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单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第三单元,语文必修,人教版,人教版高中语文课件,PPT,语文,必修,人教版,新课标导学,第三单元,第,9,课父母和孩子之间的爱,第三课时拓展阅读,1,精品阅读,2,素材运用,精 品 阅 读,孩子，我为什么打你,毕淑敏,有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人,你突然插嘴说：妈妈，你曾经打一个人，那就是我,那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。,在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。,你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧,对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着,我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。,第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则,为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器,这就是殴打。,假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。,我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免,打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。,我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手,每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈,10,倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。,打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子,我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。,我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累,孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！,孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大了，因为你已经懂得了很多道理，毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人，都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。,孩子，打与不打都是爱，你可懂得？,【,品读,】,作者以对孩子谈话的口吻，真实地剖析了自己在,“,打孩子,”,时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。文中字里行间时时处处流露出的这种真情，可以让所有的母亲觅为知音，也可以让所有孩子的心灵受到爱的震颤。,从全文来看，最感人的还是那些直抒胸臆，直接表达对孩子无尽的爱的语句。“面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”“每一次打过你之后，我都要深深地自责。”“我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远悠长。因为，重要的不是身累，而是心累,”“,孩子，打与不打都是爱，你可懂得？”这些饱含深情的话，在冷静的思考后娓娓道来，就如母亲打了孩子后，又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样，使读者的心也随之震颤。如此，更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致。,素 材 运 用,1.,母亲的爱,汪国真,我们也爱母亲,却和母亲爱我们不一样,我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋,芨芨草上的露珠,又圆又亮,那是太阳给予的光芒,四月的日子,半是烂漫,半是辉煌,那是春风走过的地方,我们的欢乐,是母亲脸上的微笑,我们的痛苦,是母亲眼里深深的忧伤,我们可以走得很远很远,却总也走不出,母亲心灵的广场,2.,母亲,洛夫,母亲卑微如青苔，,庄严如晨曦，,柔如江南的水声，,坚如千年的寒玉，,举目时，,她是皓皓明月，,垂首时，,她是莽莽大地。,3,奥尔森的父亲：诚信做人影响儿子一生,美国数字设备公司,(DEC),始创者、总经理奥尔森是美国大名鼎鼎的人物，曾被美国,幸福,杂志评为,“,美国最成功的企业家,”,。但是，在谈及自己的成功时，他总是要提到父亲，因为父亲用行动影响了他的一生。,奥尔森的父亲奥斯瓦尔德是一个没有大学文凭的工程师，拥有几项专利，后来成为一名推销员。一次，一位顾客想从他的手中购买他推销的机器，但他发现这位顾客并不真正需要这部机器，于是他极力劝这位顾客不要购买，此事让他的老板火冒三丈，但却为奥斯瓦尔德赢得了好名声。,同时，奥斯瓦尔德的诚实品德也给了三个儿子巨大影响。他们都以父亲为榜样，诚信做人，全部成为有为的工程师。奥尔森本人在为人处世上就秉承了父亲的优点：办事讲原则，合作重诚信，在员工和商业伙伴中拥有非常好的口碑。,4,达,芬奇的父亲：充分发展孩子的兴趣,著名画家达,芬奇的父亲彼特罗也是一位令人称道的好爸爸，他培养孩子的信条就是：给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。,6,岁那年，达,芬奇上学了，在学校里学了很多知识，但对绘画最感兴趣。一天，他上课不专心听讲，还给老师画了一幅速写。回家后，达,芬奇把速写给父亲看，父亲不仅没有生气，反而夸奖他画得很好，决定培养他在这方面的才华。,正是因为父亲如此开明，达,芬奇全身心投入到自己喜爱的绘画中，甚至敢专门画画恐吓老爸。一次，他花了一个月时间，在盾牌上画了一个两眼冒火、鼻孔生烟，看起来十分可怕的女妖头。为了把父亲吓一跳，他还关紧窗户，只让一缕光线照到女妖头的脸上。后来，父亲一进家就被盾牌上的画吓坏了，可是等达,芬奇哈哈大笑地解释完，他竟然也没有责备儿子。,16,岁那年，父亲把达,芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下，达,芬奇刻苦学习，掌握了很多绘画技巧，终于成为一代大画家。,5,安徒生的父亲：穷鞋匠培养出大作家,丹麦童话作家安徒生出生在富恩岛上一个叫奥塞登的小城镇上，那里有不少贵族和地主，而安徒生的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇。贵族地主们怕降低了自己的身份，从不让自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父亲对此非常气愤，但一点也没有在孩子面前表露，反而十分轻松地对安徒生说：,“,孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！,”,父亲亲自把安徒生简陋的房间布置得像一个小博物馆，墙上挂了许多图画和做装饰用的瓷器，橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱，就是在门玻璃上，也画了一幅风景画。父亲还常给安徒生讲,一千零一夜,等古代阿拉伯的故事，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比亚的戏剧本。,为了丰富安徒生的精神世界，父亲还鼓励安徒生到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活，这些经历为安徒生以后写出,卖火柴的小女孩,、,丑小鸭,等童话故事打下了很好的基础。,6,莫扎特的父亲：不惜放弃工作培养孩子,奥地利作曲家莫扎特被无数人誉为,“,神童,”,，他的许多作品一直是古典音乐中经久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是与他父亲的精心培养密切相关的。,莫扎特,3,岁时，父亲就发现他经常静静地坐在一边，很有兴趣地看姐姐练琴，于是就开始对他进行启蒙教育。在父亲的指导下，莫扎特,5,岁就开始创作短曲，,6,岁时创作钢琴协奏曲。后来，为了更好地培养他，父亲甚至放弃了在宫廷里当乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。可以说，没有父亲那份执着的精神、严格的要求和深厚的关爱，是无法造就莫扎特这样一位音乐大师的。,7,盖茨的父亲：让孩子从小懂得凭本事挣钱,世界软件业巨头,微软公司的老总比尔,盖茨出身于美国西雅图一个富裕的律师家庭，他父亲威廉很注重从小培养他,“,凭本事打拼,”,的意识。,威廉说：,“,重要的是要让孩子知道自己能够赚钱，并且不管做什么事情都要有信心和干劲。,”,盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。威廉表示，这样做可以让孩子了解现实社会和外部世界，也可以让孩子了解大家一起劳动，一起追求同一目标的快乐。,上私立高中时，盖茨就和朋友一起开发了计算市内交通量的软件，并在竞争中取胜，签订了一份数额不小的合同。后来，学校的负责人雇用他们编制教学计划，盖茨还与人合作，编写了企业的工资系统用的程序。威廉夸奖说,“,盖茨是通过劳动获取报酬的,”,。,8,戴高乐：坚决避免特殊化,20,世纪,50,年代末，戴高乐就任法国总统，他进入爱丽舍宫后的第一件事，就是叮嘱主管礼宾事务的官员：,“,我跟你们约法三章，今后你们最多只能安排我的孩子参加两次招待会。,”,主管礼宾的官员对此很不解，戴高乐耐心地解释说：,“,这样做可以避免特殊化，对孩子的成长有利。,”,在戴高乐执政的,11,年间，他的家庭成员从来没有因他的缘故得到过任何例外的提升，他的亲属子女也没有一个人被安排在政府部门任职或谋取利益。戴高乐还不准孩子们抛头露面，搞特殊化。,戴高乐鼓励自己的子女说，必须从小就抛弃,“,大树底下好乘凉,”,的观念，只能依靠自己的努力在社会上争得一席之地，而不是依靠父亲去取得特权。,8,约翰,D,洛克菲勒：锻炼身体与游历世界,在,19,世纪时，洛克菲勒家族事业的创始人约翰,D,洛克菲勒只是一个周薪,7,美元的打工仔，但他通过个人奋斗最后创建了标准石油公司。在教育自己的下一代方面，他制订了许多严格的,“,措施,”,。,约翰,D,洛克菲勒常常和孩子强调锻炼身体的重要，儿子上学时，他让儿子滑着旱冰经过中央公园到林肯学校，家庭司机只是开着车跟在后面。,另外，洛克菲勒家族很注重到世界各地游历对孩子成长的影响。孩子很小的时候，就跟着父母、带着家庭教师和一大堆行李，开始飞越美国大陆、欧洲、北非等地。这种教育增强了孩子们认识社会多元化和准确把握社会常理的能力，为以后确立人生目标起到很好的启发作用。,9,列夫,托尔斯泰：用鹅毛笔为孩子读物描图,俄国文学家列夫,托尔斯泰十分注意培养孩子的学习兴趣，尽管自己的写作时间相当宝贵，但他常常将部分时间分给孩子们，给他们讲故事，为他们绘画，回答他们提出的各种问题。,不过，托尔斯泰从不给孩子强行灌输知识，而是根据孩子们的爱好和兴趣为他们服务。有一段时间，孩子们对作家儒勒,凡尔纳的作品很感兴趣，托尔斯泰就一本又一本地讲给他们听。,后来，他发现,环球旅游,80,天,这本书没有插图，为了帮助孩子们理解故事情节，他竟然每天晚上用鹅毛笔亲自为该书描制插图。托尔斯泰的时间是宝贵的，但是他认为，把时间花在提高孩子的学习兴趣、激发孩子的求知欲方面是值得的。,10,他信：泰国总理送千金去麦当劳打工,泰国总理他信是第四代泰国华裔，也是东南亚著名的,“,电信大亨,”,，家里十分富裕。但是，现年,55,岁的他信对自己的一子二女要求相当严格，甚至主动要求孩子出去,“,受苦,”,，
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