,年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁,.,路德,.,金（,Martin Luther King,），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。,我有一个 想,马丁.路德.金,梦,马丁,路德,金 简介,马丁,路德,金,（,19291968,）,神学博士，牧师，美国民权运动领袖。,1964,年他获得了,诺贝尔和平奖,。他将全部奖金（,54600,美元）献给了自由运动。,1964,年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须,平等地对待黑人,。,1965,年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有,黑人,都,享有选举权。,要争取正义与和解,而不是争取胜利,。,马丁,路德,金,年月日，马丁,路德,金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说,我有一个梦想,，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。,年月日他在田纳西州被暗杀。,马丁,-,路德,-,金演讲现场,内容,富有,感染力,的,语言,具有,艺术性,的,读,写,教学目标,说,一、回顾,解放黑奴宣言,的重大意义（,1-2,）,二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的,.,一面,提出自己正当的要求（,3,16,）,揭露黑人,_,的现状,讽刺当局,_,的许诺,提出,_,的要求,提醒当局,_,的后果,讲究,_,的策略,表明,_,的决心,三、展望：斗争必胜（,17,32,）,全文的结构层次,受歧视,空头支票式,自由、民主、平等,不兑现许诺,非暴力斗争,坚持斗争，直至胜利,找,哪些段落,是作者满怀深情的,梦想,？,1825,自然段,读,六个“梦想”,内容,人人平等,拥有自由正义,消除种族歧视和隔离,黑人白人情同手足,要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利,找,哪些段落,是他产生这个梦想的,原因,？,16,自然段,一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望,一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支票”，黑人依然没有自由和平等,如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定,找,他以,怎样的方式,来实现这个梦想？,79,自然段；非暴力斗争方式,哪些段落？哪些语句,反映了这种斗争方式？,7,段,我们,不要,采取错误的做法。,我们,不要,为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。,我们斗争时,必须,永远举止得体，纪律严明。,我们,不能,容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。,我们,要,不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。,8,段,-,我们却,不能,因此不信任所有的白人。,我们,不能,单独行动,和平、团结、彻底、永远向前,我们的目标,决不是击败或羞辱白人,正相反,我们要,赢得,他们的,友谊和理解,.,诵,自由诵读,1825,自然段，注意排比句式的作用,思,马丁,路德,金的“梦想”是？,政治上：,希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。,文化上：,希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。,经济上：,希望有和白人一样的就业和发展的机会。,演讲词的特点,三多：（形式上）,多用整句（排比，气势强大）,多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）,多用修辞格（比喻、排比、反问等增,强感染力）,三性：（内容上）,针对性 逻辑性 思想性,比喻作用：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。,夸张作用：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。,排比作用：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。,反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。,作用：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。,对偶主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。,(,二,),解读文本精要,1,第,2,自然段，四个,“,一百年后的今天,”,有怎样的表达效果？,对应考点：分析排比手法的表达效果？,提示：,用排比的手法，揭示了黑人物质生活贫困，精神上备受歧视，没有安全感和归宿感的悲惨现实。,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题,（,1,）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。,（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）,（,2,）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。,（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）,“,空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署,黑奴解放宣言,以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。,美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。,本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。,酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性,3,第,4,自然段，,“,空头支票,”,指什么？这样表达有何效果？,对应考点：分析关键词语的含义及表达效果,提示：,“,空头支票,”,指,“,虚假的承诺，不能兑现的空话,”,。表达效果：形象地撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒地警觉地投入战斗。,4,第,7,自然段，文中说,“,我们不要采取错误的做,法,”,，请你概括正确的做法有哪些。,对应考点：理解文章的内容,提示：,(1),采用和平的斗争方式；,(2),举止得体；,(3),纪律严明；,(4),以精神力量进行斗争。,5,第,10,13,自然段，这些排比句是从哪两个方面进行演讲的？效果如何？,对应考点：分析排比的表达效果,提示：,从生存到政治权利。这些正义逼人、豪气冲天的排比句式的誓言增加了气势，鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心。,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题,（,3,）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。,（“这个信念”具体指什么？,“交响曲”,有什么,特点,？用在这里有什么深刻含义？）,相信有一天黑人和白人一样拥有平等的地位和权利，没有种族歧视，美国成为一个真正的人人生而平等的国家。,一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。,作用分析公式,运用了,的修辞手法，,（作用）,地体现了,（主要内容）,，表达了,。,课堂小结,本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强,以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。,思路明晰，富有逻辑性。,体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。,同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。,拓展,很多年过去了，你认为金的梦想实现了吗？,美国民权运动代言人、民谣歌手鲍勃,迪伦在,随风飘荡,中唱道：,一个人要多少次仰头，才能望见苍天；,一个人要有多少只耳朵，才能听见民众呼号；,多少人死后他才知道，无数的人性命已抛。,朋友，答案在随风飘荡,展望未来：,让,自由,之声响起来！,我们终会,自由,的！,自由平等是人类永远的梦想,也是人类永不停息的追求,成语：,骇人听闻：使人听了感到十分震惊。,义愤填膺：形容心中充满了愤怒。,安之若素：安定镇静，跟平常一样。,心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。,摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。,