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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,河北省中考古诗文、名著阅读积累考查内容及形式,一近几年中考试题中古诗文积累内容的考查形式,一用诗词原句填空。,二根据要求在以下横线上写出相应,的内容。,三根据要求完成以下题目。,四将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。古文考查内容及形式,一用诗词原句填空。,12002年4分,，关山度假设飞。,?木兰诗?,万里赴戎机,但愿人长久，。,苏轼?明月几时有?,千里共婵娟,接天莲叶无穷碧，。杨万里?晓出净慈寺送林子方?,映日荷花别样红,故虽有名马，只辱于奴隶人之手，,不以千里称也。韩愈?马说?,骈死于槽枥之间,22003年4分,苔痕上阶绿，。刘禹锡?陋室铭?,草色入帘青,，天涯假设比邻。王勃?送杜少府之任蜀州?,海内存知己,土地平旷，屋舍俨然，。陶渊明?桃花源记?,有良田美池桑竹之属,，处江湖之远那么忧其君。范仲淹?岳阳楼记?,居庙堂之高那么忧其民,32004年4分,何当共剪西窗烛，。李商隐?夜雨寄北?,却话巴山夜雨时,无可奈何花落去，。晏殊?浣溪沙?,似曾相识燕归来,，出那么无敌国外患者，国恒亡。?孟子二章?,入那么无法家拂士,，甲光向日金鳞开。李贺?雁门太守行?,黑云压城城欲摧,42005年2分,几处早莺争暖树，。白居易?钱塘湖春行?,谁家下燕啄春泥,，西北望，射天狼。苏轼?江城子密州出猎?,会挽雕弓如满月,二根据要求在以下横线上写出相应的内容。,12002年6分,?出师表?中揭示先汉兴隆原因的语句是 ，。,亲贤臣，远小人,?送元二使安西?中直接表现对朋友真挚感情的语句是 ，。,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人,请你从积累的古诗文中，写出一句与“长江有关的语句：。,能写出含有“长江或者是写“长,江的诗文均可,22003年8分,?爱莲说?中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,请你从积累的古诗文中，写出一个与“鸟有关的完整语句：,答案例如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。,请你从积累的古诗文中，写出一个与“春风有关的完整语句：,答案例如：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,请你从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠有关的完整语句：,答案例如：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,32004年6分,大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“，。填写常建?题破山寺后禅院?中的诗句,山光悦鸟性 潭影空人心,请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动有关的完整的诗句：。,答案例如：足蒸暑土气 背灼炎天光这是一道开放性试题，每空1分。所写内容课内外不限，只要符合题目要求，没有错误，该空即可得分,42005年4分,?酬乐天扬州初逢席上见赠?一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,请你从积累的古诗中写出一个与“大海有关的完整诗句：，。,答案例如：A 水何澹澹，山岛竦峙。,B 海日生残夜，江春入旧年。,三根据要求完成以下题目。,2005年3分,运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。不少于50字,答案例如：“两弹元勋邓稼先把毕生精力献给了我国的国防事业，身患绝症之后，依然谋划核武器开展大计，真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,四将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。古文考查内容及形式,12002年2分,山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。?陋室铭?,22003年2分,一鼓作气，再而衰，三而竭。?曹刿论战?,32004年2分,衔觞赋诗，以乐其志。?五柳先生传?,4，2005年2分,素湍绿潭，回清倒影。?三峡?,二近几年课外阅读名著考查内容及形式,1根据要求在以下横线上写出相应的内容。2004年2分,长篇小说?水浒?塑了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是姓名 。他她 的故事家喻户晓。,评分标准：人物姓名书写正确，得1分。故事情节概括准确，与人物相符，得1分。,2根据要求完成以下题目。2005年3分,请你根据?教学大纲?推荐的课外阅读名著，在下面的横线上写出相应的内容。,读?名著名称，我了解到内容：。,参考答案例如：读?名人传?，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。,三关于作家作品,2001年：?爱莲说?作者是宋代哲学家。,2002年：?陋室铭?的作者是 。,2004年：?五柳先生传?的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的?。,2005年：?三峡?作者是北魏地理学家,人名。,周敦颐 刘禹锡?桃花源记?饮酒?归园田居?郦道元,四.考查形式及内容归纳,形式,形式1-填空,根据记忆填空,根据理解填空,根据积累填空,形式2-表达,根据提示要求，用自己的语言组织答案,内容：,要求背诵的古诗文,要求理解古诗文的内容,要求了解和掌握的作家作品,要求阅读的中外名著,日常积累的古诗词名句,自己主动阅读的中外名著,课外名著要理解和掌握核心内容、主要人物、重要事件、思想感情,
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