资源描述
,目标与要求,探究与深化,练习与评价,回顾与小结,作业与拓展,资源与链接,准备与导入,六、D 压缩气体的应用,六、D 压缩气体的应用,目标与要求,教学目标,学习要求,目标与要求教学目标学习要求,复习巩固气体实验定律.,2.熟练关于气体问题的运算,教学目标,复习巩固气体实验定律.教学目标,了解生活中压缩气体的应用.,2.掌握产生高压的方法,3.熟练关于气体问题的运算,学习要求,了解生活中压缩气体的应用.学习要求,准备导入,导入一,导入二,准备导入导入一导入二,导入一,导入二,导入,一,手动鼓风机,电动鼓风机,导入一 导入二导入一手动鼓风机电动鼓风机,请问鼓风机是依靠什么原理产生风力的?,导入一,导入二,导入,一,可点击横线处,手动鼓风机,电动鼓风机,请问鼓风机是依靠什么原理产生风力的?导入一 导入二导入一可点,导入二,导入二,导入,一,完成书上实验，思考并解释实验现象,导入二 导入二导入一完成书上实验，思考并解释实验现象,探究与深化,探究一,探究二,探究三,探究四,探究与深化探究一探究二探究三探究四,探究一,探究一,探究二,探究三,探究四,结合书上83页图像，分析客车制动原理,探究一 探究一探究二探究三探究四结合书上83页图像，分析客车,探究二,探究一,探究二,探究三,探究四,宇航服是怎样利用压缩气体的？,探究二 探究一探究二探究三探究四宇航服是怎样利用压缩气体的？,探究二,探究一,探究二,探究三,探究四,宇航服是怎样利用压缩气体的？,如宇航服表面积为3平方米，,试估算宇航服上承受的总压,力为多少牛顿？,（参考书上84页数据）,探究二 探究一探究二探究三探究四宇航服是怎样利用压缩气体的？,探究三,探究一,探究二,探究三,探究四,高压锅结构图,爆炸后的高压锅,探究三探究一探究二探究三探究四高压锅结构图爆炸后的高压锅,探究三,探究一,探究二,探究三,探究四,高压锅结构图,爆炸后的高压锅,请问你高压锅是如何产生高压的？,探究三探究一探究二探究三探究四高压锅结构图爆炸后的高压锅请问,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,已知高压锅的限压阀的质量是0.1kg,排气孔直径为0.3cm,则锅内气体的压强最大可以达到多少？已知压强每增加3.5 x10,3,Pa，水的沸点相应增加1摄氏度，则这只高压锅内能达到的最大温度是多少？,探究四 探究一探究二探究三探究四已知高压锅的限压阀的质量是0,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,已知高压锅的限压阀的质量是0.1kg,排气孔直径为0.3cm,则锅内气体的压强最大可以达到多少？已知压强每增加3.5 x10,3,Pa，水的沸点相应增加1摄氏度，则这只高压锅内能达到的最大温度是多少？,分析：当气体把限压阀顶起时，锅内部气体的压力和外部大气压之差刚好与限压阀所有的重力平衡,探究四 探究一探究二探究三探究四已知高压锅的限压阀的质量是0,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,已知高压锅的限压阀的质量是0.1kg,排气孔直径为0.3cm,则锅内气体的压强最大可以达到多少？已知压强每增加3.5 x10,3,Pa，水的沸点相应增加1摄氏度，则这只高压锅内能达到的最大温度是多少？,分析：当气体把限压阀顶起时，锅内部气体的压力和外部大气压之差刚好与限压阀所有的重力平衡,解：设大气压P,0,=1.013x10,5,Pa,内部气体压强为p,探究四 探究一探究二探究三探究四已知高压锅的限压阀的质量是0,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,已知高压锅的限压阀的质量是0.1kg,排气孔直径为0.3cm,则锅内气体的压强最大可以达到多少？已知压强每增加3.5 x10,3,Pa，水的沸点相应增加1摄氏度，则这只高压锅内能达到的最大温度是多少？,分析：当气体把限压阀顶起时，锅内部气体的压力和外部大气压之差刚好与限压阀所有的重力平衡,解：设大气压P,0,=1.013x10,5,Pa,内部气体压强为p,Ps-P,0,s=mg,t=100+(P-P,0,)/3.5x10,3,探究四 探究一探究二探究三探究四已知高压锅的限压阀的质量是0,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,已知高压锅的限压阀的质量是0.1kg,排气孔直径为0.3cm,则锅内气体的压强最大可以达到多少？已知压强每增加3.5 x10,3,Pa，水的沸点相应增加1摄氏度，则这只高压锅内能达到的最大温度是多少？,分析：当气体把限压阀顶起时，锅内部气体的压力和外部大气压之差刚好与限压阀所有的重力平衡,解：设大气压P,0,=1.013x10,5,Pa,内部气体压强为p,Ps-P,0,s=mg,t=100+(P-P,0,)/3.5x10,3,t=140,0,C,探究四 探究一探究二探究三探究四已知高压锅的限压阀的质量是0,练习与评价,练习一,练习二,练习三,练习与评价练习一练习二练习三,练习一,练习一,练习二,练习三,1、在标准状态下进行托里拆利实验时，水银柱高75cm，此时若将玻璃管竖直向上提起5cm(玻璃管下端未离开水银槽)，那么水银柱的高度将 ,A不变B降低C增高D不能确定,练习一练习一练习二练习三1、在标准状态下进行托里拆利实验时，,练习一,练习一,练习二,练习三,1、在标准状态下进行托里拆利实验时，水银柱高75cm，此时若将玻璃管竖直向上提起5cm(玻璃管下端未离开水银槽)，那么水银柱的高度将 ,A不变B降低C增高D不能确定,答案：C,练习一练习一练习二练习三1、在标准状态下进行托里拆利实验时，,练习二,练习一,练习二,练习三,2、气泡从水下10m深处上升到5m深处时，气泡的体积将(若水温不变),A变为原体积的2倍B小于原体积的2倍,C大于原体积的2倍D无法确定,练习二练习一练习二练习三2、气泡从水下10m深处上升到5m深,练习二,练习一,练习二,练习三,2、气泡从水下10m深处上升到5m深处时，气泡的体积将(若水温不变),A变为原体积的2倍B小于原体积的2倍,C大于原体积的2倍D无法确定,答案：B,练习二练习一练习二练习三2、气泡从水下10m深处上升到5m深,练习三,练习一,练习二,练习三,3、把一个两端开口的均匀玻璃管竖直插入水银槽中，并使它的一端高出水银面8cm。若把管的上口封闭，再把管提高46cm，则管中空气的长度为_cm。设当时的气压为1.010,5,Pa插入管的过程中温度保持不变。,练习三练习一练习二练习三3、把一个两端开口的均匀玻璃管竖直插,练习三,练习一,练习二,练习三,3、把一个两端开口的均匀玻璃管竖直插入水银槽中，并使它的一端高出水银面8cm。若把管的上口封闭，再把管提高46cm，则管中空气的长度为_cm。设当时的气压为1.010,5,Pa插入管的过程中温度保持不变。,答案：16,练习三练习一练习二练习三3、把一个两端开口的均匀玻璃管竖直插,回顾与小结,回顾与小结,1.升高压强可以采用升高温度的方法（体积不变）,小结:,小结,1.升高压强可以采用升高温度的方法（体积不变）小结:小结,1.升高压强可以采用升高温度的方法（体积不变）,2.升高压强可以采用减少体积的方法（温度不变）,小结:,小结,1.升高压强可以采用升高温度的方法（体积不变）2.升高压,作业与拓展,作业与拓展,练习部分 A B卷,作业,练习部分 A B卷作业,
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