初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课 画家笔下的色彩,第三课 画家笔下的色彩,教学目标：,1,、知识与技能,:,能认识色彩，了解色彩给人的感受，知道色彩的基本知 识。,2,、过程与方法：,通过欣赏色彩图片了解色彩，通过欣赏画家作品，知道色彩的情感表达。大胆运用色彩作画。,3,、情感态度与价值观：,培养学生对色彩的感受运用色彩知识技能表达自己的思想感情，发展具有个性的表现能力。,教学目标：1、知识与技能:,走进,五,彩,缤,纷,的世界,走进 五彩缤纷 的世界,初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计,初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计,初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计,初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计,3,、明度：指色彩的明亮程度。,1,、色相：色彩的相貌名称。,2,、纯度：色彩的饱和度（色彩的鲜艳程度）。,认,识色彩,：,3、明度：指色彩的明亮程度。,红 橙 黄 绿 青 蓝 紫,其中哪几种颜色比较特别？,三原色：红 黄 蓝，有什么特点？,又称为基色，即用以调配其他色彩的基本色，可以调配出绝大多数色彩，而其他颜色不能调配出三原色。,红 橙 黄 绿 青 蓝 紫,三,原,色,在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。,间色,三原 色在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。间色,色,轮,色轮,色轮色轮,初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计,梵,高,梵,高（,1853,1890,），荷兰画家，主要生活在法国。他是后印象派的三大巨匠之一。梵,高敏感易怒，聪敏过人，却一直贫穷潦倒，几乎没有受过什么正规的绘画训练。他,1881,年开始绘画，,1886,年在巴黎初次接触了印象派的作品。他对绘画创作近乎痴狂，擅长用浓重的色彩表达自己强烈的感情。他是继印象主义之后在画坛上产生重要影响的革新者，但是，生前他的作品一直没有引起人们注意，直到去世后，才引起了评论家一致的好评。,知识提升,梵高 梵高（18531890），荷兰画家，,加歇医生的肖像,加歇医生的肖像,初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计,初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计,初中美术_第三课-画家笔下的色彩教学ppt课件设计,花瓣用笔粗犷豪放，富有动感和节奏感，与背景形成了对比。,在背景的衬托下，金黄色的葵花显得更加耀眼。,花瓣用笔粗犷豪放，富有动感和节奏感，与背景形成了对比。在背,赏析：,向日葵,这幅作品，画面上朵朵葵花夸张的形体和激情四射的色彩，使人头晕目眩。他内心充满激情地去画那些面朝太阳而生的花朵，花蕊画得火红火红,就像一团炽热的火球；黄色的花瓣就像太阳放射出耀眼的光芒一般。画家用奔放不羁、大胆泼辣的笔触，仿佛使其中的每一朵向日葵都获得了强烈的生命力。,赏析：向日葵这幅作品，画面上朵朵葵花夸张的,观察色彩，你觉得,梵,高在画这张画,时心情怎么样？为,什么？,色彩的冷暖,色彩的冷暖,失望、悲观、冷漠,失望、悲观、冷漠,色彩是能够传递 的,情感,冷,暖,色分别可以传递怎么样的情感？,色彩是能够传递,冷色调,象征着大海、森林、蓝天，给人一种,安静、寒冷、阴暗,的情感,冷色调 象征着大海、森林、蓝天，给人一种 安,暖色调,象征着,秋天、太阳、火焰,等，,给人,温暖、热闹、丰收,的情感,暖色调 象征着 秋天、太阳、火焰等，,能带给人,温暖、热情、喜庆,等气氛的色彩,能带给人,冰凉、清爽、安宁,等感觉的色彩,暖色,冷色,冷暖,对比,能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩能带给人冰凉、清爽、安宁,你的心情是什么,颜,色,？,你的心情是什么颜色？,用色彩表达情感,活动：运用所学知识尝试在练习卡上涂上合适的颜色，准确地表达出你的心情。,用色彩表达情感 活动：运用所学知识尝试在练习卡上涂上合适的,作品展示,作品展示,