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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第六单元,语文园地,第六单元语文园地,1,回顾导入,同学们，通过本单元的学习，我们体会到了母子/父子之间深厚的感情，尤其是父母对我们的恩情。,现在，让我们走进“语文园地”去汲取里面的营养吧。,回忆一下，本单元我们学习的三篇课文是什么？,回顾导入 同学们，通过本单元的学习，我们体会到了母子/父子,回顾导入,本单元我们学习的三篇课文是什么？,慈母情深,父爱之舟,“,精彩极了”和“糟糕透了”,回顾导入 本单元我们学习的三篇课文是什么？,回顾导入,它们在内容上有哪些共同特点？,它们写的都是父母之爱。,它们是如何表达自己的情感的呢？,它们都运用了场景描写和细节描写来表达感情的方法。,回顾导入 它们在内容上有哪些共同特点？它们写的,【交流平台】学习,交流指导：,这次交流的内容是品味课文中印象深刻的场景和细节，体会作者通过场景描写或细节描写表达了怎样的思想感情。,【交流平台】学习交流指导：,【交流平台】学习,请大家完成下列填空：,为了表情达意的需要，作者往往通过场景、细节等的描写来表达感情。,如,父爱之舟,通过描写父亲带“我”去逛庙会的_，流露出父子间的温情；,慈母情深,通过掏皱皱的毛票这个_描写，点明母亲工作的辛苦以及“我”的羞愧和自责；,“精彩极了”和“糟糕透了”,则通过“我”热切盼望父亲回来的_描写，表达出了“我”当时紧张的心情。,【交流平台】学习 请大家完成下列填空：为了表情达意的,教师点拨,什么是场景描写？,场景,描写,，,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场景描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。,教师点拨什么是场景描写？场景描写，就是对一个特定的时,用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。,把与你相关的“第一次”的经历整理一下，写到周记本上；,回忆一下，本单元我们学习的三篇课文是什么？,它们写的都是父母之爱。,它们都运用了场景描写和细节描写来表达感情的方法。,这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。,为了表情达意的需要，作者往往通过场景、细节等的描写来表达感情。,这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。,从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈转到节俭却很困难。,如父爱之舟通过描写父亲带“我”去逛庙会的_，流露出父子间的温情；,在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。,那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。,它们在内容上有哪些共同特点？,回忆一下，本单元我们学习的三篇课文是什么？,教师点拨,“交流平台”中所说的细节描写起到了什么作用？,拓展：,找出本单元课文中其他描写细节的句段，分析其作用。,用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情,【语句段运用】学习,联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。,就这样，我有了第一本长篇小说,前后,照应，给读者无限的想象空间，令读者在回味中感受到作者那复杂的情感。,【语句段运用】学习联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。,自然结束法。,因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。,这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。,此处场景描写写出了庙会上热闹的场景，食物和玩具应有尽有，烘托了我内心想要吃点的渴望，但是因为家庭条件又不敢要父亲买，表现了我内心的矛盾之情。,这样的结尾，在结构上与课文的开头相照应，使文章的结构更加严谨；,用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。,在内容上，进一步突出了桂花雨在作者心目中的地位，表达了作者对故乡的留恋和热爱。,在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,如父爱之舟通过描写父亲带“我”去逛庙会的_，流露出父子间的温情；,它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。,“精彩极了”和“糟糕透了”则通过“我”热切盼望父亲回来的_描写，表达出了“我”当时紧张的心情。,这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。,为了表情达意的需要，作者往往通过场景、细节等的描写来表达感情。,结尾作者强调了自己对生活的感受和领悟，说明作者善于思考。,结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。,【语句段运用】学习,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,这个,“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使其又一次想起。这样的结尾，在结构上与课文的开头相照应，使文章的结构更加严谨；在内容上，进一步突出了桂花雨在作者心目中的地位，表达了作者对故乡的留恋和热爱。,自然结束法。【语句段运用】学习 于是，我又想起了在故乡,【语句段运用】学习,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的,出发点，那,就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,作者,在结尾总结了在童年生活中，给自己留下深刻印象的事，这件事对作者的影响极大，使作者受益终身。结尾作者强调了自己对生活的感受和领悟，说明作者善于思考。,【语句段运用】学习 我从心底里知道，“精彩极了”也,【语句段运用】学习,常见的结尾方法有？,自然,结束法。,在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计意蕴深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华,。,画龙点睛法。,这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交代清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”,。,【语句段运用】学习常见的结尾方法有？自然结束法。在,【语句段运用】学习,常见的结尾方法有？,抒情,议论法。,用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然产生真情，给读者以真实感、充足感,。,首尾,呼应法。,结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。,【语句段运用】学习常见的结尾方法有？抒情议论法。,【语句段运用】学习,空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。,场景描写,通过,描写厂房的场景，说明了母亲工作环境的恶劣，表现了母亲为家庭生活所付出的牺牲，为下文母亲给我钱买书铺垫，表现了母爱的伟大。,【语句段运用】学习 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。,【语句段运用】学习,我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面,人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。,场景描写,此处场景描写写出了庙会上热闹的场景，食物和玩具应有尽有，烘托了我内心想要吃点的渴望，但是因为家庭条件又不敢要父亲买，表现了我内心的矛盾之情。,【语句段运用】学习 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩,【语句段运用】学习,这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。,读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。,那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小,!,那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。,【语句段运用】学习 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里,【日积月累】学习,居安思危，戒奢以俭,。,魏征,处在,安定的环境中要想到可能出现的危险，戒除奢侈，倡导节俭。,【日积月累】学习 居安思危，戒奢以俭。处在安定的,【日积月累】学习,由俭入奢易，由奢入俭难,。,司马光,从,节俭变得奢侈是容易的，从奢侈转到节俭却很困难。,【日积月累】学习 由俭入奢易，由奢入俭难。从节俭,【日积月累】学习,一,粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰,。,朱用纯,一粥一饭，都应当想到得来是不容易的；每半根丝、每半缕线，应常想到这些东西生产出来是很艰难的。意指衣食来之不易，不能浪费。,【日积月累】学习 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒,【日积月累】学习,请同学们展示搜集到的其他相关的名言，交流、评论。,选择其中的一句作为座右铭，摘抄到自己的笔记本上。,【日积月累】学习 请同学们展示搜集到的其他相关的名言，,知识拓展,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。,无农不稳，无粮则乱。,饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。,节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。,知识拓展谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,布置作业,1,.把与你相关的“第一次”的经历整理一下，写到周记本上；,2,.背一背日积月累的四则名言，并用自己的话说一说它们的意思。,布置作业 1.把与你相关的“第一次”的经历整理一下，写到周,再见,再见,23,
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