九年级毕业班励志班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,献给九年级的你,九（,4,）班主题班会,努力拼搏 放飞梦想,1,编辑课件,献给九年级的你,我,其实不希望它来,但它,真的来了。,我其实很担心它走,一走,就意味着初中走到了尽头。,2,编辑课件,献给九年级的你,以前的呼唤,其实来得很早,但我,现在才体会得到。,以前的牢骚,其实来得真切，,但我,早已一一清扫,3,编辑课件,献给九年级的你,上天其实对我很好,给了我三年的时间,但我,从没有认真把握。,未来其实我也察觉得到,结业的痛苦,有谁,能乐意受此煎熬,4,编辑课件,献给九年级的你,我不甘心,从此就是一堆废土，,年轻的我,还有很多未完的事要做。,我不甘心,上天给予众人同一样的躯体,却偏偏,我不能与旁人一样 振翅飞高,5,编辑课件,献给九年级的你,天悯世人,时间再次向我发出呼唤,但同时,也是最后一次呼告。,它是我最后一次机会,还能让我,亡羊补牢,6,编辑课件,献给九年级的你,我要在九年级,发表我最壮丽的宣言,向一切看不起我的人,证明我存在的价值,我要在九年级,构筑我伟大的工程,在往后的日子里,把我的奇迹赠予我的母校,7,编辑课件,当心你的,思想,，它们会成为你的,语言,；当心你的,语言,，它们会成为你的,行动,；当心你的,行动,，它们会成为你的,习惯,；当心你的,习惯,，它们会成为你的,性格,；当心你的,性格,，它会成为你的,命运,。,8,编辑课件,一部美国动画短片，名字就叫,KIWI,！,，是,06,年奥斯卡获奖动画片，片长为,03,：,09,，,Kiwi,是纽西兰的国鸟，中文名叫,几维,，,KIWI,跟其他鸟最大的区别，就是他们穷其一生都没有飞翔能力。,作为一只鸟而不是其他的，于是它有了鸟的自尊和觉悟，飞翔。就像,CAN,说过：本能的丧失是最痛苦的！对于,KIWI,来说，飞翔是它最大的渴望，对本能的渴望。于是我认同了最后的结局,KIWI,为了飞而付出生命代价的这个合理性。,9,编辑课件,我们都应为我们本能的健全而感恩，因为我们不用穷其一生把追回丧失的本能作为人生目标，而可以做其他我们愿意做的事。整部影片从儿童向成人的转变是在,KIWI,跳下悬崖，那段似八音盒发出的音乐想起，一切仿佛都从外象向内象转化，我能清晰的感受到,KIWI,飞翔的心情，它的满足！当,KIWI,的一颗泪化散在空气中，这种感觉达到了顶峰，音乐的煽情自此完满成功。影片最后，坠落声：砰，结束，但余韵犹在！很自然的想起了影片的简介：没有翅膀的鸟 通向天堂的飞翔,10,编辑课件,铅笔初中,11,编辑课件,一个小男孩儿问正在写信的奶奶：“奶奶，您在写什么?”奶奶停下手中的笔对孙子说：“我在写你的事情，比我所写的更重要的是我正在使用的这支铅笔。希望你长大后，也能像这支铅笔 一样。”,奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣：“它和我见过的铅笔都一样啊！”“孩子，这支铅笔具备了个特性。如果你也能拥有这个特性，那你将成为一个成熟的人。”奶奶说。,12,编辑课件,“铅笔的第三个特性是，它总是允许我们使用橡皮擦掉错误。这就是说，纠正我们做过的一些错事并不是坏事，它可以帮助我们走上正确的道路。”,“铅笔的第四个特性是，真正有用的不是外表漂亮的笔杆，而是里面的铅芯。所以要注重你内心世界。”,“最后一点，无论如何，它总是会留下自己的印迹。同样的道理，你也应该懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都会留下印迹。所以，今后无论你做什么，都要先考虑清楚后果。”,13,编辑课件,由铅笔一直有一只手在引导，我们应该联想到，每一位同学，都有父母、亲人、老师在引导着，千万别忘了你身边对你关爱、呵护的人。你也要想到，你不是一个人在拼搏，在奋斗，有好多人在与你一起向前奔跑。,由铅笔的经受痛苦，同学们应该联想到，九年级这一学年不可能一帆风顺，我们在生活中、学习上肯定会遇到不少困难，此时我们需要的是坚韧，是毅力，记住，顽强的毅力会征服世界上任何一座高山。,14,编辑课件,“铅笔的第一个特性是，尽管你能做很多大事，但你千万不能忘记那是因为一直都有一只手在引导着你。我们管那只手叫上帝。”,“铅笔的第二个特性是，有时 候我们不得不停下来，用铅笔刀削一削它。这样虽然会使铅笔经受痛苦，但是削过之后，它会变得更加尖利。所以孩子，你也必须学会忍受痛苦和悲伤，因为他们能使你成为一个更优秀的人。”,15,编辑课件,由铅笔的错误可以用橡皮擦去，我们应该想到，每个人都会犯错，犯错了不要紧，关键是及时改正错误，不犯同样的错误。,由铅笔外表朴实，内在实用，同学们可以联想到，一个人要注重内在的美，内心的充实与和谐。不要太在意外表，外表要朴素，整洁，大方，体现正余中学学生的精神风貌。,由铅笔总会留下印迹，同学们应该考虑到一个问题，三思而后行，做事不冲动，要考虑后果。,16,编辑课件,一、确立目标是前提,人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。,17,编辑课件,山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在,1984,年和,1987,年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对手。山田本一说的“智慧战胜对手”是什么意思呢？多年以后，他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子,这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。,40,多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在,40,多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。,18,编辑课件,原来，他所说的“智慧”就是分解目标。,学习需要智慧。,尤其在期末复习阶段，你们要学会把一学期来所学的内容仔细地梳理一遍，并将知识点化解为一个个小目标，逐个落实。,19,编辑课件,二、刻苦学习是关键,任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在九年级这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。,20,编辑课件,三、自信心态是保证,俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在九年级一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。,21,编辑课件,要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”！当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”！有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。,22,编辑课件,四、老师支持是后盾,我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛；你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆；你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有老师的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。,23,编辑课件,五、要求与期望,1,、铁的纪律是一个集体成功的保证。,2,、个人的主动、自觉是前进的基础。,3,、落实老师的要求是个人成功的关键。,4,、珍惜时间的人是最会学习的人。,5,、机会总是留给有准备的人。,6,、百倍的努力终会获得成功。,24,编辑课件,九年级，意味着放弃，放弃游戏和电视剧；,九年级，意味着争取，争取分分秒秒的时间多做练习。亲爱的同学们带上你的自信和方法，勤奋和毅力，勇敢的上路吧！,25,编辑课件,成功来自坚持，执着创造奇迹,太阳每天都是新的，你是否每天在努力,让结局不留遗憾，让过程更加完美,谢谢大家，我的班会到此结束,26,编辑课件,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,