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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/25,0,初读感知,课文解读,习题解析,小书包,8,知识拓展,生字乐园,课堂练测,小朋友，你认识下面这些图片吗？,橡皮,尺子,作业本,铅笔,画,小朋友，左面的这幅图片上画的是什么？,听读课文，你能在你的小书包里找到听到的物品吗？一起来找找看。,小书包,鼠标点击小喇叭图标即可播放。,生字乐园,认识偏旁,包字头,单人旁,勹,亻,单人旁,包,书包 皮包,生字乐园（一）,作,业,作业 作业本,作业 农业,bo,zu,y,2.,2.飬 2 ,/,qn tn bn kn zhn ch fih di hu jin zhu m cnqi yn t l zo n dinm y d shn yn sh link du ch zhn yu de hunzh zh fn qin ji wn mn,12 飬,笔,听见 听力,生字乐园（一）,课,校,无边 无人,声音 雨声,b,k,xio,尺,本,早,作,业,书,课,刀,包,笔,校,组词：早上 清早 早晨 早市,造句：每天早上他都要去跑步。,书写指导：,“,日,”,上宽下窄；,“,十,”,横较长，竖写在竖中线上。,笔顺：,组词：看书 书本 书信 书法,造句：小明正在教室里看书。,书写指导：,横折钩有力，竖写在竖中线上。,笔顺：,zo,sh,组词：剪刀 小刀 刀具 刀子,造句：燕子的尾巴像剪刀。,书写指导：,横折钩书写有力；撇从竖中线上起笔，宜舒展。,笔顺：,组词：尺子 尺寸 直尺 皮尺,造句：我的文具盒里有一把尺子。,书写指导：,最后一笔要写得舒展一些。,笔顺：,do,ch,组词：来临 来到 来到 近来,造句：每当春天来领临，这里就成了花的海洋。,书写指导：,上横短，下横长，撇捺要伸展。,笔顺：,li,字词听写,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,点我听写,橡 皮,xing p,尺 子,ch zi,作业本,zu y bn,笔 袋,b di,转 笔 刀,zhun bdo,铅 笔,qin b,我会读,我的小书包，宝贝真不少。,课本作业本，铅笔转笔刀。,w de xio sh bo bo bi zhn b sho,k bn zu y bn qin b zhun b do,小书包里都装了什么,?,小书包里都装了什么,?,k bn zu y bn,课 本 作 业 本，,qin b zhun b do,铅 笔 转 笔 刀。,shng k jng qio qio xi k b lun po,上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。,tin tin q de zo pi w q xu xio,天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校,。,小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。,这篇课文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品，表达了作者对小书包的喜爱之情。,读一读,铅笔,读一读,橡皮,记一记,橡皮头铅笔,美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，他的生活相当贫困，是个穷画家。他穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是些破烂货。然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。,有一天，李浦曼正专心致志地画一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短很短了，他必须捏这支铅笔把画作完。画着画着，他发现画面要修改一下，于是，他放下笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。他找了好久，好不容易才找到那块比黄豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干净后，发现那支铅笔又失踪了。他找了这个，丢了哪个，找来找去，耽误了不少时间，李浦曼耐着性子，终于找到了那截铅笔头。一气之下，他决定把橡皮和笔头绑在一起，叫它俩谁也跑不掉！于是他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端，这样，铅笔似乎长出了一些，但用起来却方便多了，可是，没用几下，橡皮掉了下来，穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮头牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头最后，他终于想出了一个好办法：用一块薄铁皮把铅笔的一头包起来。,这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了李浦曼的专利。不久，著名的RABAR铅笔用五十万美元的巨款买下了这个专利。李浦曼由一个穷画家而成了发明家和大富翁。,资料库,1.,用“”给 生 字选 择正 确的读音。,包,笔,校,(,bo,do,),(,b,p,),(,xo,xio,),作,业,课,(,zhu,zu,),(,y,yi,),(,gu,k,),2.,看图写词语。,ch zi,bn zi,zo shn,xio do,尺 子,本 子,早 上,小 刀,课后习题答案。,朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。,(1)朗读课文。,解析本课由两部分组成。第一部分是我们常见的文具名称。朗读时，“尺子”的最后一个字读轻声。第二部分是小韵文。朗读时，要注意重音及断句，读出我对小书包的喜爱之情。,课后习题答案。,(2)说一说你的书包里有哪些文具。,解析打开自己的书包，书包里有哪些文具就说哪些。,读一读，做一做。,我会把文具摆放整齐。,我会自己整理书包。,解析这两句话分别写了两个好的学习习惯：整齐地摆放文具和整理书包。同学们也要向图上的两名同学学习，养成良好的学习习惯。,
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