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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,三位数乘两位数的笔算,西师版四年级上册,孩子们，请出示你们的证件！,预学案,1,、预习新知：,通过预习你能举例说明什么是速度、时间、路程吗？说给大家听听！,2,、竖式练手：,23,12,孩子们，欢迎你们来到果园，我遇到了问题，我需要你们的帮助！,我从家到果园上班，每分行,223,米，,12,分到达，我家距果园有多少米呢？,三位数,乘,两位数,的,笔算,学习目标：,1.,合作探究三位数乘两位数的计算方法；,2.,自主探究速度、时间、路程三者之间的关系。,三位数,乘,两位数,的,笔算,合作要求：,以小组为单位，用你们想到的办法独立计算，合作完成“探究案,1”,的内容。,弄懂的同学帮助没弄懂的同学，讲解给他听，你是怎么理解的？,合作探究完成后组内推荐一位同学汇报，并举手示意！,三位数,乘,两位数,的,笔算,合作探究一：,尝试计算,22312,通过计算，说一说,446,中的,6,为什么要和因数的个位对齐，,2230,中的,3,为什么要和因数的十位对齐？,通过计算你能说一说三位数乘两位数的计算方法吗？,通过计算,2312,和,22312,，它们的计算方法相同吗？,三位数,乘,两位数,的,笔算,三位数乘两位数的笔算方法：,先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位，最后再把两次乘得的积加起来。,注意：数位对齐,竖式计算：,12131,竖式计算：,22421,竖式计算：,21232,竖式计算：,10323,吃水果大赛,比赛规则：,1,、在规定时间内，每组要做完自己小组所选的水果！计算正确每人为小组计得,1,分，,2,、做完后，还可抢其他小组的水果吃，每抢得一个水果就为本组获得,1,分。,212,32,424,636,6784,121,31,121,363,3751,103,23,309,206,2369,224,21,224,448,4704,=6784,=3751,=2369,=4704,三位数,乘,两位数,的,笔算,计算下列各题，并说说你的计算过程。,21641=21332=,一列装载水果的列车从水果基地开往广州，平均每时行,128km,，需要,28,时到达。水果基地至广州的铁路长多少千米？,三位数,乘,两位数,的,笔算,合作要求：,独立计算，计算好后再和同桌合作完成“探究案,2”,的内容！,计算好了的同学帮助没做好的同学，讲解给他听，你是怎么想的？,合作探究完成后组内推荐一位同学汇报。,三位数,乘,两位数,的,笔算,合作探究二：,计算,12828.,通过计算比较一下，,22312,和,12828,的计算方法一样吗？在计算,12828,的过程中应更注意什么？,24531,12814,13442,23424,3,号：,2,号：,1,号：,4,号：,摘苹果：,128,14,512,128,1792,245,31,245,735,7595,134,42,268,536,5628,234,24,936,468,5616,1,号：,2,号：,3,号：,4,号：,24531 12814 13442 23424,=7595,=1792,=5628,=5616,三位数,乘,两位数,的,笔算,想一想：,王叔叔,从家到果园上班,，,列车从水果基地开往广州，平均每时行,128km,，,速度,时间,路程,（128千米/时）,=,每分行223米，,12,分,到达，,王叔叔,家距果园有多少米呢？,（223米/分）,速度,需要,28,时,时间,到达。水果基地至广州的铁路长多少千米？,路程,=,三位数,乘,两位数,的,笔算,合作要求：,以小组为单位，合作完成“探究,3”,的内容。,弄懂的同学帮助没弄懂的同学，讲解给他听，你是怎么理解的？,合作探究完成后组内推荐一位同学汇报，请举手示意！,三位数,乘,两位数,的,笔算,合作探究三：,小组合作探究速度、时间、路程三者的关系！,数学果园：,给苹果治虫：,121,14,484,121,605,121,14,484,121,1694,248,53,744,1200,12744,248,53,744,1240,13144,208,47,196,112,1316,208,47,1456,832,9776,解决问题：,刘华跑步上班，每分跑,165m,，从家到单位跑了,15,分。刘华家距单位有多少米？,16515=,2475（m）,答：刘华家距单位有2475米。,竖式计算：,21331,108,3,9,213,31,213,639,6603,108,39,972,324,4212,=6603,=4212,通过本节课的学习,你有什么收获,?,说一说：,拓展案,1,、竖式计算。,340221 334112,2,、只列式不计算,小芳从火车站到北京有,1740km,，火车,1,小时行,145km,，小芳到达北京需要多少时？,
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