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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18*,永生的眼睛,18*永生的眼睛,1.,认识,捐、盲、屡、遵、搂、眶,6,个生字。,2.,有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。,3.,学习作者抓住人物的语言描写，表现人物精神品质的写作方法。,4.,读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。,学习目标：,1.认识捐、盲、屡、遵、搂、眶6个生字。学习目标：,检测预习,1.,自由读课文,读准字音,读通句子。,2.,课文中哪些人为盲人捐赠了眼角膜？,3.,课文讲了一件什么事？,检测预习1.自由读课文,读准字音,读通句子。,检测生字新词,捐,赠,盲,童,屡,次,遵,从,搂,住 热泪盈,眶,眼角膜,检测生字新词 眼角膜,角膜,角膜,检测课文内容,课文讲了琳达的,（母亲）、（父亲）和,（温迪）,为了,（盲人重见光明,），,(,分别,捐出或准备死后捐献出眼角膜,）的故事。,检测课文内容 课文讲了琳达的（母亲）、（父亲）和,小组合作交流：,一、感受琳达对器官捐赠前后态度的变化,二、感受父亲对家人的影响,三、感受骄傲,合作要求：,组长,首先,组织本组的组员交流本组要展示的内容，,然后,确定好本组发言人，,最后,做好展示准备。,时间：（,5,分钟）,小组合作交流：一、感受琳达对器官捐赠前后态度的变化,小组展示汇报：,感受琳达对器官捐赠前后的变化,感受父亲对家人的影响,感受骄傲,父亲曾平静地对我说,“,一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”,父亲语重心长地说,“,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”,父亲愉快地说,“,如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”,父亲骄傲地说,“,当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”,小组展示汇报：感受琳达对器官捐赠前后的变化感受父亲对家人,在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜。,品悟中心句 深化主题,父亲究竟留下了什么？,在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜。品悟,没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了,当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：,“,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！,”,失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：,“,角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽,”,我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。,没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献,为什么以“永生的眼睛”为题？,为什么以“永生的眼睛”为题？,敬爱的邓爷爷也在去世后，捐出了自己的眼角膜。,敬爱的邓爷爷也在去世后，捐出了自己的眼角膜。,资料一：我国目前约有,400万,因角膜病致盲的患者，其中,70,可以通过角膜移植手术复明，但由于受传统思想的影响，供体角膜严重缺乏，我国每年,仅实施3000例,角膜移植手术，,数百万的患者,还在黑暗中苦苦地等待。,资料二：目前美国有超过,84 000,多名患者登记等待器官移植，而且每,13,分钟,就会有一个新的登记等待患者。,2004,年仅有,30%,的等待者获得了器官移植，而剩余的,70%,的等待者必须继续等待他们,迫切需要的移植器官。不幸的是，,每天,有,16,个人,会因为无法等到器官移植而,丧失生命,。,资料一：我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中7,春天来了，我看见,春天来了，我看见,种子发芽了,种子发芽了,小草钻出了地面,小草钻出了地面,桃花开了,桃花开了,一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。,此时此刻，相信你一定会有许多话想对课文中的人物说，请你选择一个人物，把你想说的话说出来。,我想对（）说：,一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部,练习说话：,同学们，学到这，相信你一定会有许多话想对课文中的人物（琳达、温迪、父亲）说，请你选择一个人物，把你想说的话说出来。,练习说话：,
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