部编人教版三年级上册语文《-13-胡萝卜先生的长胡子》课件

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,1,3,胡萝卜先生的长胡子,你觉得他们的胡子怎么样?今天我们来学习一个有趣的童话,也是关于胡子的。,1,3,胡萝卜先生的长胡子,人教版 语文 三年级 上册,王一梅,童话作家。,代表作品:木偶的森林米粒与糖巫婆等,第一课时,沾,到,萝,卜,lu,bo,chu,zhn,我会认,朗读课文 扫清障碍,发,愁,晾,尿布,lin,识字方法,加一加:,艹,(,形旁,),+,罗,(,声旁,),=,萝,氵,(,形旁,),+,占,(,声旁,),=,沾,字谜识字:,离人心上秋,萝卜大丰收,识字游戏,牢固,浓密,继续,街口,近视,发愁,词语解释,发愁:,为烦恼或焦虑的事例所折磨,因为没有主意或办法而愁闷。,这位同学正为一道难题,发愁,。,晾晒:,晒东西,指物品放在通风处或阴凉处使其干燥。,胡萝卜先生的胡子怎么了?,他的胡子有什么特别的?,课文主要讲了胡萝卜先生的几件事?,读课题,说一说:你从课题中产生了什么疑问,?,整体感知,互动课堂,从这里,你能预测出什么呢?你有什么依据呢?,故事的主人公可能是胡萝卜先生!,我的依据是一般童话里先出现的都是主人公。,故事可能围绕胡萝卜先生的胡子展开。,因为如果不是围绕胡子发生故事,作者就不会写胡萝卜先生的胡子必须每天都刮了。,胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。,胡萝卜先生常常为长胡子发愁。那么,接下来故事里可能会发生什么呢?请你一边读,一边大胆预测,。,这里和你的预测一样吗?,不一样。我只想到是胡子,没有想到是一根胡子!,我猜下面这根胡子要长长了。,因为这里说,果酱对胡子,来说是营养品。生活中的营养品,对我们的成长有好处,。,读了这一段,你对下面发生的事情还有什么预测?你有什么依据?,伏笔,有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!,胡萝卜先生的胡子沾到了果酱,你预测胡子会怎样呢?与文中内容一致吗?,预测的点,预测的内容,胡子沾到了甜甜的果酱,胡子会越长越长,我猜对啦!,从这句话里,你还能知道什么呢?,要是胡萝卜先生一直走,那么胡子会一直长下去吧,于是,胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点一点地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。,胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到了身体后面,他完全不知道。,胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点一点地变长。,预测的点,预测的内容,胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点儿一点儿地变长。,胡子会一直长下去。,有一天,胡萝卜先生匆忙刮了胡子,吃着果酱面包上街去了。他漏刮了一根胡子,胡子蘸到了甜甜的果酱,一点一点地变长。,试着概括这一部分的主要内容,在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。,我几乎能猜到这个男孩要干什么了!,从这里你知道了什么?,“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。,这和我想的一样!,这和你想的一样吗?,预测的点,预测的内容,线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。,他可能要打胡子的主意了。,朗读指导,“线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。”,用发愁的语气读。,“小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。”,用快乐的语气读。,在很远的街口,有一个男孩放风筝,的,线太短了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着,小男孩剪了一段用来放风筝。,试着概括这一部分的主要内容,胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。,想一想鸟太太可能会怎么做呢?,肯定是剪一段胡须当绳子啦!,想一想鸟太太可能会怎么做呢?,预测的点,预测的内容,胡萝卜先生的胡子刚好在飞里飘动着。(第二次),鸟太太也会像男孩一样剪下胡萝卜先生的胡子。,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布,,,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。,试着概括这一部分的主要内容,还有其他的可能吗?,故事几种可能的发展,预测的依据,第一种可能,第二种可能,课文里清楚地表明,鸟太太非常需要绳子,从插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。,鸟太太得到了长胡子。她像男孩一样偷偷地剪了一段胡子,拿来晾晒尿布。,鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。,一般人不会同意让一个不相识的人拿走自己身上的东西。,猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。,猴子喜欢在树枝间跳跃,文中也提到,胡萝卜先生的胡子是在不断长长的,他有可能为这些有困难的人提供帮助。,胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。,总是帮助别人解决困难,故事,就少了新鲜感,有变化的故事,读起来才有味道。,你认为后来还会发生什么事情?你为什么这样想?,听老师把故事讲完,看看自己的与预测和故事有那些相同和不同。,于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。”,胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上,胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。,眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。,当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了。”,是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。,你的预测和课文中所描述的一样吗?,有什么不一样的地方?,与猜测内容与原文不一致时应该怎么办呢?,我在故事的很多地方做了预测,当读到胡子,粘上了营养丰富的果酱时,我就猜到胡子会越长越长。,故事讲到了长胡子的各种用处,我依据这个内容和生活常识做了一些预测。,我预测的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。,当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面可能会发生什么。,柔软的阳光,躲猫猫大王,阅读下列文章或书的题目,预测一下里面可能讲了什么。,夏洛的网,团圆,帽子的秘密,小灵通漫游未来,预测的内容,躲猫猫大王,我认为这个故事的主人公应该是一个很擅长隐藏自己所在位置的人。,预测的内容,小灵通漫游未来,我认为这是一个科学幻想类的故事。,预测的内容,夏洛的网,我认为夏洛应该是主人公,故事是围绕他的网展开的。,预测的内容,帽子的秘密,应该是围绕帽子写的,预测的内容,柔软的阳光,这是跟阳光有关的,可能还是一个美好的故事。,预测的内容,团圆,我觉得故事是和家人有关的。,拓展延伸,美丽的月亮河畔,住着鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样,成为优秀的挖掘专家。但是,米加不喜欢挖掘。于是,他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石,心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方,米加结识了一些好朋友。在和他们相处的日子里,米加渐渐长大。在帮助这些好朋友战胜敌人的过程中,米加也找到了自信,最终实现了自己的梦想。,鼹鼠的月亮河,结构梳理,胡萝卜先生的长胡子,胡萝卜先生刮胡子,漏了一根,胡子沾上,果酱,变长,发现胡子的好处,小男孩,剪胡子,放风筝,鸟太太找绳子晾尿布,帮助他人,主题概括,这篇课文讲述,了胡萝卜先生常常为自己的,发愁,有一天他刮胡子时剩了一根,结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩,、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要,,也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的,。,长胡子,帮助他人,好处,课堂演练,一、给红色的字选择正确的读音,画,“”,。,萝,卜(lu lu)发,愁,(chu cu),沾,湿(zhn zn),晾,尿布(lin lin),二、小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了什么呢?,(),A.风筝线,B.,晾衣绳,C.风筝,A,三、下面的这些事物之间会发生什么故事呢?写一写吧。,
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