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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美术是人类文化 的造型载体,主讲人：钟春燕,班级：08级2班,指导教师：李臣英,韩熙载夜宴图,三 星 堆 青 铜 器,永乐宫壁画,敦煌壁画,太阳神鸟,说 唱 俑,开国大典 油画,欣赏完毕,定义：,美术作品,是特定时代政治、经济、宗教、文化等社会生活和科技手段的产物，又是人们审美需要和艺术家个人情感表达的产物。,弋射收获画像砖,秦始皇陵兵马俑,清 明 上 河 图,狩猎岩画 非洲,漫 步,戏犬,采 花,观 花,簪花仕女图 唐代 周昉,请思考：,1、从仕女的姿态中，你看出了怎样的生活？2、你觉得唐代的纺织和工艺水平如何？3、从作品描绘的仕女面庞、体态，你能说出当时对女性的审美观吗？请说说你的看法。,舞马衔杯纹银壶,思考与讨论：,这个银壶是传统的中原样式吗？,银壶不是传统的中原样式，而是辽金游牧民族的皮囊式壶形。这种样式在唐代出现，生动形象的反映了当时各民族之间的交往。,三彩骆驼载舞佣,思考与讨论：,从画中人物面部特征来看，他们是哪里的人？,教堂,道观,思考与讨论：,你知道教堂和道观的用途分别是什么吗？他们的外观有什么区别？你能从中看出两个不同地域的文化差异吗？,用途,教堂和道观的共同作用是供奉各自神袛，是进行宗教活动的场所。,区别,英国：城市、石料和水泥、立柱和穹窿顶，高耸的尖顶将人的意识导入“天国”。,中国：山林、砖木、传统建筑样式，体现了与自然融合的哲学思想。,通过美术作品的欣赏，我们更进一步认识到了美术作为人文学科,的深刻魅力和内涵，因此，在欣赏美术作品时，不仅要从审美价值的,方面去审视，还要善于发掘其背后所蕴含的文化内涵。将各学科知识,与美术知识结合起来，提高对问题的整体认识和综合思维能力。,课 堂 总 结,课后练习,1.,除了美术，其他艺术如音乐、戏剧、电影等是否也是人类文化的载体？为什么？,2.第6页的三种服饰有什么区别（从款式、质料、道具、环境分析）？你能从服饰的衍变，看出时代的变化吗？请用200300字写出你的认识。,谢谢欣赏,
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