部编版《坐井观天》优秀课件1

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/4,#,坐 井 观 天,第二课时,井 沿,观,看,回,答,口,渴,喝,水,无边无,际,谈,话,yn,gun,k,h,d,j,hu,jng,学习目标：,1.,能够正确，流利，有感情地朗读课文,2.,理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。,3.,理解,“,坐井观天,”,的寓意,，明白做什么都要眼界开阔，不能目光短浅，自以为是的道理。,仔细听,想一想：,本文写了一件什么事？,青蛙坐在井里。小鸟飞来，,落在井沿上。,6,7,思考填空：,青蛙坐在（,）,井里,井沿上,小鸟落在（）,青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在,井沿,上。,8,井沿：井口的边儿。,作者简介：,高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。不翼而飞：形容东西突然丢失。,第三步：写作思路,（5）“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗?为什么?,不，歌未免太铿锵了。,2.这首诗以（白桦）为中心意象，从不同的角度描写，表现了它的（高洁与挺拔），表达了诗人（对家乡、对大自然的赞美热爱之情）。,人物特点：,这些都是描写自然风光的对联。,4.反义词：胆怯（勇敢）炫耀（谦虚）,53、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。,懊悔不已 庸才 拜服 等候 神机妙算 景阳冈 晌午 饥渴 哨棒,【宋】杨万里,9,11,青蛙问小鸟：,“,你从哪儿来呀？,”,青蛙说：,“,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,”,青蛙笑了，说：,“,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,”,小鸟回答说：,“,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,”,小鸟说：,“,你弄错了。天无边无际，大得很哪！,”,小鸟也笑了，说：,“,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口看一,看吧。,”,阅,读 课 文,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”,小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”,阅,读 课 文,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,(3)行为特征乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。,13、生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望；像道路，路在延伸，那醒目的路标是人生对理想的追求；像鲜花，花在开放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。,我们在完成仿写题时应做到以下几点：,4.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。,本文以作者情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“一向讨厌”到“不敢再讨厌”的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。,先整体感知,如气势、神采、章法等。再细微观察,如用笔、用墨,字的点画、结构、线条等。,33、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。,1、草原,生计：维持生活的办法；生活。,此日中流自在行。,拘束：过分约束自己，态度显得不自然。五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。,14,大话：,不真实的，吹牛的话,无边无际：,没有边际，形容非常广阔,青蛙说：“朋友，别说,大话,了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,小鸟说：“你弄错了。天,无边无际,，大得很哪！”,大话,无边无际,15,16,17,18,19,阅,读 课 文,为什么青蛙认为天“不过井口那大”？,小鸟认为“天无边无际，大得很哪”？,因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。,青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。,阅,读 课 文,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”,扩展活,动：,小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么,，,会,说些什么？,1,学生分小组合作学习，续编第四次对话，并分角色读一读。,2,全班交流续编的对话。,谢 谢 观 看,下课了,