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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第22课时 近似数,第22课时 近似数,广东省怀集县怀集中学 植中汉,一、学习目标,3,、体会近似数的意义及在生活中的作用,.,1,、了解近似数的概念；,2,、能按要求取近似数；,广东省怀集县怀集中学 植中汉一、学习目标3、体会近似,二、新课引入,1,、据自己已有的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集一些数据,.,（,1,）我班有,名学生，,名男生，,名女生,.,（,2,）一天有,小时，,1,小时有,分钟，,1,分钟有,秒,.,（,3,）我班教室约为,平方米,.,（,4,）我的体重约为,公斤，我的身高约为,厘米,.,（,5,）中国大约有,亿人口,.,50,30,20,24,60,60,45,50,160,13,二、新课引入1、据自己已有的生活经验，观察身边熟悉的事物，收,二、新课引入,2,、在以上这些数据中，,哪些数是与实际完全符合的？,哪些数是与实际相接近的？,（,1,）、（,2,）,（,3,）、（,4,）、（,5,）,二、新课引入2、在以上这些数据中，哪些数是与实际完全符合的？,三、研学教材,知识点一 近似数的意义,1,、先看一个例子，,对于参加同一个会议的人数，有两个报道,.,一个报道说：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有,513,人,.”,这里数字,513,确切地反映了实际人数，它是一个,数,.,另一则报道说：“约有五百人参加了今天的会议,.”,五百这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个,数,.,准确,近似,三、研学教材知识点一 近似数的意义1、先看一个例子，准确近似,三、研学教材,知识点一 近似数的意义,2,、近似数与准确数的接近程度，可以用,表示,.,例如：,前面的五百是精确到百位的近似数，它与准确数,513,的误差为,13.,精确度,三、研学教材知识点一 近似数的意义2、近似数与准确数的接近程,三、研学教材,知识点一 近似数的意义,3,、对 取近似值,按四舍五入法对圆周率 取近似数时，有：,3,（精确到个位）,3.1,（精确到,0.1,位,或叫做精确到十分位）,3.14,（精确到,0.01,位,或叫做精确到百分位）,3.142,（精确到,位,或叫做精确到,_,位）,3.1416,（精确到,位,或叫做精确到,_,位）,0.001,0.0001,千分,万分,三、研学教材知识点一 近似数的意义3、对 取近似值3（精,三、研学教材,练一练,1,、下列各数中，是准确数的是（）,A,小明身高大约,165cm,B.,天安门广场约,44,万平方米,C.,天空中有,8,只飞鸟,D.,国庆长假到北京旅游的约有,60,万人,2,、下列各数中，是近似数的是（）,A.,七,(1),班共有,65,名同学,B.,足球比赛每方共有,11,名球员,C.,光速是,300 000 000,米,/,秒,D.小王比小华多2元钱,C,C,三、研学教材练一练1、下列各数中，是准确数的是（）,三、研学教材,练一练,3,、由四舍五入得到的近似数,0.010,精确到,_,位,.,4,、一个有四舍五入得到的近似数是,4.2,万，它精确到（）,A.,万位,B.,千位,C.,十分位,D.,千分位,千分,B,三、研学教材练一练3、由四舍五入得到的近似数0.010精确到,三、研学教材,知识点二 按要求取近似数,例,6,按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：,0.015 8(,精确到,0.001),304.35(,精确到个位,),1.804(,精确到,0.1),1.804(,精确到,0.01),解：,0.015 8,0.016,304.35304,1.8041.8,1.8041.80,三、研学教材知识点二 按要求取近似数例6 按括号内的要求，,三、研学教材,思考,近似数,1.8,和,1.80,的精确度相同吗？,表示近似数时，能简单地把,1.80,后面的,0,去掉吗？,解：不相同。,1.8,的精确度是十分位，,1.80,的精确度是百分位。,解：不可以。因为精确度不同。,三、研学教材思考近似数1.8和1.80的精确度相同吗？表示近,三、研学教材,练一练,1,、用四舍五入法对下列各数取近似值：,（,1,）,0.003 56,（精确到万分位）,（,2,）,61.235,（精确到个位）,（,3,）,1.893 5,（精确到,0.001,）,（,4,）,0.057 1,（精确到,0.1,）,解：,0.00365,0.0036,61.23561,1.89351.894,0.05710.1,三、研学教材练一练1、用四舍五入法对下列各数取近似值：解：0,三、研学教材,练一练,2,、用四舍五入法对下列各数取近似数：,（,1,）,20 450,（精确到百位）,（,2,）,1.547 2,（精确到,0.1,）,（3）6.030 310,6,（精确到千位）,解：（,1,）,2045020500,（,2,）,1.54721.5,（,3,）,6.0303,10,6,6.030,10,6,三、研学教材练一练2、用四舍五入法对下列各数取近似数：解：（,四、归纳小结,1,、_,_,叫准确数.,2,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_叫近似数.,3,、_与准确数的接近程度，可以用精确度表示.,能确切地反映了实际数量的数,接近实际数量，但与实际数量还有差,别的数,近似数,四、归纳小结1、_,我相信，只要大家勤于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见！,我相信，只要大家勤于思考，勇于探索，一定会获得很,
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