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第十七章 欧姆定律,人教版初中物理九年级,第,1,节 电流与电压和电阻的关系,第十七章 欧姆定律 人教版初中物理九年级第1节 电流与电,1,课堂导入,用电器对电流具有阻碍作用，即有一定的电阻值，电流流过用电器后在用电器两端就存在电压，那么，用电器两端的电压、电阻和流过的电流值三者之间有什么关系呢？,1课堂导入 用电器对电流具有阻碍作用，即有一定的电阻值，电流,2,一、观察以下实验并思考,现象：,用两节电池供电时，灯泡发光更,_ _,；,分,析：,灯泡两端的电压升高，灯泡中的电,流随,之,_,。,亮,变大,观察与思考,一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_,3,二、观察以下实验并思考,减小,现象：,开关闭合后，右图中灯泡亮度比左图中,的,_,。,分析：,电压不变时，电阻增大，电路中的电流,_ _,。,亮,二、观察以下实验并思考减小现象：开关闭合后，右图中灯泡亮度比,4,从以上实验我们看到：,电路中的,电流,与,电压,和,电阻,有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。,那么，它们之间究竟有着怎样的,定量关系,呢？,本节课我们通过实验来探究这个关系。,从以上实验我们看到：,5,学习目标,1.,通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系,。,2.,通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系,。,0,2,学习目标,学习目标1.通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定,6,若电阻一定，电流与电压存在什么关系？,电压越高，电流可能越大。,猜想假设,一、探,究电流与电压的关系,2,课堂活动,若电阻一定，电流与电压存在什么关系？电压越高，电流可能越大。,7,给出以下实验器材：如何设计实验？,设计实验,给出以下实验器材：如何设计实验？设计实验,8,测电阻两端电压，选择什么器材？,如何改变电阻两端电压？怎么操作？,测通过电阻的电流，选择什么器材？,实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？,滑动变阻器在实验中起到什么作用？,观察与思考,测电阻两端电压，选择什么器材？观察与思考,9,进行实验,进行实验,10,记录数据,电阻,R,5,电,压,U,/V,1.0,1.5,2.0,2.5,3.0,电流,I,/A,自变量,因变量,控制变量,0.2,0.3 0.4,0.5,0.6,记录数据电阻R5电压U/V1.01.52.02.53.0电,11,I/,A,U,/V,O,2.5,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,1.5,2.0,3.0,1.0,0.9,R,绘制图象,0.5,绘制表格,I/AU/VO2.50.10.30.50.60.40.20.,12,当导体的,电阻一定,时，通过导体的,电流,跟导体两端的,电压,成,正比,。,实验结论,滑动变阻器的作用：保护电路,、改,变电阻两端的电,压。,当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。实,13,若电压一定，电流与电阻存在什么关系？,电阻越大，电流可能越小。,猜想假设,二、探,究电流与电阻的关系,若电压一定，电流与电阻存在什么关系？电阻越大，电流可能越小。,14,给出以下实验器材：如何设计实验？,设计实验,给出以下实验器材：如何设计实验？设计实验,15,在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？,如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？,滑动变阻器在实验中起到什么作用？,观察与思考,在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？观察与思考,16,进行实验,进行实验,17,记录数据,电压,U,2,V,电阻,R,/,2,4,5,8,电流,I,/A,自变量,因变量,控制变量,1,0.5,0.4,0.25,记录数据电压U2 V电阻R/2458电流I/A自变量因变量,18,I/,A,R,/,O,5,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,3,4,6,2,0.9,绘制图象,1,7,8,绘制表格,I/AR/O50.10.30.50.60.40.20.70,19,当导体的,电压一定,时，通过导体的,电流,跟导体的,电阻,成,反比,。,实验结论,滑动变阻器的作用：保护电路,、控制电阻两端的电压不变。,当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。实验结,20,3,课堂小结,3课堂小结,21,4,课堂,练习,1.,（,2019,秋竞秀区期末）图是“探究通过导体的电流与电压的关系”实验电路，关于这个实验的表述正确的是（）,A,表,a,是电压表，表,b,是电流表,B,使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差,C,经过实验可以得出结论：电压与电流成正比,D,更换不同阻值的电阻重复实验，是为了使,实验结论更具普遍性,4课堂练习1.（2019秋竞秀区期末）图是“探究通过导体的,22,2.,（,2019,秋南宁期末）在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得出了电流与电压的关系，图中,I,U,图象正确的是（）,2.（2019秋南宁期末）在“探究电流与电压的关系”实验中,23,3.,（,2019,秋锡山期末）在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（）,A,定值电阻两端的电压,B,滑动变阻器两端的电压,C,定值电阻的阻值,D,定值电阻与滑动变阻器两端电压之比,3.（2019秋锡山期末）在探究“电流与电阻关系”的实验中,24,4.,（,2019,秋龙华区期末）某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是（）,A,电压一定时，电流随着电阻的增大而减小,B,电阻一定时，电压随着电流的增大而增大,C,电阻一定时，电流随着电压的增大而增大,D,电压一定时，电阻随着电流的增大而减小,4.（2019秋龙华区期末）某同学在探究“电流跟电压、电阻,25,5.,（,2020,番禺区一模）如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（）,A,电压表的示数,B,电流表的示数,C,定值电阻的阻值,D,滑动变阻器的阻值,5.（2020番禺区一模）如图所示为探究“电流与电阻关系”,26,6.,（,2020,甘孜州）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当,A,、,B,两点间的电阻由,5,更换为,10,后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）,A,保持变阻器滑片不动,B,将变阻器滑片适当向左移动,C,将变阻器滑片适当向右移动,D,适当增加电池的节数,6.（2020甘孜州）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流,27,7.,（,2020,乐山,）小科为探究“电压一定时，电流与电阻之间的关系”，设计了如图实验。先在,AB,间接入,10,欧的定值电阻,R,1,，移动滑片,P,，读取电压表、电流表示数并记录；然后用,15,欧的定值电阻,R,2,替换,R,1,后，接下来的操作和操作后的电路分析正确的是（）,A,注视电压表，并向左调节滑片,B,注视电流表，并向右调节滑片,C,操作后，电路消耗的电功率减小,D,操作后，电路消耗的电功率保持不变,7.（2020乐山）小科为探究“电压一定时，电流与电阻之间,28,8,（,2019,秋河东区期末）用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系，下列注意事项错误的是（）,A,连接电路时，开关应该是断开的,B,闭合开关前，滑片应处于滑动变阻器的最右端,C,更换电阻后，应调节滑片让电压表的示数相同,D,应测多组数据，以减小实验误差,8（2019秋河东区期末）用如图所示的实验电路探究电流与,29,9.,（,2018,秋滕州市期末）某同学探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是,。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应,保持,不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是,。,保护电路,电阻,控制电阻的电压不变,9.（2018秋滕州市期末）某同学探究“电流与电压、电阻的,30,10.,（,2017,秋利川市期末）为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图所示的电路。,（,1,）请画出此电路的电路图。,（,2,）请你指出图中连接的错误之处：,，,。,电流表正负接线柱接反了,电压并联在变阻器与电阻的两端了。,10.（2017秋利川市期末）为探究电流与电压、电阻的关系,31,第十七章 欧姆定律,人教版初中物理九年级,演示完毕谢谢聆听,第十七章 欧姆定律人教版初中物理九年级演示完毕谢谢聆听,
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