《我不拖拉》部编版道德与法治ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我不拖拉,道德与法治部编版,一,年级下,我不拖拉道德与法治部编版 一年级下,我 不 拖 拉,第二课时,我 不 拖 拉 第二课时,2,视频,;,明日歌,视频;明日歌,3,明日复明日，明日何其多。,我生待明日，万事成蹉跎。,世人若被明日累，春去秋来老将至。,朝看水东流，暮看日西坠。,百年明日能几何？请君听我明日歌。,明日复明日，明日何其多！,日日待明日，万事成蹉跎。,世人皆被明日累，明日无穷老将至。,晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。,百年明日能几何？请君听我明日歌。,思考：同学们，你们知道这首歌唱的是什么意思吗？,明日复明日，明日何其多。思考：同学们，你们知道这首歌唱的是什,4,这,一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。,小告诫,这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情,5,骏,骏的妈妈让骏骏每天要背一首古诗。,骏,骏心想：“哎呀，每天才背一首古诗，小意思啦，先玩一会儿再背。”,骏,骏玩一会儿，再玩一会儿，天黑了。快要睡觉的时候，骏骏想起来了，“糟糕，今天的故事还没背呢。”于是，骏骏赶紧去背古诗了。,骏,骏背来背去，都快急出汗来了，都还是没能把这首古诗背下来，骏骏不禁抱怨道：“一首古诗太多了，怎么背得完呀。”,骏骏的故事（一）,骏骏的妈妈让骏骏每天要背一首古诗。骏骏的故事（一）,6,第二天,，骏骏担心妈妈出差回来发现自己没有好好背书，于是，骏骏早上一早就起床，开始背古诗了。,神奇,的事情发生了。骏骏居然在中午吃饭的时候，就能流利地背诵出昨天和今天的任务，一下子背了两首古诗呢！,骏,骏高兴极了，“原来一天不仅能背完一首古诗，还可以背得更多呢！”,骏骏的故事,（二）,第二天，骏骏担心妈妈出差回来发现自己没有好好背书，于是，骏骏,7,小 侦 探,1,、你知道骏骏为什么在第一天的时候连一首古诗都背不完吗？,2,、骏骏后来能一下子背两首古诗，甚至可能背更多的秘密武器是什么？,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,小 侦 探1、你知道骏骏为什么在第一天的时候连一首古诗都背不,8,想一想，假如我不拖拉的话，会怎么样呢？,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,想一想，假如我不拖拉的话，会怎么样呢？我不拖拉部编版道德,9,假如我不拖拉，我就可以很快做完作业，然后就能有更多的时间练习我喜欢的舞蹈了。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,假如我不拖拉，我就可以很快做完作业，然后就能有更多的时间练习,10,假如我不拖拉，我每天可以多学习五个生字。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,假如我不拖拉，我每天可以多学习五个生字。我不拖拉部编版道,11,假如我不拖拉，我每天可以早十分钟到学校，就不用手忙脚乱的了。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,假如我不拖拉，我每天可以早十分钟到学校，就不用手忙脚乱的了。,12,想 一 想,原来,不拖拉可以做这么多的事情呢。但是，我们怎样才能做到“不拖拉”呢？,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,想 一 想原来不拖拉可以做这么多的事情呢。但是，我们怎样才能,13,小明有个坏习惯，,做功课时老爱玩。,妈妈在时才专心，,妈妈不在怎么办？,小明的坏习惯,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,小明有个坏习惯，妈妈在时才专心，小明的坏习惯我不拖拉部编,14,请你动动脑筋想办法，怎样才能帮助小明改掉拖拉的坏习惯呢？,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,请你动动脑筋想办法，怎样才能帮助小明改掉拖拉的坏习惯呢？我,15,不拖拉，有办法,画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,不拖拉，有办法画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。我不拖拉部,16,故事屋,鲁迅,读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。有一次，因多做了些家务，读书迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再没有迟到一次。,鲁迅刻“早”的故事,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,故事屋 鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病,17,战胜“拖拉”故事会,你有没有过战胜拖拉的经验呢？你是用什么办法做到不拖拉的？说说你的故事吧！,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,战胜“拖拉”故事会你有没有过战胜拖拉的经验呢？你是用什么办法,18,告别“拖拉”小提示,做好计划。知道自己今天要做什么，记下来，贴在墙上。,调好,闹钟,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,告别“拖拉”小提示做好计划。知道自己今天要做什么，记下来，贴,19,马上行动，马上去做。,先做完该做的，再去做想做的。比如先写完作业，再去玩。,告别“拖拉”小提示,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,马上行动，马上去做。先做完该做的，再去做想做的。比如先写完作,20,不拖拉，有办法,小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。,闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。,写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。,拍路队，快静齐，值日时，不玩耍。,做事情，有条理，不拖拉，人人夸。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,不拖拉，有办法小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。我不拖拉部,21,克服拖拉计划表,1,、请你想一想，今天放学以后，你要做些什么？你准备在什么时间做？,2,、你可以在表格上写下一句座右铭，提醒自己不要拖拉。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,克服拖拉计划表1、请你想一想，今天放学以后，你要做些什么？你,22,克服拖拉计划表,要做什么,什么时候做,是否按时完成,数学作业,16:30-17:00,语文作业,17:00-17:30,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,克服拖拉计划表要做什么什么时候做是否按时完成数学作业16:3,23,“不拖拉”进步小明星,请,你邀请爸爸妈妈当你的监督员，如果今天的计划完成得又快又好，就让爸爸妈妈给你一个“小白兔”；如果还需要再快一点，就让爸爸妈妈给你一个“小蜗牛”。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,“不拖拉”进步小明星请你邀请爸爸妈妈当你的监督员，如果今天的,24,让我们一起乘坐时间的小马车，告别“拖拉”，和“拖拉”说再见吧！,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,让我们一起乘坐时间的小马车，告别“拖拉”，和“拖拉”说再见吧,25,课堂小结,1,、假如我不拖拉,2,、怎样才能不拖拉,3,、克服拖拉计划表,我不拖拉 第二课时,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,课堂小结1、假如我不拖拉我不拖拉 第二课时我不拖拉部编,26,1,.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的,意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示,数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系,。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,27,1.,边塞,诗的作者,大多,一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作,。于是,，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位,标识,.,2.,许,地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。,3.,在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。,4.,夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想,.,5.,桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往,.,6.,抓住,课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情,。,7.,桂花,是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。,8.,特点,就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。,9.,有,的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,我不拖拉,部编版道德与法治课件,2,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,28,